1.请根据下表提供的信息,按要求填写内容。
题材
归类 诗歌名句 提示 出处
思亲
思乡 (1) ,
。 借《折杨柳》抒发思念家乡和亲人之情。 李白(2)《
》
(3) ,
。 诗句运用了夸张的修辞手法,写的是眼前的实际感受,表现思念亲人之情。 (4) (诗人)《逢入京使》
山水
田园 (5) ,
。 诗人运用拟人的修辞手法,描写花草树木吐艳争芳的景象,抒写对春天的留恋。 韩愈《晚春》
(6) ,
。 诗句将琴声与幽静的竹林融合在一起,以动衬静,表现诗人的悠闲自得。 王维《竹里馆》

1.(1)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 (2)春夜洛城闻笛 (3)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 (4)岑参 (5)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 (6)独坐幽篁里 弹琴复长啸

2.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。
传承千年的灿烂敦煌文化，承载着无数无名劳动者的默默付出和千年不辍的“孤守”。一代代敦煌人择一事、终一生，用无数个日日夜夜丈量千年时光，将一生的热情投射在的壁画和雕塑上，也把敦煌的文化气韵在自己的生命之中。洞窟坍塌损毁时，他们徒手清沙，修筑围墙；世风浮躁时，他们埋头勤学，lì尽心血；共建“一带一路”深入推进时，他们以文交心，与共建国家搭建起民心相通的桥梁。他们用卓著的研究成果了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面。正是因为他们的谦xùn和坚韧，我们才有机会通过器物之美，亲身感受中华文化的博大精深。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
不辍() lì()尽心血 谦xùn() 坚韧()
(2)依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 ()
A.钟灵毓秀 留存 扭转 B.巧妙绝伦 留存 扭转
C.钟灵毓秀 储存 翻转 D.巧妙绝伦 储存 翻转
(3)下列是小文读完这段文字后写下的感言，句中主谓宾完整的一项是 ()
A.莫高窟是敦煌最负盛名的文化名片。
B.为我们认识古代历史打开新的窗口。
C.自古便承担了沟通东西方文化的任务。
D.多么辉煌灿烂、博大精深的敦煌文化啊！

2.(1)chuò 沥 逊 rèn (2)B (3)A