在“温情对对碰”小环节,小言需要朗诵泰戈尔的这首《云与波》,请帮助她品读诗歌,作好朗读准备。
云与波
泰戈尔
妈妈,住在云端的人对我唤道——
“我们从醒的时候游戏到白日终止;我们与黄金色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。”
我问道:“但是,我怎么能够上你那里去呢?”
他们答道:“你到地球的边上来,举手向天,就可以被接到云端里来了。”
【A】“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢?”
于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏,妈妈。
我做云,你做月亮。
我用两只手遮盖你,我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道——
“我们从早晨唱歌到晚上;我们前进又前进地旅行,也不知我们所经过的是什么地方。”
我问道:“但是,我怎么能加入你们队伍里去呢?”
他们告诉我说:“来到岸旁,站在那里,紧闭你的两眼,你就被带到波浪上来了。”
【B】我说:“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢!”
于是他们微笑着,跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这更好的游戏。
我是波浪,你是陌生的岸。
我奔流而进,进,进,笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
(选自《泰戈尔诗集》)
5.请帮小言补全诗歌中所涉及的两个场景内容。
(1)云端上有人在。
(2)有人在旅行。
6.小言认为画线的A句和B句,句末都应该用“?”,你认为呢?请简要说明。
【A】“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢?”
【B】我说:“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢!”
7.小言把握不好朗读时的语气语调,请仿照示例,帮她完成另一诗句的朗读设计说明。

8.诗的结尾说的“地方”是个怎样的地方?为什么“没有一个人会知道”?
9.为了进一步理解此诗,小言对比了《云与波》与《金色花》,发现这两首诗都运用了以下手法。请帮她任选一个,结合内容写出对比结果。
A.想象 B.比喻 C.衬托

5. (1)游戏 (2)波浪上
6. A句句末用问号,反问语气更能表达对母亲的依恋之情;B句句末用感叹号,写出对母亲感情之深,表达孩子对母亲依依不舍的深情。
7. “进,进,进”语速稍快,语调上扬,“笑哈哈地撞碎”要轻读,这样能让读者体会到母子深情
8. 这个“地方”,是只属于孩子和母亲的、充满爱的心灵世界,是母子情感紧密相连的心灵之地。
“没有一个人会知道”,是因为这个“地方”只有“我”和妈妈才能进入,这份亲密、温暖的情感只有“我”和妈妈才能体会,是外人无法理解、无法进入的。
9. 选B。《云与波》将“我”和母亲比作云与月亮,波浪与岸,生动形象地突出了母子之间不可分离的亲密,表达了孩子对母亲依依不舍的深情;《金色花》将“我”比作一朵金色花,表现了母子情深和人性的美好。

【分析】首先明确朗读设计需结合句子的情感与关键词的表达效果，示例通过重读关键词、把握语气来体现情感。针对实践句，要抓住重复的“进,进,进”体现孩子的急切欢快，“笑哈哈”体现愉悦，“撞碎在你的膝上”体现对妈妈的亲昵，据此设计朗读处理。
【解析】仿照示例的朗读设计方法，针对句子“我奔流而进,进,进,笑哈哈地撞碎在你的膝上”：“进,进,进”是重复的动作描写，需语速稍快、语调上扬，读出孩子急切奔向妈妈的欢快与兴奋；“笑哈哈地”要读出轻松愉悦的语气；“撞碎在你的膝上”要轻读，体现孩子对妈妈的亲昵与依恋，突出母子间的深情。
【答案】“进,进,进”语速稍快，语调上扬，“笑哈哈地撞碎”要轻读，这样能让读者体会到母子深情
【知识点】朗读设计、诗歌情感把握
【点评】本题考查诗歌的朗读设计，需结合句子情感和关键词的表达效果设计，帮助学生体会诗歌情感，属于基础朗读赏析题。
【难度系数】0.5