一、积累与运用
1. 看拼音，写字词。
池里的 hé()花，真的是各有 zī shì()，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿。有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来 bǎo zhàng()得马上要 pò liè()似的。wēi fēng()吹来，它们翩翩起舞。看着这么美丽的荷花，我用眼睛 jì()录，用心感受。

1. 荷 姿势 饱胀 破裂 微风 记

2. 照样子写词语。
例：一朵荷花(量词) 一()清香 一()画
例：碧绿的大圆盘(颜色) ()的小莲蓬 ()的荷花
例：翩翩起舞(AABC) () ()

2. 示例：阵 幅 嫩黄 粉嫩 念念不忘 斤斤计较

二、句子训练
1. 我到公园去玩，进门闻到一阵清香。(用加点词造句)

1. 示例：妈妈一回到家，就开始做饭。

2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)
银杏树叶子飘飘洒洒的，像，又像。

2. 示例：一把把金色的小扇子 一只只飞舞的蝴蝶

三、课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1. 荷花是什么样的？请按课文内容完成下面的思维导图。

2. 感受荷花的活力，照样子，结合文中的“冒”或“饱胀”说一说。
例：我从“挨挨挤挤”一词中感受到荷叶多而密，生命力很旺盛。

3. 学着选段对荷花的描写，写一写右图中的牵牛花。
牵牛花已经开了不少了。你看，它们的藤蔓(怎么样地长着？)，心形的叶子(多吗？像什么？)。一朵朵牵牛花从这些叶子中间(可以填“钻、冒、探”等字)出来。它们形态各异，可爱极了！有的(全开了吗？像什么？)。有的(是刚开还是花苞？)。还有的(还是花骨朵吗？看起来怎么样？)。

这一片的牵牛花，真像一幅美丽的画！

1. 展开两三片花瓣儿 露出嫩黄色的小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的（解析：本题考查梳理文本的能力。答题时看清思维导图的分布，找到相应的句子，抓住关键词句填一填。）
2. 示例：我从“冒”字中想象到荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子。（解析：本题考查理解与表达的能力。答题时可以学着例子的表达方式进行表达。）
3. 示例：牵牛花已经开了不少了。你看，它们的藤蔓密密地缠绕在栅栏上，心形的叶子挨挨挤挤的，像一把把绿色的小扇子。一朵朵牵牛花从这些叶子中间探出来。它们形态各异，可爱极了！有的花瓣全都展开了，像一个个吹响的小喇叭。有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘。还有的还是个小小的花骨朵，饱胀得好像马上要破裂似的。这一片的牵牛花，真像一幅美丽的画！（解析：本题考查仿写能力。题目要求写牵牛花。图中的牵牛花有的半开，有的全开，有的未开，也是三种不同的花开的样子。仿写时可以用上“有的……有的……有的……”的句式。）