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(一)
沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
8.“山”“原”这些原本静止的景物,作者却写出它们的“舞”和“驰”,这样化静为动,有怎样的表达效果?
9.发挥你的想象,描绘一下“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”所展现的画面。
10.请说说“俱往矣,数风流人物,还看今朝”一句的深刻含义。
11.关于作者对杰出的历史人物的评价,下列分析不正确的一项是(
A.肯定他们是中国历史上的英雄,而且是无数英雄之中的杰出者,他们具有雄才大略,对历史发展有过巨大的影响。
B.委婉地批评他们的不足,不擅“文治”,在政治、思想、文化方面建树不多,个人的文学才华也欠缺。
C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。
D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限性。
12.仿照结尾三句写一段话,表达出你的豪情壮志。
(一)
沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
8.“山”“原”这些原本静止的景物,作者却写出它们的“舞”和“驰”,这样化静为动,有怎样的表达效果?
传神地把冰封雪盖的群山高原写活了,赋予静景以动态,使之生机勃勃。
9.发挥你的想象,描绘一下“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”所展现的画面。
那是雪后晴日当空的景象:大地白茫茫的一片,在东方的云海中,一轮红日喷薄而出,照耀着白白的雪,上下天光交相辉映,如同一位少女身着红装,裹着白纱巾,艳丽夺目,美丽非凡。
10.请说说“俱往矣,数风流人物,还看今朝”一句的深刻含义。
“俱往矣”三个字将中国封建社会的历史一笔带过,转向诗人所处的时代——“今朝”,新的朝代需要新的风流人物,而“今朝”的风流人物则需超越历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,创造更伟大的业绩。这几句话是全词的点睛之笔,具有后来者居上的气概,表现了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
11.关于作者对杰出的历史人物的评价,下列分析不正确的一项是(
C
)A.肯定他们是中国历史上的英雄,而且是无数英雄之中的杰出者,他们具有雄才大略,对历史发展有过巨大的影响。
B.委婉地批评他们的不足,不擅“文治”,在政治、思想、文化方面建树不多,个人的文学才华也欠缺。
C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。
D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限性。
12.仿照结尾三句写一段话,表达出你的豪情壮志。
略。
答案
8.传神地把冰封雪盖的群山高原写活了,赋予静景以动态,使之生机勃勃。
9.示例:那是雪后晴日当空的景象:大地白茫茫的一片,在东方的云海中,一轮红日喷薄而出,照耀着白白的雪,上下天光交相辉映,如同一位少女身着红装,裹着白纱巾,艳丽夺目,美丽非凡。
10.“俱往矣”三个字将中国封建社会的历史一笔带过,转向诗人所处的时代——“今朝”,新的朝代需要新的风流人物,而“今朝”的风流人物则需超越历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,创造更伟大的业绩。这几句话是全词的点睛之笔,具有后来者居上的气概,表现了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
11.C
12.略。
9.示例:那是雪后晴日当空的景象:大地白茫茫的一片,在东方的云海中,一轮红日喷薄而出,照耀着白白的雪,上下天光交相辉映,如同一位少女身着红装,裹着白纱巾,艳丽夺目,美丽非凡。
10.“俱往矣”三个字将中国封建社会的历史一笔带过,转向诗人所处的时代——“今朝”,新的朝代需要新的风流人物,而“今朝”的风流人物则需超越历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,创造更伟大的业绩。这几句话是全词的点睛之笔,具有后来者居上的气概,表现了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
11.C
12.略。
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