练习四
月 日 星期
一、积累与运用
1. 读拼音,写词语。
téng luó
()
bō tāo
()
zhǐ huī
()
fán xīng
()
jiāo chā
()
méng lóng
()
zhāo xiá
()
hū huàn
()
月 日 星期
一、积累与运用
1. 读拼音,写词语。
téng luó
()
bō tāo
()
zhǐ huī
()
fán xīng
()
jiāo chā
()
méng lóng
()
zhāo xiá
()
hū huàn
()
答案
藤萝、波涛、指挥、繁星、交叉、朦胧、朝霞、呼唤
解析
根据给出的拼音,结合四年级所学生字,写出对应的正确词语,注意汉字书写规范。
2. 查字典,完成练习。
“抹”用部首查字法,应先查部,再查画。“抹”在字典里的解释有:① 涂抹;② 擦;③ 勾掉,除去,不计在内;④ 量词,用于云霞、阳光等。给下列加点字选择正确的解释(填序号)。
(1)它向白雪皑皑的树枝又抹 一层银色的光华。 ()
(2)奶奶去买菜,付钱时都要抹 掉零头。 ()
(3)小妹妹哭天抹 泪的样子真可怜。 ()
“抹”用部首查字法,应先查部,再查画。“抹”在字典里的解释有:① 涂抹;② 擦;③ 勾掉,除去,不计在内;④ 量词,用于云霞、阳光等。给下列加点字选择正确的解释(填序号)。
(1)它向白雪皑皑的树枝又
(2)奶奶去买菜,付钱时都要
(3)小妹妹哭天
答案
扌;5;①;③;②
解析
1. 部首查字法:“抹”为左右结构,部首是“扌”,除去部首后“末”共5画,故再查5画;2. 字义选择:(1)“抹一层银色的光华”中“抹”是涂抹的意思,选①;(2)“抹掉零头”中“抹”是勾掉、除去的意思,选③;(3)“哭天抹泪”中“抹”是擦的意思,选②。
3. 下列句子中,与“不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头”使用了相同修辞手法的是 ()
A.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
B.地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
C.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
A.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
B.地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
C.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
答案
A
解析
例句使用了拟人的修辞手法,将小白菊赋予人的神态(胆怯)和动作(抬头)。选项A中“她在丛中笑”把梅花当作人来写,运用了拟人;选项B将草比作茵、柳比作眉,运用比喻;选项C将绿色比作倒翻的墨水瓶,运用比喻。因此答案为A。
4. 按要求完成句子练习。
(1)例:那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃。(仿写句子)
那杏花的白,;那枫叶的红,。
(2)例:夜晚——月亮在白莲花般的云朵里穿行。(由词语联想画面)
冬天——
(1)例:那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃。(仿写句子)
那杏花的白,;那枫叶的红,。
(2)例:夜晚——月亮在白莲花般的云朵里穿行。(由词语联想画面)
冬天——
答案
(1)白得纯净;红得热烈 (2)雪花在鹅毛般的寒风中飞舞
解析
本题考查仿写句子和词语联想画面的能力。(1)仿写需遵循例句“事物+颜色,颜色+得+形容词”的结构,突出事物颜色的特点;(2)联想画面要结合冬天的典型场景,用生动语句描绘。
5. 根据所学内容或日常积累填空。
(1)诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。杨万里眼中,这幅画童真童趣,留下的是儿童嬉戏的身影:“,飞入菜花无处寻。”
(2)诗歌,让我们用纯洁的心灵明志向。王昌龄用玉壶明其志:“洛阳亲友如相问,。”
(3)诗歌,让我们用优美的语言抒其情。冰心把对母亲的爱融于诗句:“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;,。”
(1)诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。杨万里眼中,这幅画童真童趣,留下的是儿童嬉戏的身影:“,飞入菜花无处寻。”
(2)诗歌,让我们用纯洁的心灵明志向。王昌龄用玉壶明其志:“洛阳亲友如相问,。”
(3)诗歌,让我们用优美的语言抒其情。冰心把对母亲的爱融于诗句:“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;,。”
答案
(1)儿童急走追黄蝶;(2)一片冰心在玉壶;(3)心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
解析
本题考查四年级必背古诗词及现代诗名句的积累。(1)出自杨万里的《宿新市徐公店》,对应诗句为儿童嬉戏追蝶的内容;(2)出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,对应以玉壶明志的诗句;(3)出自冰心的现代诗《繁星》(一五九),对应表达对母亲依恋的诗句。
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