家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！糟糕！爸爸起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等云朵面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地向公司奔去。
就在这时，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻地打开烤箱。啊！香气腾腾的云朵面包，飘飘悠悠地飘了出来！云朵面包飘飘悠悠地飞过弟弟的嘴边，弟弟张大嘴巴咬住了一个，三口两口就吃完了。
吃了云朵面包，我们面前忽然出现了一条软软的、像棉花糖一样的云朵隧道。“爸爸一定很饿了，”弟弟说，“我们给他送云朵面包去吧。”打开窗户，我和弟弟一起钻进云朵隧道滑了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？”“不会的，怎么可能呢？看，车都塞在路上了！”是啊，你看，马路上密密麻麻地塞满了车，要在这么多车里找到爸爸可不太容易啊！我们找了好久好久，忽然，弟弟叫起来：“瞧！爸爸在那儿！”我们终于在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。
我和弟弟把云朵面包递给了爸爸，看到我们递进来的面包，乘客们都惊讶得张大嘴巴说不出话来。爸爸拿着云朵面包，看了又看……。哇，吃了云朵面包的爸爸，面前忽然出现了一道软软的云朵传送门，门的那头正是他的办公室。爸爸笑着走进传送门，一步就跨进了工位。“啊，真是万幸！”看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！
1. 选文中的“云朵”是（）发现的。
A. 妈妈 B. 爸爸 C.“我”和弟弟
2. 读画线句①，猜猜看，已经起床了的是（填人物）。
3. 读画线句②，联系上下文总结有哪些奇妙的事情。（写三点）
(1)
(2)
(3)
4. 在等待妈妈烤云朵面包的漫长的45分钟里，“我”会做些什么？“我”的心情怎样？请发挥想象写一写吧。


5. 结合最后两个自然段的内容，你感受到“我”和弟弟是怎样的孩子。

1. C
2. 妈妈
3. （1）香气腾腾的云朵面包会飘飘悠悠地从烤箱里飘出来；（2）吃了云朵面包后出现了软软的云朵隧道；（3）吃了云朵面包的爸爸面前出现了云朵传送门，能直接到办公室。
4. 我会趴在厨房门口，盯着烤箱的方向，时不时踮起脚问妈妈面包烤好了没，心情急切又期待，盼着云朵面包快点出炉。
5. 我感受到“我”和弟弟是关心爸爸、善良有爱心的孩子。

本题考查阅读理解能力，需结合原文内容逐一分析各小题。
1. 从文中“我和弟弟一起钻进云朵隧道滑了出去”等内容可知“云朵”相关的奇妙事物是“我”和弟弟发现的，对应选项C。
2. 结合原文，妈妈在厨房烤云朵面包，爸爸起晚匆忙去公司，所以已经起床的是妈妈。
3. 联系上下文，梳理文中的奇妙情节即可。
4. 需结合等待的场景，发挥符合孩子心理的想象作答。
5. 从“我”和弟弟给爸爸送云朵面包的行为，分析人物特点。