1. 改错。
() Do you $\frac{\mathrm{write}}{\mathrm{A}}\_\_\_\_\_\_\frac{\mathrm{in}}{\mathrm{B}}$ $\frac{\mathrm{pen}}{\mathrm{C}}$?
() Do you $\frac{\mathrm{write}}{\mathrm{A}}\_\_\_\_\_\_\frac{\mathrm{in}}{\mathrm{B}}$ $\frac{\mathrm{pen}}{\mathrm{C}}$?
答案
答案:B with
解析:以(手段、材料),用(工具),用介词with。pen是属于工具类的,所以要用介词with。
解析:以(手段、材料),用(工具),用介词with。pen是属于工具类的,所以要用介词with。
解析
【分析】
首先理解句子含义:“你用笔写吗?”。接下来回忆介词表示“用”的用法:介词in通常用于表示使用语言、墨水等抽象或无形的书写载体,比如in English(用英语)、in ink(用墨水);而介词with用于表示使用具体的工具,pen是具体的书写工具,所以此处应该用with,因此B选项的in是错误的,需要改为with。
【解析】
1. 错误定位:句子中B选项的介词in使用错误。
2. 原因分析:表示“用(具体工具)”时,应该用介词with,pen属于具体的书写工具,不符合in的使用场景。
3. 改正:将B选项的in改为with。
【答案】
B with
【知识点】
介词用法辨析
【点评】
本题考查介词in和with的用法区别,是英语基础语法中的常见考点,需要学生准确区分不同介词表示“用”时的适用对象,日常学习中要注意积累这类易混淆介词的用法,避免误用。
【难度系数】
0.7
首先理解句子含义:“你用笔写吗?”。接下来回忆介词表示“用”的用法:介词in通常用于表示使用语言、墨水等抽象或无形的书写载体,比如in English(用英语)、in ink(用墨水);而介词with用于表示使用具体的工具,pen是具体的书写工具,所以此处应该用with,因此B选项的in是错误的,需要改为with。
【解析】
1. 错误定位:句子中B选项的介词in使用错误。
2. 原因分析:表示“用(具体工具)”时,应该用介词with,pen属于具体的书写工具,不符合in的使用场景。
3. 改正:将B选项的in改为with。
【答案】
B with
【知识点】
介词用法辨析
【点评】
本题考查介词in和with的用法区别,是英语基础语法中的常见考点,需要学生准确区分不同介词表示“用”时的适用对象,日常学习中要注意积累这类易混淆介词的用法,避免误用。
【难度系数】
0.7
2. 单项选择。
() I'm some juice. I can't it.
A.looking for; find
B.finding; looking for
C.find; looking for
() I'm some juice. I can't it.
A.looking for; find
B.finding; looking for
C.find; looking for
答案
答案:A
解析:look for强调"寻找"这一动作;find强调找的"结果"。
解析:look for强调"寻找"这一动作;find强调找的"结果"。
解析
【分析】
首先要明确look for和find的核心区别:look for强调“寻找”这一动作,find强调“找到”的结果。接着结合句子结构分析:第一句中有be动词am,需用现在进行时(be+动词-ing形式),且此处表达“正在找果汁”的动作,所以要用look for的-ing形式;第二句中can't是情态动词,后面要接动词原形,此处表达“找不到”的结果,所以要用find。结合选项即可确定正确答案。
【解析】
1. 词义与用法辨析:look for侧重“寻找”的动作,find侧重“找到”的结果。
2. 第一空分析:句子含be动词am,时态为现在进行时,结构为“be+动词-ing形式”,此处表“寻找果汁”的动作,故填looking for。
3. 第二空分析:can't为情态动词,后接动词原形,此处表“找不到”的结果,故填find。
综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
look for与find的用法辨析
【点评】
本题聚焦look for和find的用法差异,二者的关键区分点在于动作和结果的不同,只要掌握这一核心区别,结合句子时态和语境就能快速解题,属于基础易错题,需注意在语境中区分运用。
【难度系数】
0.8
首先要明确look for和find的核心区别:look for强调“寻找”这一动作,find强调“找到”的结果。接着结合句子结构分析:第一句中有be动词am,需用现在进行时(be+动词-ing形式),且此处表达“正在找果汁”的动作,所以要用look for的-ing形式;第二句中can't是情态动词,后面要接动词原形,此处表达“找不到”的结果,所以要用find。结合选项即可确定正确答案。
【解析】
1. 词义与用法辨析:look for侧重“寻找”的动作,find侧重“找到”的结果。
2. 第一空分析:句子含be动词am,时态为现在进行时,结构为“be+动词-ing形式”,此处表“寻找果汁”的动作,故填looking for。
3. 第二空分析:can't为情态动词,后接动词原形,此处表“找不到”的结果,故填find。
综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
look for与find的用法辨析
【点评】
本题聚焦look for和find的用法差异,二者的关键区分点在于动作和结果的不同,只要掌握这一核心区别,结合句子时态和语境就能快速解题,属于基础易错题,需注意在语境中区分运用。
【难度系数】
0.8
3. 按要求改写句子。
My parents are cooking meat with potatoes. (对画线部分提问)
parents ?
My parents are cooking meat with potatoes. (对画线部分提问)
parents ?
答案
答案:What are your; doing
解析:画线部分为所做的事情,用特殊疑问词what对"何事"进行提问,再运用现在进行时的一般疑问句结构:be动词+主语+动词-ing+其他?
解析:画线部分为所做的事情,用特殊疑问词what对"何事"进行提问,再运用现在进行时的一般疑问句结构:be动词+主语+动词-ing+其他?
解析
【分析】
首先观察画线部分“cooking meat with potatoes”,这是正在进行的具体动作,针对“做什么事”提问要用特殊疑问词What。原句是现在进行时(结构为be动词+动词-ing形式),变特殊疑问句时,要将be动词提到主语前,同时第一人称my要转换为第二人称your,最后补充现在进行时的doing形式来对应原句的动作部分,这样就能构成符合要求的特殊疑问句。
【解析】
1. 确定疑问词:画线部分是正在进行的动作,对动作提问用What;
2. 调整语序与转换人称:原句be动词是are,将其提到主语前,同时把原句中的第一人称my转换为第二人称your,构成“are your parents”的结构;
3. 补充对应成分:用doing代替原句的具体动作部分,最终组合成完整的特殊疑问句:What are your parents doing?
【答案】
What are your; doing
【知识点】
现在进行时提问;人称代词转换;特殊疑问句构成
【点评】
本题是小学英语常见的时态句型转换题,重点考查现在进行时特殊疑问句的构成,需要学生掌握特殊疑问词的选择、人称代词的转换规则以及现在进行时的疑问句结构,是对基础时态知识的灵活运用考查。
【难度系数】
0.7
首先观察画线部分“cooking meat with potatoes”,这是正在进行的具体动作,针对“做什么事”提问要用特殊疑问词What。原句是现在进行时(结构为be动词+动词-ing形式),变特殊疑问句时,要将be动词提到主语前,同时第一人称my要转换为第二人称your,最后补充现在进行时的doing形式来对应原句的动作部分,这样就能构成符合要求的特殊疑问句。
【解析】
1. 确定疑问词:画线部分是正在进行的动作,对动作提问用What;
2. 调整语序与转换人称:原句be动词是are,将其提到主语前,同时把原句中的第一人称my转换为第二人称your,构成“are your parents”的结构;
3. 补充对应成分:用doing代替原句的具体动作部分,最终组合成完整的特殊疑问句:What are your parents doing?
【答案】
What are your; doing
【知识点】
现在进行时提问;人称代词转换;特殊疑问句构成
【点评】
本题是小学英语常见的时态句型转换题,重点考查现在进行时特殊疑问句的构成,需要学生掌握特殊疑问词的选择、人称代词的转换规则以及现在进行时的疑问句结构,是对基础时态知识的灵活运用考查。
【难度系数】
0.7
三、写作指导。
请以"In the Kitchen"为题写一篇作文。
请以"In the Kitchen"为题写一篇作文。
答案
点拨:1. 要求学生介绍自己和家人在厨房里做什么;
2. 注意语句通顺,前后时态一致。
【范文欣赏】
In the Kitchen
It is Sunday today. My parents don't work. My sister and I are helping our parents in the kitchen. I'm washing potatoes. My father is cooking tomato soup. My mother is cooking meat. My sister is cleaning the table. We are all happy in the kitchen.
2. 注意语句通顺,前后时态一致。
【范文欣赏】
In the Kitchen
It is Sunday today. My parents don't work. My sister and I are helping our parents in the kitchen. I'm washing potatoes. My father is cooking tomato soup. My mother is cooking meat. My sister is cleaning the table. We are all happy in the kitchen.
解析
【解析】
1. 写作要求:介绍自己和家人在厨房里的活动,需保证语句通顺,时态一致。
2. 写作思路:先点明时间背景,再用现在进行时分别描述自己与家人在厨房的不同行为,最后表达在厨房的心情,紧扣主题,内容连贯。
【答案】
In the Kitchen
It is Sunday today. My parents don't work. My sister and I are helping our parents in the kitchen. I'm washing potatoes. My father is cooking tomato soup. My mother is cooking meat. My sister is cleaning the table. We are all happy in the kitchen.
【知识点】
现在进行时运用、家务类词汇、情景作文写作
【点评】
这篇范文紧扣主题,运用现在进行时清晰描述了一家人在厨房的活动,内容完整,语句通顺自然,完美契合写作要求,是优秀的参考范本。
【难度系数】
0.6
1. 写作要求:介绍自己和家人在厨房里的活动,需保证语句通顺,时态一致。
2. 写作思路:先点明时间背景,再用现在进行时分别描述自己与家人在厨房的不同行为,最后表达在厨房的心情,紧扣主题,内容连贯。
【答案】
In the Kitchen
It is Sunday today. My parents don't work. My sister and I are helping our parents in the kitchen. I'm washing potatoes. My father is cooking tomato soup. My mother is cooking meat. My sister is cleaning the table. We are all happy in the kitchen.
【知识点】
现在进行时运用、家务类词汇、情景作文写作
【点评】
这篇范文紧扣主题,运用现在进行时清晰描述了一家人在厨房的活动,内容完整,语句通顺自然,完美契合写作要求,是优秀的参考范本。
【难度系数】
0.6
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