三、照样子,在每行后面的横线上写一个词语,再选词填空。
静悄悄 兴冲冲 ______
摇头晃脑 手疾眼快 ______
七上八下 四面八方 ______
1.作为铁路枢纽,郑州有数条铁路将中原与祖国的______紧密相连。
2.夏夜,田野里______的,只听见昆虫在呢喃细语。
3.爸爸______,及时抓住了将要摔下床的孩子。
静悄悄 兴冲冲 ______
亮晶晶
摇头晃脑 手疾眼快 ______
面红耳赤
七上八下 四面八方 ______
四通八达
1.作为铁路枢纽,郑州有数条铁路将中原与祖国的______紧密相连。
四面八方
2.夏夜,田野里______的,只听见昆虫在呢喃细语。
静悄悄
3.爸爸______,及时抓住了将要摔下床的孩子。
手疾眼快
答案
空依次填写:亮晶晶 ,面红耳赤, 四通八达;
1. 四面八方
2. 静悄悄
3. 手疾眼快
1. 四面八方
2. 静悄悄
3. 手疾眼快
解析
1. 第一组词语为ABB式,可填“亮晶晶”。
2. 第二组词语含有人体器官名称,可填“面红耳赤”。
3. 第三组词语含有数字,可填“四通八达”。
4. “四面八方”指各个方面或各个地方,与铁路将中原与各地相连的语境相符。
5. “静悄悄”形容非常安静,符合夏夜田野的描述。
6. “手疾眼快”指做事机警敏捷,与爸爸抓住孩子的动作相符。
2. 第二组词语含有人体器官名称,可填“面红耳赤”。
3. 第三组词语含有数字,可填“四通八达”。
4. “四面八方”指各个方面或各个地方,与铁路将中原与各地相连的语境相符。
5. “静悄悄”形容非常安静,符合夏夜田野的描述。
6. “手疾眼快”指做事机警敏捷,与爸爸抓住孩子的动作相符。
四、使用修改符号修改病句。
1.海底的珊瑚千资百态,有的像树枝,有的像花朵,吸引了很多小鱼。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和阵阵果香。
3.水果摊上摆满了苹果、梨子、菠萝和冬瓜。
1.海底的珊瑚千资百态,有的像树枝,有的像花朵,吸引了很多小鱼。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和阵阵果香。
3.水果摊上摆满了苹果、梨子、菠萝和冬瓜。
答案
1. “千资”改为“千姿”,使用替换符替换“资”为“姿”。
2. 删除“和阵阵果香”,使用删除符删掉“和阵阵果香”;或在“阵阵果香”前加“闻到”,使用增补符在“阵阵果香”前加“闻到”。
3. 删除“和冬瓜”,使用删除符删掉“和冬瓜”。
2. 删除“和阵阵果香”,使用删除符删掉“和阵阵果香”;或在“阵阵果香”前加“闻到”,使用增补符在“阵阵果香”前加“闻到”。
3. 删除“和冬瓜”,使用删除符删掉“和冬瓜”。
五、围绕下面的句子,用“总—分”的方式续写两三句话。
夏夜的广场上可真热闹!
夏夜的广场上可真热闹!
有的人在随着音乐跳舞,他们的动作整齐又欢快;有的人在悠闲地散步,一边走一边聊着天;还有的小朋友在追逐嬉戏,笑声传遍了整个广场。
答案
夏夜的广场上可真热闹!有的人在随着音乐跳舞,他们的动作整齐又欢快;有的人在悠闲地散步,一边走一边聊着天;还有的小朋友在追逐嬉戏,笑声传遍了整个广场。
六、积累与运用。
1.想要在人生道路上稳步前行,既要有坚定的志向,又得坚守诚信,正如《墨子》中所讲的:“志不强者智不达,
2.面对突如其来的山林火灾,消防员、村民、志愿者合力争分夺秒扑灭火源,这让我想起“
3.祖国的一草一木、山川河流都让人赞叹。看滚滚长江从天门山奔流东去,我们不禁吟诵起“
4.《司马光》中司马光救人的方法是:“
1.想要在人生道路上稳步前行,既要有坚定的志向,又得坚守诚信,正如《墨子》中所讲的:“志不强者智不达,
言不信者行不果
。”2.面对突如其来的山林火灾,消防员、村民、志愿者合力争分夺秒扑灭火源,这让我想起“
人心齐
,泰山移”这句俗语。3.祖国的一草一木、山川河流都让人赞叹。看滚滚长江从天门山奔流东去,我们不禁吟诵起“
天门中断楚江开
,碧水东流至此回
”;看到北京香山红叶似火,我们不禁想起杜牧的“停车坐爱枫林晚
,霜叶红于二月花
”;从白帝城出发,观看两岸美景,我们不由得吟出“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
”。4.《司马光》中司马光救人的方法是:“
光持石击瓮破之
。”(用原文回答)答案
1.言不信者行不果
2.人心齐
3.天门中断楚江开 碧水东流至此回 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 轻舟已过万重山
4.光持石击瓮破之
2.人心齐
3.天门中断楚江开 碧水东流至此回 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 轻舟已过万重山
4.光持石击瓮破之
解析
1.根据《墨子》原文及三年级上册积累内容,“志不强者智不达”下一句为“言不信者行不果”。
2.体现团结力量大的俗语,三年级上册学过“人心齐,泰山移”。
3.描写长江天门山的诗句是李白《望天门山》中的“天门中断楚江开,碧水东流至此回”;描写香山红叶的是杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;“两岸猿声啼不住”出自李白《早发白帝城》,下一句是“轻舟已过万重山”。
4.《司马光》中司马光救人的原文方法是“光持石击瓮破之”。
2.体现团结力量大的俗语,三年级上册学过“人心齐,泰山移”。
3.描写长江天门山的诗句是李白《望天门山》中的“天门中断楚江开,碧水东流至此回”;描写香山红叶的是杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;“两岸猿声啼不住”出自李白《早发白帝城》,下一句是“轻舟已过万重山”。
4.《司马光》中司马光救人的原文方法是“光持石击瓮破之”。
登录