2. 七年级某班开展“‘典’入人心•护航校园”主题班会活动,请你参与其中。
【活动一:辨识侵权行为】
①王某在自家门口安装的摄像头能清晰地拍到邻居的阳台。
②小林未经好友同意,以自己的名字发表了她写的小说。
③某“AI换脸”软件擅自使用他人头像照片作为模板。
（1）请你分析上述行为分别侵犯了受害者的哪些权利？填在横线上。
【活动二:走近民法典】
民法典姓“民”,所涉及的领域贯穿每位公民的一生。大到房产买卖、公司设立,小到针头线脑交易、物业费用缴纳等,生活中几乎所有的民事活动都能在民法典中找到法律依据……民法典成为人民美好生活的法治保障。

（2）分析“民法典成为人民美好生活的法治保障”的原因。
【活动三:以“典”护航】
（3）在以下两个案例中任选其一回答问题。
案例一:初中生小明去玩密室逃脱游戏,在游戏中受到惊吓不慎跌倒,致使双腿摔伤。小明父母提供了造成伤害的证据和医院的证明,先与密室逃脱游戏经营者协商赔偿,后请求本地消费者协会予以调解,但双方均未就赔偿金额达成一致。于是,小明父母将该经营者和其投保的保险公司诉至当地人民法院,最终获得相应赔偿。
请从“保护人身权”的角度评析小明父母的行为。
案例二:因为与同桌小浩发生矛盾,15岁的小张利用“AI换脸”软件把同桌的脸“安装”在动漫人物身上进行恶搞,并制作成视频发到了班级群里。小浩觉得非常尴尬。
请你运用法律的相关知识,对小张进行劝诫。

（1）①隐私权（人格尊严权）；②著作权（知识产权）；③肖像权（人格尊严权）
（2）①民法典是我国调整平等主体间人身关系和财产关系的基础性法律，覆盖公民全生命周期的各类民事活动，几乎所有日常民事行为都能在民法典中找到法律依据；②民法典明确民事活动的规则，划定民事主体的权利边界，指引公民正确开展各类民事活动；③民法典通过公正解决民事纠纷、制裁民事侵权违法行为，全方位保护公民的合法民事权益，为人民的美好生活提供坚实的法治支撑。
（3）示例1（选案例一）：小明父母的行为是具有法治意识，依法维护未成年人人身权的正确行为。①小明在消费过程中人身受损，他的生命健康权等合法人身权利受到法律的明确保护；②小明父母在权益受损后，先后通过协商、调解、向人民法院提起诉讼的法定程序，用合法的途径维护了小明的人身权益，做到了依法办事，是合法正当的维权行为。
示例2（选案例二）：小张你需要认识到自身行为的不当之处：①你用AI换脸技术恶搞同桌小浩，还将相关视频发到班级群的行为，侵犯了小浩的肖像权、名誉权，属于民事违法行为；②法律保护公民的人格尊严不受侵犯，你的行为不仅会伤害同学感情，还需要承担停止侵害、赔礼道歉等相应的法律责任；③你应该立刻删除相关恶搞内容，主动向小浩道歉，在今后的生活中树立法治意识，自觉尊重他人的合法权益，依法规范自身言行。

本题结合民法典热点情境，考查七年级道德与法治中公民基本权利、法律的作用、依法办事等核心知识点，需结合不同设问的情境匹配对应法律常识，按照要求逐一作答即可：1.第一小问结合侵权行为的特征匹配对应的被侵犯民事权利；2.第二小问从民法典的定位、法律的规范与保护作用角度分析其对人民生活的保障价值；3.第三小问任选案例，结合合法维权、违法行为后果的相关知识完成评析或劝诫。