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1.(2026·烟台)夏日炎炎,游泳的人上岸后会感到很凉爽,这是因为水蒸发
吸收
(填“吸收”或“放出”)热量;海滩上的沙子烫脚,而海水却是凉凉的,这是因为海水的比热容大于
(填“大于”或“小于”)沙子的比热容;漫步沙滩,可闻到大海的“味道”,这说明分子在永不停息地做无规则运动
。答案
1. 吸收 大于 分子在永不停息地做无规则运动
解析
【分析】
本题围绕生活中的热现象，需结合蒸发的吸放热特性、比热容的物理意义、分子动理论的相关知识逐一分析：
1. 第一空：蒸发属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量，人上岸后身上的水蒸发会吸收人体的热量，因此感到凉爽；
2. 第二空：比热容反映物质的吸热能力，水的比热容比沙子大，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水升温更慢，所以海滩沙子烫脚而海水凉凉；
3. 第三空：闻到大海的味道是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。
【解析】
1. 蒸发是汽化的一种形式，汽化过程吸热，因此水蒸发吸收热量，第一空填“吸收”；
2. 水的比热容大于沙子的比热容，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水升高的温度更小，故第二空填“大于”；
3. 闻到气味是扩散现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动，故第三空填“分子在永不停息地做无规则运动”。
【答案】
吸收；大于；分子在永不停息地做无规则运动
【知识点】
蒸发吸热、比热容、分子热运动
【点评】
本题结合生活常见现象考察热学基础知识点，贴近生活，难度较低，能有效巩固物态变化、比热容及分子动理论的核心内容。
【难度系数】
0.8
本题围绕生活中的热现象，需结合蒸发的吸放热特性、比热容的物理意义、分子动理论的相关知识逐一分析：
1. 第一空：蒸发属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量，人上岸后身上的水蒸发会吸收人体的热量，因此感到凉爽；
2. 第二空：比热容反映物质的吸热能力，水的比热容比沙子大，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水升温更慢，所以海滩沙子烫脚而海水凉凉；
3. 第三空：闻到大海的味道是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。
【解析】
1. 蒸发是汽化的一种形式，汽化过程吸热，因此水蒸发吸收热量，第一空填“吸收”；
2. 水的比热容大于沙子的比热容，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水升高的温度更小，故第二空填“大于”；
3. 闻到气味是扩散现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动，故第三空填“分子在永不停息地做无规则运动”。
【答案】
吸收；大于；分子在永不停息地做无规则运动
【知识点】
蒸发吸热、比热容、分子热运动
【点评】
本题结合生活常见现象考察热学基础知识点，贴近生活，难度较低，能有效巩固物态变化、比热容及分子动理论的核心内容。
【难度系数】
0.8
2.(2024·东营)取质量相同、初温相同的两种物质的粉末状样品a和b,用完全相同的加热装置同时对a、b加热,它们的温度随加热时间变化的图像如图所示。由图可知,物质a的比热容
大于
(填“大于”或“小于”)物质b的比热容;在$t_1$~$t_2$时间内,物质b的内能增加
(填“增加”“减少”或“不变”)。(样品受热均匀,不计热损失)答案
2. 大于 增加
解析
【分析】要判断比热容大小，需利用公式$Q=cm\Delta t$，结合图像中相同时间内的温度变化分析；判断内能变化时，需注意晶体熔化过程中吸热、温度不变但内能增加的特点。首先，完全相同的加热装置保证相同时间内a、b吸收的热量$Q$相等，且两者质量$m$相同、初温相同；再根据图像中温度变化量的大小，结合比热容公式比较比热容；最后根据$t_1$~$t_2$时间内b的吸放热情况判断内能变化。
【解析】1. 比热容的判断：由题意，加热装置完全相同，因此相同时间内a、b吸收的热量$Q$相等，且$m_a=m_b$，初温相同。观察图像，在$0$~$t_1$时间内，a升高的温度$\Delta t_a = T_1 - T_0$，b升高的温度$\Delta t_b = T_2 - T_0$，显然$\Delta t_a ＜ \Delta t_b$。根据公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，当$Q$、$m$相同时，温度变化量$\Delta t$越小，比热容$c$越大，因此$c_a ＞ c_b$，即物质a的比热容大于物质b的比热容。2. 内能的判断：在$t_1$~$t_2$时间内，物质b的温度保持不变，但加热装置持续放热，b不断吸收热量，因此其内能增加。
【答案】大于；增加
【知识点】比热容、内能与热量、温度与内能的关系
【点评】本题结合温度-时间图像考查比热容和内能的判断，核心是掌握比热容公式的应用及内能变化与吸放热的关系，需注意晶体类物质温度不变时仍可能吸热，内能增加。
【难度系数】0.5
【解析】1. 比热容的判断：由题意，加热装置完全相同，因此相同时间内a、b吸收的热量$Q$相等，且$m_a=m_b$，初温相同。观察图像，在$0$~$t_1$时间内，a升高的温度$\Delta t_a = T_1 - T_0$，b升高的温度$\Delta t_b = T_2 - T_0$，显然$\Delta t_a ＜ \Delta t_b$。根据公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，当$Q$、$m$相同时，温度变化量$\Delta t$越小，比热容$c$越大，因此$c_a ＞ c_b$，即物质a的比热容大于物质b的比热容。2. 内能的判断：在$t_1$~$t_2$时间内，物质b的温度保持不变，但加热装置持续放热，b不断吸收热量，因此其内能增加。
【答案】大于；增加
【知识点】比热容、内能与热量、温度与内能的关系
【点评】本题结合温度-时间图像考查比热容和内能的判断，核心是掌握比热容公式的应用及内能变化与吸放热的关系，需注意晶体类物质温度不变时仍可能吸热，内能增加。
【难度系数】0.5
3.(2025·天津)我国在柴油机的研制上已使本体热效率突破53%。在柴油机的四个冲程中,内能转化为机械能的是 (
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
C
)A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
答案
3. C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确柴油机四个冲程的工作过程及能量转化特点：柴油机的四个冲程为吸气、压缩、做功、排气冲程，其中吸气和排气冲程仅完成气体的吸入与排出，无能量转化；压缩冲程是活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能；做功冲程是燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 吸气冲程：仅吸入空气，没有能量转化，不符合要求；
B. 压缩冲程：活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能，不符合要求；
C. 做功冲程：燃料燃烧产生的高温高压燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能，符合要求；
D. 排气冲程：仅排出废气，没有能量转化，不符合要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
内燃机的四个冲程；能量的转化
【点评】
本题考查内燃机冲程的能量转化，属于基础识记类题目，需准确掌握各冲程的特点，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先明确柴油机四个冲程的工作过程及能量转化特点：柴油机的四个冲程为吸气、压缩、做功、排气冲程，其中吸气和排气冲程仅完成气体的吸入与排出，无能量转化；压缩冲程是活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能；做功冲程是燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 吸气冲程：仅吸入空气，没有能量转化，不符合要求；
B. 压缩冲程：活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能，不符合要求；
C. 做功冲程：燃料燃烧产生的高温高压燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能，符合要求；
D. 排气冲程：仅排出废气，没有能量转化，不符合要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
内燃机的四个冲程；能量的转化
【点评】
本题考查内燃机冲程的能量转化，属于基础识记类题目，需准确掌握各冲程的特点，难度较低。
【难度系数】
0.3
4.(2025·湖北改编)某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的能量,科研人员指导农户用水墙替换土墙,如图所示。这是利用水比土有更大的 (
A.比热容
B.密度
C.热值
D.质量
A
)A.比热容
B.密度
C.热值
D.质量
答案
4. A
解析
【分析】
要解答本题，需明确各物理量的含义，结合题目中“大棚吸收更多太阳能”的需求，分析哪个物理量符合该场景的应用。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：比热容是描述物质吸放热能力的物理量，水的比热容较大，相同质量的水和土相比，升高相同温度时，水可以吸收更多热量，因此用水墙替换土墙，能让大棚白天吸收更多太阳能，符合题意；
2. 选项B：密度是物质质量与体积的比值，反映物质的疏密程度，和吸收太阳能的多少无关，不符合；
3. 选项C：热值是燃料的特性，指单位质量燃料完全燃烧释放的热量，与本题场景无关，不符合；
4. 选项D：质量是物体所含物质的多少，不是物质的特性，和吸收太阳能无关，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
比热容的应用
【点评】
本题考查比热容的实际应用，属于基础题型，只需掌握比热容的物理意义即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需明确各物理量的含义，结合题目中“大棚吸收更多太阳能”的需求，分析哪个物理量符合该场景的应用。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：比热容是描述物质吸放热能力的物理量，水的比热容较大，相同质量的水和土相比，升高相同温度时，水可以吸收更多热量，因此用水墙替换土墙，能让大棚白天吸收更多太阳能，符合题意；
2. 选项B：密度是物质质量与体积的比值，反映物质的疏密程度，和吸收太阳能的多少无关，不符合；
3. 选项C：热值是燃料的特性，指单位质量燃料完全燃烧释放的热量，与本题场景无关，不符合；
4. 选项D：质量是物体所含物质的多少，不是物质的特性，和吸收太阳能无关，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
比热容的应用
【点评】
本题考查比热容的实际应用，属于基础题型，只需掌握比热容的物理意义即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
5.(2024·山西)二氧化碳($\mathrm{CO}_2$)爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术，起爆前高压泵将$\mathrm{CO}_2$压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态$\mathrm{CO}_2$迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是 (
A.高压泵压缩$\mathrm{CO}_2$,气体内能增大,温度降低
B.高压泵压缩$\mathrm{CO}_2$,气体内能减小,温度升高
C.高压$\mathrm{CO}_2$气体喷出时,内能增大,温度升高
D.高压$\mathrm{CO}_2$气体喷出时,内能减小,温度降低
D
)A.高压泵压缩$\mathrm{CO}_2$,气体内能增大,温度降低
B.高压泵压缩$\mathrm{CO}_2$,气体内能减小,温度升高
C.高压$\mathrm{CO}_2$气体喷出时,内能增大,温度升高
D.高压$\mathrm{CO}_2$气体喷出时,内能减小,温度降低
答案
5. D
解析
【分析】
本题考查做功与物体内能变化的关系，解题思路是明确两种做功场景：高压泵压缩CO₂是对气体做功，高压CO₂喷出是气体对外做功；根据“对物体做功，物体内能增大、温度升高；物体对外做功，内能减小、温度降低”的规律，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析高压泵压缩CO₂的过程：高压泵压缩CO₂时，对CO₂气体做功，根据做功改变内能的规律，对物体做功，物体的内能增大，温度升高。因此选项A中“温度降低”错误，选项B中“内能减小”错误，排除A、B。
2. 分析高压CO₂气体喷出的过程：高压CO₂气体喷出时，气体对外做功，根据做功改变内能的规律，物体对外做功，自身内能减小，温度降低。因此选项C中“内能增大，温度升高”错误，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
做功改变物体内能
【点评】
本题结合二氧化碳爆破技术的实际场景，考查做功与内能变化的基础知识点，需要准确区分“对物体做功”和“物体对外做功”对应的内能、温度变化，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查做功与物体内能变化的关系，解题思路是明确两种做功场景：高压泵压缩CO₂是对气体做功，高压CO₂喷出是气体对外做功；根据“对物体做功，物体内能增大、温度升高；物体对外做功，内能减小、温度降低”的规律，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析高压泵压缩CO₂的过程：高压泵压缩CO₂时，对CO₂气体做功，根据做功改变内能的规律，对物体做功，物体的内能增大，温度升高。因此选项A中“温度降低”错误，选项B中“内能减小”错误，排除A、B。
2. 分析高压CO₂气体喷出的过程：高压CO₂气体喷出时，气体对外做功，根据做功改变内能的规律，物体对外做功，自身内能减小，温度降低。因此选项C中“内能增大，温度升高”错误，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
做功改变物体内能
【点评】
本题结合二氧化碳爆破技术的实际场景，考查做功与内能变化的基础知识点，需要准确区分“对物体做功”和“物体对外做功”对应的内能、温度变化，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
6.(2026·扬州)如图,加热试管中的水至沸腾。分析橡胶塞被冲出的过程,其能量转化与汽油机的哪个冲程类似 (
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
C
)A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
答案
6. C
解析
【分析】
首先明确实验过程的能量转化：加热试管中的水，水吸热内能增加，沸腾后产生的高温高压水蒸气推动橡胶塞冲出，此过程是水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能。接着回忆汽油机四个冲程的能量转化特点：吸气、排气冲程无能量转化；压缩冲程是机械能转化为内能；做功冲程是内能转化为机械能。对比实验的能量转化，即可判断对应冲程。
【解析】
1. 实验的能量转化：加热水至沸腾，水蒸气推动橡胶塞冲出，将自身的内能转化为橡胶塞的机械能。
2. 汽油机各冲程的能量转化：
吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞下行，无能量转化；
压缩冲程：活塞上行压缩气缸内气体，将机械能转化为内能；
做功冲程：燃气爆炸推动活塞下行，将内能转化为机械能；
排气冲程：排气门打开，进气门关闭，活塞上行，无能量转化。
3. 实验的能量转化与做功冲程一致，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
内能与机械能转化、汽油机冲程
【点评】
本题通过实验现象结合内燃机冲程，考查学生对能量转化和内燃机工作原理的基础理解，属于常规基础题，需掌握各冲程的能量转化特征。
【难度系数】
0.6
首先明确实验过程的能量转化：加热试管中的水，水吸热内能增加，沸腾后产生的高温高压水蒸气推动橡胶塞冲出，此过程是水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能。接着回忆汽油机四个冲程的能量转化特点：吸气、排气冲程无能量转化；压缩冲程是机械能转化为内能；做功冲程是内能转化为机械能。对比实验的能量转化，即可判断对应冲程。
【解析】
1. 实验的能量转化：加热水至沸腾，水蒸气推动橡胶塞冲出，将自身的内能转化为橡胶塞的机械能。
2. 汽油机各冲程的能量转化：
吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞下行，无能量转化；
压缩冲程：活塞上行压缩气缸内气体，将机械能转化为内能；
做功冲程：燃气爆炸推动活塞下行，将内能转化为机械能；
排气冲程：排气门打开，进气门关闭，活塞上行，无能量转化。
3. 实验的能量转化与做功冲程一致，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
内能与机械能转化、汽油机冲程
【点评】
本题通过实验现象结合内燃机冲程，考查学生对能量转化和内燃机工作原理的基础理解，属于常规基础题，需掌握各冲程的能量转化特征。
【难度系数】
0.6
