1. 通假字。
(1)才美不外
“见”同“”，意思是。
(2)马者不知其能千里而食也
“食”同“”，意思是。

1. (1)现 表现 (2)饲 喂

【解析】
(1)“见”是通假字，同“现”，意思是表现，原句指千里马的才能和美好素质不能表现在外面。
(2)“食”是通假字，同“饲”，意思是喂，原句指喂马的人不知道它能日行千里而像普通马一样喂养它。
【答案】
(1)现 表现 (2)饲 喂
【知识点】
文言通假字
【点评】
本题考查文言文中通假字的识记与理解，需结合语境掌握通假字的本字及含义，是文言文基础知识考查的常见题型，注重日常积累。
【难度系数】
0.8

2. 一词多义。
(1)食
①不饱()
②马者不知其能千里而食也()
(2)策
①策之不以其道()
②执而临之()
(3)之
①鸣之而不能通其意()
②祗辱于奴隶人手()
③策不以其道()
(4)其
①真无马邪()
②鸣之而不能通意()
(5)能
①虽有千里之()
②安求其千里也()

2. (1)①吃 ②喂 (2)①动词，用马鞭驱赶 ②名词，马鞭 (3)①音节助词，无实义 ②结构助词，的 ③代词，指千里马 (4)①表示加强诘问语气 ②代词，它的 (5)①名词，能力、本领 ②动词，能够

【解析】
本题考查文言文《马说》中的一词多义现象，需结合具体语境分析字词含义：
(1)①“食不饱”意为吃不饱，“食”是“吃”的意思；②“食马者不知其能千里而食也”中，“食马者”指喂马的人，这里的“食”是通假字，同“饲”，意为“喂”。
(2)①“策之不以其道”意为用马鞭赶它却不按照（驱使千里马的）正确方法，“策”是动词，指用马鞭驱赶；②“执策而临之”意为拿着马鞭面对它，“策”是名词，指马鞭。
(3)①“鸣之而不能通其意”中，“之”是音节助词，无实际意义，起调节音节的作用；②“祗辱于奴隶人之手”意为只是辱没在奴仆的手中，“之”是结构助词，译为“的”；③“策之不以其道”中，“之”是代词，代指千里马。
(4)①“其真无马邪”意为难道真的没有千里马吗，“其”表示加强诘问语气；②“鸣之而不能通其意”意为它鸣叫却不能通晓它的意思，“其”是代词，代指千里马，译为“它的”。
(5)①“虽有千里之能”意为虽然有日行千里的本领，“能”是名词，指能力、本领；②“安求其能千里也”意为怎么能要求它日行千里呢，“能”是动词，指能够。
【答案】
(1)①吃 ②同“饲”，喂
(2)①动词，用马鞭驱赶 ②名词，马鞭
(3)①音节助词，无实义 ②结构助词，的 ③代词，指千里马
(4)①表示加强诘问语气 ②代词，它的
(5)①名词，能力、本领 ②动词，能够
【知识点】
文言实词一词多义、文言虚词用法、《马说》重点字词
【点评】
本题聚焦文言文经典篇目《马说》中的一词多义考点，是文言文基础学习的核心内容，要求学生结合具体语境准确辨析字词的不同含义，有助于夯实文言文字词积累功底。
【难度系数】
0.7

3. 古今异义。
(1)祗辱于之手
古义：
今义：为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀害
(2)马也
古义：
今义：对；正确(跟“非”相对)
(3)策之不以其
古义： 今义：道路

3. (1)奴仆 (2)指示代词，这 (3)正确方法

【解析】
(1)“祗辱于奴隶人之手”出自《马说》，句意为只是辱没在奴仆的手中，故“奴隶人”的古义是奴仆。
(2)“是马也”意为这匹马，故“是”的古义是指示代词，这。
(3)“策之不以其道”意为用马鞭赶它不按照（驱使千里马的）正确方法，故“道”的古义是正确方法。
【答案】
(1)奴仆 (2)指示代词，这 (3)正确方法
【知识点】
文言实词古今异义
【点评】
本题考查文言文实词的古今异义辨析，需结合具体语境理解词义，注重文言词汇的积累，是文言文学习的基础考点。
【难度系数】
0.8

4. 词类活用。
(1)一食或粟一石()
(2)食马者不知其能而食也()
(3)之不以其道()
(4)食之不能其材()

4. (1)形容词用作动词，吃尽 (2)数词用作动词，日行千里 (3)名词用作动词，用马鞭驱赶 (4)形容词的使动用法，使……竭尽

【解析】
(1)“尽”本为形容词，在句中带宾语“粟一石”，活用为动词，意思是“吃尽”。
(2)“千里”本为数词加名词的数量短语，在句中活用为动词，意思是“日行千里”。
(3)“策”本为名词，指马鞭，在句中带宾语“之”，活用为动词，意思是“用马鞭驱赶”。
(4)“尽”本为形容词，在句中为使动用法，意思是“使……竭尽”，表示让千里马的才能充分发挥出来。
【答案】
(1)形容词用作动词，吃尽
(2)数词用作动词，日行千里
(3)名词用作动词，用马鞭驱赶
(4)形容词的使动用法，使……竭尽
【知识点】
文言词类活用、使动用法、实词活用
【点评】
本题考查课内文言文《马说》中的词类活用现象，需结合语境判断实词的词性变化及含义，掌握不同词类活用的类型是解题关键。
【难度系数】
0.6

5. 填空。
韩愈(768—824)，字，河阳(今河南孟州)人，世称“”，唐代文学家。他积极倡导古文运动，得到柳宗元的密切配合，与之并称为“韩柳”。他推动了文学的发展，有“”的美誉，被后人尊为之首。

5. 退之 韩昌黎 文起八代之衰 唐宋八大家

【解析】
韩愈字退之，因郡望为昌黎，世称“韩昌黎”；苏轼曾评价他“文起八代之衰”，肯定其对文风的重振之功；他是唐代古文运动的核心人物，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
【答案】
退之 韩昌黎 文起八代之衰 唐宋八大家
【知识点】
韩愈文学常识、唐代古文运动、唐宋八大家
【点评】
本题考查韩愈的基础文学常识，涉及字号、世称、文学评价及地位，需准确识记古代重要文学家的相关内容。
【难度系数】
0.8