一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. We should use natural resources (明智地) to protect our earth well.
2. The factory has (控制) the amount of waste it produces recently.
3. No one is allowed to (倾倒) dirty water into rivers or lakes.
4. We can collect old (电池) and send them to special recycling stations.
5. My mum s different kinds of rubbish before putting it into bins yesterday.
6. He h buys new toys because he likes second - hand ones better.
7. Many people choose (not new; owned by someone else before) books to save money and resources.
8. We can (to use something again) glass bottles as flower pots or storage containers at home.

1. wisely 2. controlled 3. pour 4. batteries
5. separated 6. hardly 7. second - hand 8. reuse

【分析】
这是一道英语单词拼写类题型，解题思路可以按三步走：第一步先通读每个句子，准确理解整句的语境和含义；第二步结合题目给出的提示（中文提示、首字母提示、英文释义提示）初步锁定对应的目标单词；第三步结合句子的语法规则，判断目标单词需要的正确形式，比如副词修饰动词、现在完成时用过去分词、名词泛指用复数、时态对应动词变形、情态动词后接动词原形等，最终确定正确答案，避免出现词义对但形式错的失分情况。
【解析】
1. 句意为：我们应该明智地使用自然资源来好好保护地球。提示“明智地”，用于修饰动词use，需要使用副词形式，对应单词wisely。
2. 句意为：这家工厂最近已经控制了它产生的废弃物总量。句中有助动词has，是现在完成时结构have/has+动词过去分词，“控制”的过去分词形式为controlled。
3. 句意为：任何人都不允许向河流或湖泊里倾倒脏水。固定结构be allowed to do sth. 后接动词原形，“倾倒”的英文单词为pour。
4. 句意为：我们可以收集旧电池，把它们送到专门的回收站。此处泛指各类旧电池，需要用名词复数形式，“电池”的复数为batteries。
5. 句意为：我妈妈昨天在把不同种类的垃圾扔进垃圾桶之前先将它们分类了。句中时间标志yesterday说明时态为一般过去时，结合首字母s和语境“分类”，动词separate的过去式为separated。
6. 句意为：他几乎不买新玩具，因为他更喜欢二手的。根据后半句的原因提示，结合首字母h，修饰动词buys的副词“几乎不”为hardly。
7. 句意为：很多人选择二手书来节约钱和资源。给出的释义为“不是新的，之前被别人拥有过的”，对应修饰名词books的形容词second-hand。
8. 句意为：我们在家可以再次使用玻璃瓶作为花盆或者收纳容器。给出的释义为“再次使用某物”，情态动词can后接动词原形，对应单词reuse。
【答案】
1. wisely 2. controlled 3. pour 4. batteries 5. separated 6. hardly 7. second-hand 8. reuse
【知识点】
单词拼写，词形变换，语境词义辨析
【点评】
本题围绕环保相关主题考查初中阶段核心词汇的运用，考点覆盖副词用法、动词时态变形、名词复数、首字母猜词、英文释义猜词多个基础考点，既要求学生熟记课标单词的含义，也要求学生能结合句子语法规则调整单词的正确形式，是检验基础词汇掌握程度的典型题型。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. There are many kinds of (resource) in the west of China.
2. People cut down trees and (turn) the land into a farm in the past.
3. (recycle) is very important for helping protect our environment.
4. We (success) planted 50 trees to make our neighbourhood greener.
5. Proper (manage) made our school sports meeting safe and fun.
6. —Noise pollution has become a serious problem in cities. It does harm to our health.
—You are right. We must do something (stop) it.
7. In the past, many rivers (pollute) seriously, but now they are cleaned up.
8. (2025·江苏无锡江南中学一模)All the students in my class (divide) into six groups to have a field trip in two days.
9. We should keep our (live) areas clean to enjoy a healthy life together.
10. —If you do something against the law, you (punish).
—I hope everyone can obey the law.

1. resources 2. turned 3. Recycling 4. successfully
5. management 6. to stop 7. were polluted
8. will be divided 9. living 10. will be punished

【分析】
这是初中英语典型的词形转换填空题，解题的核心思路是：第一步先通读完整句子，判断空格处在句中充当的句子成分，第二步结合句中的时间标志词、并列结构、固定搭配、主被动关系、从句规则等要求，对括号内的单词做对应的词性/时态/语态变形。逐题推导时要注意细节：比如名词前的修饰词提示单复数、and并列结构要保持时态一致、作主语/状语/定语的不同词性要求、被动语态的时态匹配等，就能顺利得出正确形式。
【解析】
1. 空格前many kinds of表示“多种类的”，后接可数名词复数，resource为可数名词，因此变为复数形式resources。
2. 句中时间状语in the past表明时态为一般过去时，and并列两个谓语动词，前面的cut是过去式，因此turn也要变为过去式turned。
3. 空格处在句中作主语，需要把动词recycle变为动名词形式，且句首单词首字母大写，因此填Recycling。
4. 空格后是动词planted，修饰动词需要用副词，名词success对应的副词形式是successfully。
5. 空格前Proper是形容词，形容词后需接名词作句子主语，动词manage对应的名词形式是management，意为“管理”。
6. 句意为“我们必须做些事来阻止噪音污染”，此处用不定式作目的状语，因此填to stop。
7. 时间状语In the past表明时态为一般过去时，主语rivers和动词pollute是被动关系，主语为复数，因此用一般过去时的被动语态were polluted。
8. 时间状语in two days表示“两天后”，时态为一般将来时，主语students和动词divide是被动关系，因此用一般将来时的被动语态will be divided。
9. 此处需要形容词修饰名词areas，固定搭配living areas意为“生活区”，因此填living。
10. 此处是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则，主语you和动词punish是被动关系，因此用一般将来时的被动语态will be punished。
【答案】
1. resources 2. turned 3. Recycling 4. successfully
5. management 6. to stop 7. were polluted
8. will be divided 9. living 10. will be punished
【知识点】
词形转换，时态与语态，非谓语动词
【点评】
本题覆盖了初中英语词形转换的绝大多数核心考点，从基础的名词复数、词性后缀变化，到中高频的并列时态一致、非谓语作状语、动名词作主语，再到易错的不同时态的被动语态，考点分布均衡。学生解题时容易忽略主被动关系、句首动名词大写的细节，平时要养成先判断成分再核对语态时态的做题习惯，避免丢分。
【难度系数】
0.6

()1.(2025·江苏连云港开发区一模)Today, robots are used in our daily life. They bring us great convenience.

A.clearly
B.luckily
C.politely
D.widely

1. D 【点拨】clearly 清晰地；luckily 幸运地；politely 有礼貌地；widely 广泛地。根据“They bring us great convenience.”可知，机器人在日常生活中被广泛使用。故选 D。

【分析】
这道题是副词词义辨析类的语境选择题，解题时首先要先明确四个选项对应的副词含义，再结合题干后半句给出的提示信息“它们给我们带来极大便利”，判断出符合“机器人在日常生活中应用”场景的修饰副词，逐一排除语义不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先逐一辨析四个选项的副词含义：
A. clearly 意为“清晰地”，不符合描述机器人应用范围的语境；
B. luckily 意为“幸运地”，和题干表意无关；
C. politely 意为“有礼貌地”，无法修饰机器人的使用场景；
D. widely 意为“广泛地”，结合后文“它们给我们带来极大便利”的提示，可知此处表达机器人如今在日常生活中被广泛使用，语义完全匹配语境。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于英语基础词汇应用题，考点非常常规，只要学生掌握这四个常见副词的词义，结合题干给出的逻辑提示就能轻松选出正确答案，主要考察学生对基础副词词汇的积累和语境理解能力。
【难度系数】
0.9

()2.Burning rubbish in the open air will certainly much pollution.

A.provide
B.protect
C.prevent
D.produce

2. D 【点拨】provide 提供；protect 保护；prevent 防止；produce 产生。根据语境及常识可知，露天焚烧垃圾会产生污染。故选 D。

【分析】
首先通读题干，理清句子核心含义为“在露天场所焚烧垃圾肯定会______大量污染”，接下来第一步先逐一明确四个选项动词的词义，第二步结合生活常识判断露天焚烧垃圾和污染之间的逻辑关系，找到语义完全匹配的选项即可得出正确答案。
【解析】
先翻译题干：露天焚烧垃圾必定会产生大量污染。
对四个选项逐一辨析：
A. provide 意为“提供”，不符合焚烧垃圾和污染之间的逻辑关系，排除；
B. protect 意为“保护”，代入句子语义完全不通顺，排除；
C. prevent 意为“防止、阻止”，和露天焚烧垃圾会加重污染的实际常识相悖，排除；
D. produce 意为“产生、生成”，完全符合语境和生活常识，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
语境常识匹配
【点评】
本题是基础的动词词义辨析类考题，考点非常明确，只要掌握四个核心常见动词的词义，结合环保相关的生活常识就可以轻松选出正确答案，属于基础送分类题目，学生做完后也可以积累和环保主题相关的常用英语表达。
【难度系数】
0.8

()3.We must act now because time is .

A.using up
B.going up
C.running out
D.coming out

3. C 【点拨】use up 用完，耗尽；go up 上升；run out 用完，耗尽；come out 出版，出现。此处表“时间耗尽”，应用 run out。故选 C。

【分析】
这道题考查常见动词短语的语境辨析，解题时首先梳理题干逻辑：前半句提出“我们必须立刻行动”，后半句给出的原因是时间正处于即将不足的状态，因此先确定空缺处需要表达“时间即将耗尽”的核心含义。接下来逐个辨析四个选项对应的短语含义，同时重点区分同样表示“用完”含义的A、C选项的用法差异，排除语义不符、结构不符合语法要求的选项，即可得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：我们现在必须行动起来，因为时间快耗尽了。
逐个分析选项：
1. 选项A：using up是短语use up的现在分词形式，该短语是及物动词短语，意为“用完、耗尽”，主语通常为人，如果要以时间作主语，必须使用被动语态，正确表达应为time is being used up，不符合题干的主动结构，排除。
2. 选项B：going up是短语go up的现在分词形式，意为“上升、上涨”，代入语义完全不符合“要立刻行动”的逻辑，排除。
3. 选项C：running out是短语run out的现在分词形式，该短语是不及物动词短语，可直接以时间、物资等作主语，主动形式就可以表达“某物耗尽、所剩无几”的含义，time is running out是非常常用的固定表达，意为“时间不多了、时间正在耗尽”，完全符合题干的语义和结构要求。
4. 选项D：coming out是短语come out的现在分词形式，意为“出版、出现、发行”，和题干语境完全无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；不及物动词用法
【点评】
本题的易错点是容易误选A项，很多学生只记住use up有“用完”的含义，忽略了它是及物短语的属性，没有被动形式就不能直接用物作主语，平时记忆短语时不仅要记含义，还要留意短语的及物/不及物属性和常见搭配，才能准确区分易混短语。
【难度系数】
0.6

()4.In the competition, boys and girls two groups.

A.separate into
B.are separated into
C.separate from
D.are separated from

4. B 【点拨】主语“boys and girls”和 separate 之间是被动关系，所以应用被动语态，故排除 A、C 项。separate into 把……分成（把一个整体分开）；separate from 把……从……中分离出来。故选 B。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步思考：第一步先判断主语和谓语的逻辑关系，主语是boys and girls（男孩女孩），他们是分组动作的承受者，是“被划分”到不同组里，所以要使用被动语态，先把主动形式的A、C选项排除。第二步辨析剩余两个选项的短语含义：separate from侧重把个体从其他整体里剥离出来，而separate into侧重把整体拆分成若干个小组，题目语境是比赛里把所有参赛人员分成两个小组，完全符合separate into的用法，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 语态判断：句子主语boys and girls和动词separate是逻辑动宾关系，男孩女孩是被划分组别，需要使用一般现在时的被动语态（结构为be+过去分词），因此主动形式的A.separate into、C.separate from直接排除。
2. 短语辨析：
separate from 含义为“把……从……中分离出来”，不符合本题分组的语境；
separate into 含义为“把……分成（若干部分/小组）”，和题目里“分成两个组”的语境完全匹配。
因此最终选择B选项。
【答案】B
【知识点】
一般现在时被动语态；动词短语辨析
【点评】
本题属于基础的动词用法考察题，核心考点是separate相关的被动结构和固定搭配区分，很多同学容易忽略主语和动词的被动关系误选主动选项，或是混淆两个短语的适用场景，按照“先判语态再辨短语”的思路解题可以大幅提升正确率。
【难度系数】
0.7