1[2025安徽阜阳期中]很多成语都与声音的特性有关,下列成语中体现的声音的特性不是响度的是 ()

A.如雷贯耳
B.低声细语
C.抑扬顿挫
D.声如洪钟

1.C 【解析】如雷贯耳,是指声音的响度大;低声细语,是指声音的响度小;抑扬顿挫,主要指声音的音调变化;声如洪钟,是指声音的响度大。故选C。

【分析】首先明确声音的三个特性为音调、响度、音色，其中响度反映声音的强弱（大小），音调反映声音的高低，音色反映声音的品质与特色。解题时需逐一分析每个选项成语所描述的声音特性，找出不属于响度的选项。
【解析】A选项“如雷贯耳”形容声音很大，体现的是声音的响度大；B选项“低声细语”形容声音很小，体现的是声音的响度小；C选项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，体现的是声音的音调变化；D选项“声如洪钟”形容声音洪亮，体现的是声音的响度大。因此，体现的声音特性不是响度的是C选项。
【答案】C
【知识点】声音的特性
【点评】本题考查声音特性的区分，需准确理解各特性的含义，结合成语语义判断对应特性，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3

2 AI 名师编审 新素材 2025年11月9日在第十五届全运会开幕式上，现代智能机器人敲响了盛行于春秋战国时期的乐器——青铜句鐃(diào)，一曲《彩云追月》带来了一场相隔两千多年的梦幻对话。当机器人用不同的力敲击同一个句鐃的同一位置时，主要改变声音的。

2.响度 【解析】当机器人用不同的力敲击同一个句鑃的同一位置时,青铜句鑃振动的幅度不同,发出声音的响度不同。

【分析】首先明确声音的三个特性：音调、响度、音色。音调由发声体的振动频率决定，响度由发声体的振幅决定，音色由发声体的材料和结构决定。题目中是用不同的力敲击同一个句鐃的同一位置，说明发声体的材料、结构不变，同一位置敲击时振动频率也不变，力的不同会改变振动的幅度，据此判断对应的声音特性。
【解析】声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。当用不同的力敲击同一个句鐃的同一位置时，句鐃振动的幅度不同，因此发出声音的响度会改变；而音调由振动频率决定，同一位置敲击时振动频率不变，音色由发声体本身决定，同一物体音色不变，所以主要改变声音的响度。
【答案】响度
【知识点】响度、声音的特性
【点评】本题结合实际场景考查声音的特性，属于基础概念题，需要学生掌握声音三个特性的决定因素，难度不大，注重知识的应用。
【难度系数】0.7

3 如图所示,小明同学有节奏地敲击鼓面,鼓面发出低沉的“咚咚”声。

(1)向鼓面撒些小纸片,敲鼓时发现小纸片在鼓面上跳动,此现象表明。
(2)用力敲击鼓面,听到的声音变大,小纸片跳动的幅度（填“变大”“变小”或“不变”）,表明声音的响度与有关。

3.(1)声音是由物体的振动产生的 (2)变大 振幅 【解析】(1)向鼓面撒些小纸片,敲鼓时发现小纸片在鼓面上跳动,此现象表明声音是由物体的振动产生的。(2)用力敲击鼓面,听到的声音变大,鼓面的振幅变大,小纸片跳动的幅度变大,表明声音的响度与振幅有关。

【分析】
本题考查声音的产生及响度的影响因素，解题时利用转换法，将不易观察的鼓面振动转化为小纸片的跳动来分析。第一问中，小纸片跳动反映鼓面在振动，由此推导声音产生的原因；第二问中，用力敲鼓会改变鼓面振动的幅度，结合响度的变化分析两者的关系。
【解析】
(1) 敲击鼓面时，鼓面发生振动，向鼓面撒小纸片，小纸片会随鼓面的振动而跳动，该现象表明声音是由物体的振动产生的。
(2) 用力敲击鼓面，鼓面的振动幅度增大，因此听到的声音响度变大，同时小纸片跳动的幅度也会变大，这说明声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。
【答案】
(1) 声音是由物体的振动产生的；(2) 变大；振幅
【知识点】
声音的产生、响度与振幅的关系
【点评】
本题通过鼓面与小纸片的实验，借助转换法直观呈现声学基础知识点，属于声学部分的基础实验题，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.3

4[2025江苏淮安期末]下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（）

A.引吭高歌
B.不敢高声语，恐惊天上人
C.请勿高声喧哗
D.这音太高，我唱不上去

小菜一碟鸭

4.D 【解析】“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大,故A错误。“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大,故B错误。“请勿高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大,故C错误。“这音太高,我唱不上去”中的“高”是指声音的音调高,故D正确。故选D。

【分析】
要解决本题，需先明确音调和响度的核心区别：音调是声音的高低，由振动频率决定；响度是声音的强弱（大小），由振动振幅决定。接下来逐一分析每个选项中“高”的含义，判断其属于音调还是响度，即可选出正确答案。
【解析】
A选项：“引吭高歌”中的“高”描述的是声音的大小，指响度大，不符合要求；
B选项：“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，不符合要求；
C选项：“请勿高声喧哗”中的“高”指声音的响度大，不符合要求；
D选项：“这音太高，我唱不上去”中的“高”指声音的音调高，是声音的高低，符合要求。故选D。
【答案】
D
【知识点】
音调和响度区分
【点评】
本题考查声音的音调和响度的基础概念区分，属于简单题，需准确掌握两个概念的定义即可解答。
【难度系数】
0.2

5[2026江苏无锡模拟]为了探究音调与频率的关系，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能完成探究目的的是（）


A.用硬纸板接触不同齿数的齿轮
B.改变拨动钢尺的力度
C.改变薄塑料片滑过梳子的速度
D.改变吸管的长度

5.B 【解析】用硬纸板接触不同齿数的齿轮,齿轮齿数不同,转动时硬纸板振动的频率不同,发出声音的音调不同,可探究音调与频率的关系,故A不符合题意。改变拨动钢尺的力度,钢尺振动的幅度改变,发出声音的响度改变,是探究响度与振幅的关系,不能探究音调与频率的关系,故B符合题意。改变薄塑料片滑过梳子的速度,薄塑料片振动的频率发生变化,音调改变,可探究音调与频率的关系,故C不符合题意。改变吸管的长度,吸管内空气柱长度改变,振动频率改变,发出声音的音调改变,可探究音调与频率的关系,故D不符合题意。故选B。

【分析】要探究音调与频率的关系，需改变发声体的振动频率，观察音调的变化；若改变的是振动的振幅，则探究的是响度与振幅的关系，无法完成探究目的。逐一分析各选项：A选项中不同齿数的齿轮会使硬纸板振动频率不同；B选项改变拨动钢尺的力度会改变振动振幅；C选项改变塑料片滑过梳子的速度会改变振动频率；D选项改变吸管长度会改变空气柱振动频率，据此判断不能完成探究目的的选项。
【解析】A选项：用硬纸板接触不同齿数的齿轮，齿轮齿数不同，转动时硬纸板振动的频率不同，发出声音的音调不同，可探究音调与频率的关系，不符合题意；B选项：改变拨动钢尺的力度，钢尺振动的幅度（振幅）改变，发出声音的响度改变，探究的是响度与振幅的关系，无法探究音调与频率的关系，符合题意；C选项：改变薄塑料片滑过梳子的速度，塑料片振动的频率发生变化，音调改变，可探究音调与频率的关系，不符合题意；D选项：改变吸管的长度，吸管内空气柱的长度改变，振动频率改变，发出声音的音调改变，可探究音调与频率的关系，不符合题意。
【答案】B
【知识点】音调与频率的关系、响度与振幅的关系
【点评】本题考查声音特性的探究实验，核心是区分音调与响度的影响因素，属于基础实验题，难度适中，需学生准确掌握各声音特性的决定因素。
【难度系数】0.6

6[2026江苏常州质检]我国有些地方修筑了“音乐公路”，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密时，汽车行进时振动很（填“快”或“慢”），发出的声音音调（填“高”或“低”）。

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6.快 高 【解析】音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调越高,汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时,汽车行进时振动很快,声音的音调较高。

【分析】
要解答本题，需明确音调与振动频率的关系：汽车每经过一个凹槽就会振动一次，当凹槽分布越密时，汽车匀速行驶，单位时间内经过的凹槽数量越多，振动就越快；而音调由振动的快慢（频率）决定，振动越快，频率越高，音调就越高，据此可判断填空内容。
【解析】
汽车匀速行驶时，路面凹槽分布越密，相同路程内汽车经过的凹槽数量越多，单位时间内汽车振动的次数越多，因此振动很快；根据音调的决定规律：物体振动越快，频率越高，发出声音的音调越高，所以依次填入“快”和“高”。
【答案】
快；高
【知识点】
音调与频率的关系
【点评】
本题结合生活中的“音乐公路”实例，考查音调与振动频率的关系，属于基础题，需要学生将物理知识与实际场景结合，理解振动快慢对音调的影响，难度不大。
【难度系数】
0.7

7[中]如图甲所示的竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和“活塞”，将“活塞”从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨声，如图乙所示。下列说法正确的是 ()


A.哨声在真空中也能传播
B.哨声是由竹筒振动产生的
C.换用更大的力吹气改变了哨声的音调
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨声的音调

7.D 【解析】真空不能传声,故A错误。声音是由物体振动产生的,哨声是由竹筒内空气柱振动产生的,故B错误。换用更大的力吹气改变了哨声的响度,故C错误。吹气时来回拉动“活塞”,空气柱的长度发生改变,因此空气柱振动的快慢会发生改变,所以哨声的音调发生改变,故D正确。故选D。

【分析】要解决这道题，需掌握声音的产生、传播条件，以及音调和响度的影响因素，逐一分析每个选项：首先明确声音传播需要介质，真空无法传声；声音由物体振动产生，该哨声源于空气柱振动；响度由振幅决定，音调由振动频率决定，结合选项内容判断对错。
【解析】1. 选项A：声音的传播需要介质，真空没有传声的介质，因此哨声不能在真空中传播，A错误。
2. 选项B：声音是由物体振动产生的，该哨声是竹筒内空气柱的振动产生的，并非竹筒本身振动，B错误。
3. 选项C：响度与振幅有关，换用更大的力吹气，会增大空气柱振动的振幅，从而改变哨声的响度，而非音调，C错误。
4. 选项D：音调由振动频率决定，来回拉动“活塞”时，竹筒内空气柱的长度发生变化，空气柱振动的频率随之改变，因此哨声的音调会发生改变，D正确。
【答案】D
【知识点】声音的产生、声音的传播、音调与响度
【点评】本题结合生活中的哨声实例，考查声音的相关基础知识点，要求学生准确区分声音的产生、传播以及音调和响度的影响因素，注重理论联系实际，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.5