3.【读准字音】给下列加点的字注音。
拘 囚(禄 (
折 磨(嗟 来之食(
吆喝喝 (淫 (
jū
) 高官厚lù
)zhé
) jiē
)吆喝
he
) 富贵不能yín
)答案
3. jū lù zhé jiē he yín
解析
【分析】本题为语文基础字音题,需准确识记每个加点汉字的标准拼音,重点注意多音字在具体词语中的读音,避免误读,逐一对应每个加点字写出正确注音即可。
【解析】根据汉字的标准读音,依次为加点字注音:拘(jū)、禄(lù)、折(zhé)、嗟(jiē)、喝(he)、淫(yín)。
【答案】jū lù zhé jiē he yín
【知识点】汉字注音、多音字辨析
【点评】本题考查常用汉字的字音,包含多音字的语境读音,属于语文基础知识识记类题目,难度较低,需学生平时积累易错字与多音字的正确读音。
【难度系数】0.8
【解析】根据汉字的标准读音,依次为加点字注音:拘(jū)、禄(lù)、折(zhé)、嗟(jiē)、喝(he)、淫(yín)。
【答案】jū lù zhé jiē he yín
【知识点】汉字注音、多音字辨析
【点评】本题考查常用汉字的字音,包含多音字的语境读音,属于语文基础知识识记类题目,难度较低,需学生平时积累易错字与多音字的正确读音。
【难度系数】0.8
4.【辨清字形】根据拼音写汉字。
慷kǎi(
dǐ(
慷kǎi(
慨
) 气gài(概
)dǐ(
抵
)抗 qū(屈
)服答案
4.慨 概 抵 屈
解析
【分析】遇到根据拼音写汉字的题目,需结合词语含义与拼音,区分同音字、形近字确定正确字形。先对应每个拼音的常用词语:“慷kǎi”是固定词语“慷慨”,指大方;“气gài”是“气概”,指气势;“dǐ抗”是“抵抗”,指抗拒;“qū服”是“屈服”,指妥协,据此判断字形。
【解析】1. “慷kǎi”组成“慷慨”,形容大方,填“慨”;2. “气gài”组成“气概”,指态度气势,填“概”;3. “dǐ抗”组成“抵抗”,指用力量制止进攻,填“抵”;4. “qū服”组成“屈服”,指对外来压力让步,填“屈”。
【答案】慨 概 抵 屈
【知识点】汉字字形辨析 根据拼音写汉字
【点评】本题考查语文基础字形,需掌握常用词语的正确写法,区分同音字与形近字,是语文学习的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】1. “慷kǎi”组成“慷慨”,形容大方,填“慨”;2. “气gài”组成“气概”,指态度气势,填“概”;3. “dǐ抗”组成“抵抗”,指用力量制止进攻,填“抵”;4. “qū服”组成“屈服”,指对外来压力让步,填“屈”。
【答案】慨 概 抵 屈
【知识点】汉字字形辨析 根据拼音写汉字
【点评】本题考查语文基础字形,需掌握常用词语的正确写法,区分同音字与形近字,是语文学习的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.9
5.【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1)
(2)汗青:
(3)
(4)
(1)
拘囚
:拘禁、关押。(2)汗青:
文中指史册。
(3)
高官厚禄
:官位高,薪俸多。(4)
嗟来之食
:今泛指带有侮辱性的施舍。答案
5.(1)拘囚 (2)文中指史册。 (3)高官厚禄 (4)嗟来之食
解析
【分析】
本题为语文词义识记类题目,解题思路是根据每个小题给出的词义描述,结合平时积累的词语、成语含义,匹配对应的内容:(1)根据“拘禁、关押”的词义找对应词语;(2)解释“汗青”的含义;(3)根据“官位高,薪俸多”找对应词语;(4)根据“带有侮辱性的施舍”找对应成语,确保匹配准确。
【解析】
(1) 词义“拘禁、关押”对应的词语是拘囚;
(2) “汗青”在文中的含义是史册;
(3) 词义“官位高,薪俸多”对应的词语是高官厚禄;
(4) 词义“带有侮辱性的施舍”对应的成语是嗟来之食。
【答案】
(1)拘囚 (2)文中指史册 (3)高官厚禄 (4)嗟来之食
【知识点】
词义识记、词语解释、成语积累
【点评】
本题考查学生对常用词语及成语含义的基础识记,属于语文基础知识类题目,难度较低,需要学生平时注重词汇积累。
【难度系数】
0.6
本题为语文词义识记类题目,解题思路是根据每个小题给出的词义描述,结合平时积累的词语、成语含义,匹配对应的内容:(1)根据“拘禁、关押”的词义找对应词语;(2)解释“汗青”的含义;(3)根据“官位高,薪俸多”找对应词语;(4)根据“带有侮辱性的施舍”找对应成语,确保匹配准确。
【解析】
(1) 词义“拘禁、关押”对应的词语是拘囚;
(2) “汗青”在文中的含义是史册;
(3) 词义“官位高,薪俸多”对应的词语是高官厚禄;
(4) 词义“带有侮辱性的施舍”对应的成语是嗟来之食。
【答案】
(1)拘囚 (2)文中指史册 (3)高官厚禄 (4)嗟来之食
【知识点】
词义识记、词语解释、成语积累
【点评】
本题考查学生对常用词语及成语含义的基础识记,属于语文基础知识类题目,难度较低,需要学生平时注重词汇积累。
【难度系数】
0.6
6.【主旨归纳】
本文开篇提出中心论点“
本文开篇提出中心论点“
我们中国人是有骨气的
”,然后通过引用孟子
的话阐述了骨气的内涵,接着运用三个具体事例从不同角度论证了中国人的骨气
,最后总结全文,号召人们在任何情况下都要坚守骨气,保持民族气节。答案
6.我们中国人是有骨气的 孟子 中国人的骨气
解析
【分析】本题考查课内议论文《谈骨气》的主旨与内容梳理,解题时需回忆课文的行文结构:开篇直接抛出中心论点,接着引用经典语句阐释核心概念,再用典型事例论证论点,最后总结号召。需准确对应课文中的关键语句和核心内容,结合课文记忆作答。
【解析】本题围绕《谈骨气》的内容设置,课文开篇提出的中心论点是“我们中国人是有骨气的”;文中引用孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”来阐述骨气的内涵;随后用三个具体事例从不同角度论证了“中国人的骨气”,最后总结号召人们坚守骨气。
【答案】我们中国人是有骨气的;孟子;中国人的骨气
【知识点】议论文中心论点、课文内容理解、文学常识
【点评】本题为课内基础识记题,考查对重点课文核心内容的掌握,只要熟悉课文即可准确作答,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题围绕《谈骨气》的内容设置,课文开篇提出的中心论点是“我们中国人是有骨气的”;文中引用孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”来阐述骨气的内涵;随后用三个具体事例从不同角度论证了“中国人的骨气”,最后总结号召人们坚守骨气。
【答案】我们中国人是有骨气的;孟子;中国人的骨气
【知识点】议论文中心论点、课文内容理解、文学常识
【点评】本题为课内基础识记题,考查对重点课文核心内容的掌握,只要熟悉课文即可准确作答,难度较低。
【难度系数】0.8
7.【课文梳理】

①
②
③
④
①
我们中国人是有骨气的
②
道理论证
③
列举“文天祥拒绝高官厚禄诱惑宁死不降元”的事例,论证了“富贵不能淫”
④
列举“闻一多横眉怒对国民党手枪”的事例,论证了“威武不能屈”
答案
7.①我们中国人是有骨气的 ②道理论证 ③列举“文天祥拒绝高官厚禄诱惑宁死不降元”的事例,论证了“富贵不能淫” ④列举“闻一多横眉怒对国民党手枪”的事例,论证了“威武不能屈”
解析
【分析】这是对课文《谈骨气》的结构梳理题,需回忆课文内容:开篇提出中心论点,引用孟子的话阐述骨气内涵,运用道理论证,再通过三个事例举例论证,分别对应孟子提出的“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”,最后得出结论。解题时需结合课文原文,对应每个位置的内容准确填写。
【解析】①处是《谈骨气》的中心论点,为“我们中国人是有骨气的”;②处引用孟子的话阐述骨气内涵,属于道理论证;③处对应“富贵不能淫”的事例,是列举“文天祥拒绝高官厚禄诱惑宁死不降元”的事例,论证了“富贵不能淫”;④处对应“威武不能屈”的事例,是列举“闻一多横眉怒对国民党手枪”的事例,论证了“威武不能屈”。
【答案】①我们中国人是有骨气的 ②道理论证 ③列举“文天祥拒绝高官厚禄诱惑宁死不降元”的事例,论证了“富贵不能淫” ④列举“闻一多横眉怒对国民党手枪”的事例,论证了“威武不能屈”
【知识点】议论文论点、论证方法、举例论证
【点评】本题考查对课文《谈骨气》的结构与核心内容的掌握,属于基础梳理类题目,需熟悉课文的行文逻辑和核心事例。
【难度系数】0.3
【解析】①处是《谈骨气》的中心论点,为“我们中国人是有骨气的”;②处引用孟子的话阐述骨气内涵,属于道理论证;③处对应“富贵不能淫”的事例,是列举“文天祥拒绝高官厚禄诱惑宁死不降元”的事例,论证了“富贵不能淫”;④处对应“威武不能屈”的事例,是列举“闻一多横眉怒对国民党手枪”的事例,论证了“威武不能屈”。
【答案】①我们中国人是有骨气的 ②道理论证 ③列举“文天祥拒绝高官厚禄诱惑宁死不降元”的事例,论证了“富贵不能淫” ④列举“闻一多横眉怒对国民党手枪”的事例,论证了“威武不能屈”
【知识点】议论文论点、论证方法、举例论证
【点评】本题考查对课文《谈骨气》的结构与核心内容的掌握,属于基础梳理类题目,需熟悉课文的行文逻辑和核心事例。
【难度系数】0.3
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