四、读古诗,完成练习。
绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
绝句(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾①白,
山青花欲②燃③。
今春看又过④,
何日是归年?
【注】①逾:更加。②欲:将要。③燃:燃烧。④过:过去。
1. 把第一首诗补充完整。
2. 第一首诗中的“丽”和“香”分别从(
A. 听觉
B. 视觉
C. 嗅觉
3. 对比阅读这两首古诗,想象诗中描写的画面,完成下图。

绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子
,沙暖睡鸳鸯
。绝句(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾①白,
山青花欲②燃③。
今春看又过④,
何日是归年?
【注】①逾:更加。②欲:将要。③燃:燃烧。④过:过去。
1. 把第一首诗补充完整。
2. 第一首诗中的“丽”和“香”分别从(
B
)和(C
)的角度表现了春天的美好。A. 听觉
B. 视觉
C. 嗅觉
3. 对比阅读这两首古诗,想象诗中描写的画面,完成下图。
答案
1. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 2. B C 3. ①江山、春风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯 ②江水、鸟儿、青山、红花 ③示例:碧绿的江水与鸟儿洁白的羽毛相互映衬,山色青翠,花儿红得仿佛要燃烧起来了 ④对春天的喜爱之情 ⑤浓浓的思乡之情
解析
【分析】
这是杜甫两首同题绝句的对比阅读题,我们可以分三步逐步推导解题:第一小题是课内必背古诗默写,直接回忆经典篇目内容补全诗句即可;第二小题要结合感官的定义判断,“丽”是眼睛看到的景色特点,“香”是鼻子闻到的气味,对应选出正确选项;第三小题先分别从两首诗里提取所有出现的景物意象,再结合注释把第二首诗的内容转化为通顺的画面描述,最后结合诗句内容体会两首诗的不同情感,第一首写春日生机满是喜爱,第二首末尾点出归期未定,抒发思乡情绪,一步步梳理就能得到全部答案。
【解析】
1. 杜甫的《绝句》(迟日江山丽)是小学语文必背经典篇目,全诗完整内容为“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”,直接补出后两句即可。
2. “丽”是形容春日江山秀丽的视觉观感,对应B选项视觉;“香”是春风裹挟的花草芬芳,是通过鼻子感知的,对应C选项嗅觉。
3. ①从第一首《绝句》的四句诗中逐一提取所有出现的景物:江山、春风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯。
②从《绝句》(其二)的诗句中提取全部景物:江水、鸟儿、青山、红花。
③结合注释将第二首诗前两句转化为具象画面:碧绿的江水衬得鸟儿的羽毛格外洁白,青翠的山峦间,红艳的花朵鲜亮得仿佛要燃烧起来。
④第一首诗全程描摹春日暖意融融、生机盎然的美好春景,表达诗人对春天的喜爱之情。
⑤第二首诗前两句写明丽春景,后两句感慨春天又将过去,自己漂泊在外归期遥遥,抒发了浓浓的思乡之情。
【答案】
1. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
2. B C
3. ①江山、春风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯 ②江水、鸟儿、青山、红花 ③示例:碧绿的江水与鸟儿洁白的羽毛相互映衬,山色青翠,花儿红得仿佛要燃烧起来了 ④对春天的喜爱之情 ⑤浓浓的思乡之情
【知识点】
古诗背诵默写 感官描写辨析 古诗情感赏析
【点评】
本题围绕杜甫的两首同题绝句设计,兼顾课内基础积累、基础文学常识辨析、画面想象和对比赏析能力考察,难度梯度平缓,能帮助学生理解同一诗人不同诗作的情感差异,夯实古诗学习的基础能力。
【难度系数】
0.7
这是杜甫两首同题绝句的对比阅读题,我们可以分三步逐步推导解题:第一小题是课内必背古诗默写,直接回忆经典篇目内容补全诗句即可;第二小题要结合感官的定义判断,“丽”是眼睛看到的景色特点,“香”是鼻子闻到的气味,对应选出正确选项;第三小题先分别从两首诗里提取所有出现的景物意象,再结合注释把第二首诗的内容转化为通顺的画面描述,最后结合诗句内容体会两首诗的不同情感,第一首写春日生机满是喜爱,第二首末尾点出归期未定,抒发思乡情绪,一步步梳理就能得到全部答案。
【解析】
1. 杜甫的《绝句》(迟日江山丽)是小学语文必背经典篇目,全诗完整内容为“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”,直接补出后两句即可。
2. “丽”是形容春日江山秀丽的视觉观感,对应B选项视觉;“香”是春风裹挟的花草芬芳,是通过鼻子感知的,对应C选项嗅觉。
3. ①从第一首《绝句》的四句诗中逐一提取所有出现的景物:江山、春风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯。
②从《绝句》(其二)的诗句中提取全部景物:江水、鸟儿、青山、红花。
③结合注释将第二首诗前两句转化为具象画面:碧绿的江水衬得鸟儿的羽毛格外洁白,青翠的山峦间,红艳的花朵鲜亮得仿佛要燃烧起来。
④第一首诗全程描摹春日暖意融融、生机盎然的美好春景,表达诗人对春天的喜爱之情。
⑤第二首诗前两句写明丽春景,后两句感慨春天又将过去,自己漂泊在外归期遥遥,抒发了浓浓的思乡之情。
【答案】
1. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
2. B C
3. ①江山、春风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯 ②江水、鸟儿、青山、红花 ③示例:碧绿的江水与鸟儿洁白的羽毛相互映衬,山色青翠,花儿红得仿佛要燃烧起来了 ④对春天的喜爱之情 ⑤浓浓的思乡之情
【知识点】
古诗背诵默写 感官描写辨析 古诗情感赏析
【点评】
本题围绕杜甫的两首同题绝句设计,兼顾课内基础积累、基础文学常识辨析、画面想象和对比赏析能力考察,难度梯度平缓,能帮助学生理解同一诗人不同诗作的情感差异,夯实古诗学习的基础能力。
【难度系数】
0.7
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