五 我能阅读短文,并完成练习。
北京的金秋
北京的金秋,天高云淡,秋风送爽。
一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的枫叶。湖水更清了,清得可以见底,可以照人。山菊花开了,那样美丽,那样娇艳。还有那金黄的稻子,红彤彤的柿子,红艳艳的苹果……
啊,北京的秋天,是一幅多么美丽的画啊!
1. 短文写到了六种景物,我能用“______”在文中画出来。
2. 我能在短文中找出下列解释对应的词语,填在括号里。
①天气晴朗,天空高远,云彩轻薄而淡。一般用来形容秋天的天空。( )
②秋风带来了凉意。( )
北京的金秋
北京的金秋,天高云淡,秋风送爽。
一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的枫叶。湖水更清了,清得可以见底,可以照人。山菊花开了,那样美丽,那样娇艳。还有那金黄的稻子,红彤彤的柿子,红艳艳的苹果……
啊,北京的秋天,是一幅多么美丽的画啊!
1. 短文写到了六种景物,我能用“______”在文中画出来。
2. 我能在短文中找出下列解释对应的词语,填在括号里。
①天气晴朗,天空高远,云彩轻薄而淡。一般用来形容秋天的天空。( )
②秋风带来了凉意。( )
答案
【解析】:
这道题目是语文阅读理解题,主要考查学生对于短文内容的理解和信息提取能力。第一个问题要求学生从短文中找出六种景物,并用横线画出来。这需要学生仔细阅读短文,找出描述景物的关键词。第二个问题要求学生根据给出的解释,在短文中找出对应的词语填入括号,这需要学生理解解释的含义,并在短文中寻找匹配的词语。
【答案】:
1. 短文中提到的六种景物分别是:枫叶、湖水、山菊花、稻子、柿子、苹果。
(在原文中,这些景物可以用横线这样标出:一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的_枫叶_。_湖水_更清了,清得可以见底,可以照人。_山菊花_开了,那样美丽,那样娇艳。还有那_金黄的稻子_,_红彤彤的柿子_,_红艳艳的苹果_……)
2.
①天高云淡
②秋风送爽
这道题目是语文阅读理解题,主要考查学生对于短文内容的理解和信息提取能力。第一个问题要求学生从短文中找出六种景物,并用横线画出来。这需要学生仔细阅读短文,找出描述景物的关键词。第二个问题要求学生根据给出的解释,在短文中找出对应的词语填入括号,这需要学生理解解释的含义,并在短文中寻找匹配的词语。
【答案】:
1. 短文中提到的六种景物分别是:枫叶、湖水、山菊花、稻子、柿子、苹果。
(在原文中,这些景物可以用横线这样标出:一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的_枫叶_。_湖水_更清了,清得可以见底,可以照人。_山菊花_开了,那样美丽,那样娇艳。还有那_金黄的稻子_,_红彤彤的柿子_,_红艳艳的苹果_……)
2.
①天高云淡
②秋风送爽
六 我会用“好像”或“真像”说说图片里的石头,再选一张写一写。
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答案
插图1:那块石头好像两位仙人站在那里下棋。
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