五、阅读课内片段,完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
"我们是中国人,
我们爱自己的祖国。"
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:"没看见!"
1.素养练·主要内容 选文内容可以概括为:敌人,雨来;小标题可以拟为:。
2. 画""的句子把扁鼻子军官的手比作,充分表现了敌人的特点,表现了作者对敌人的。
3. 画"﹏﹏"的句子说明雨来面对敌人的毒打,能够有如此英勇的表现,正是源于。
4. 结合雨来的动作、语言,谈谈为什么说十二岁的雨来是"小英雄"。

五、1.毒打雨来 始终不屈服 雨来面对毒打不屈服
2.鹰的爪子 凶残 痛恨
3.他对祖国的热爱
4.示例:雨来年纪虽小,但热爱自己的祖国,面对敌人的毒打,始终不说出交通员李大叔的下落。正因为雨来小小年纪,却坚强不屈、热爱祖国,所以称他为“小英雄”。

【分析】
解答本题需紧扣课内片段内容，逐一分析各小题：第1题梳理选文情节，明确敌人与雨来的行为，概括主要内容并拟小标题；第2题识别比喻修辞，分析喻体体现的敌人特点及作者情感；第3题联系文中关键语句，明确雨来英勇的根源；第4题结合雨来的动作、语言，从爱国与坚强的角度分析其“小英雄”的原因。
【解析】
1. 通读选文可知，敌人对雨来进行了残酷的殴打（毒打），雨来始终没有屈服，因此可概括为“敌人毒打雨来，雨来始终不屈服”，小标题需简洁概括核心，拟为“雨来面对毒打不屈服”。
2. 画线句子将扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，鹰爪的凶狠特点体现了敌人的凶残，作者用这一比喻表达了对敌人的痛恨之情。
3. 文中雨来被打时，血溅在写有爱国文字的课本上，说明雨来的英勇源于对祖国的热爱。
4. 从雨来的动作（被打时咬着牙、不屈服）和语言（面对敌人的毒打始终说“没看见”），结合他热爱祖国的信念，可知他小小年纪就坚强不屈、热爱祖国，因此被称为“小英雄”。
【答案】
五、1.毒打雨来 始终不屈服 雨来面对毒打不屈服
2.鹰的爪子 凶残 痛恨
3.他对祖国的热爱
4.示例:雨来年纪虽小,但热爱自己的祖国,面对敌人的毒打,始终不说出交通员李大叔的下落。正因为雨来小小年纪,却坚强不屈、热爱祖国,所以称他为“小英雄”。
【知识点】
课内阅读理解、概括主要内容、比喻修辞手法
【点评】
本题围绕《小英雄雨来》的课内片段，考查学生对文本内容的概括、修辞手法的理解及人物精神的分析，引导学生体会雨来的爱国情怀与坚强意志，是巩固课内阅读能力的典型题目。
【难度系数】
0.6

六、结合课文,想一想雨来做的事和体现出的品质,补全推荐词。
你热爱祖国,敢于冒着生命危险掩护交通
员;你


。你是我们学习的榜样!

六、示例:英勇无畏,面对敌人的威逼利诱毫不动摇;你聪敏机智,巧妙地利用高超的游泳本领成功脱身

【分析】这道题需结合课文《小英雄雨来》的内容补全推荐词，首先回忆雨来的事迹与品质：题干已给出“热爱祖国、掩护交通员”，还需补充雨来面对敌人时的表现（坚贞不屈）、脱险的特点（机智），按照推荐词“你……”的句式，贴合人物形象补全即可。
【解析】回顾课文情节：雨来被敌人抓住后，面对威逼利诱毫不动摇，体现出英勇无畏的品质；后来他凭借高超的游泳本领从鬼子手中成功脱身，展现了聪敏机智的特点。按照推荐词的结构，依次补充这两部分内容，形成完整推荐词。
【答案】英勇无畏，面对敌人的威逼利诱毫不动摇；你聪敏机智，巧妙地利用高超的游泳本领成功脱身
【知识点】课文内容理解，人物形象分析
【点评】本题考查对课文人物形象的理解与把握，需要学生熟悉《小英雄雨来》的关键情节，准确提炼人物品质，是对课文学习的基础巩固题。
【难度系数】0.5