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一、用 although,so that 或 until 填空
1.We didn't start our discussion
2.
3.—Susan, what are the advantages(优点) of the player?
—Mum, it's smaller and lighter
4.My brother and I look different
5.My mother got up early this morning
1.We didn't start our discussion
until
everyone arrived.2.
Although
she is only 6, she can help to do some chores.3.—Susan, what are the advantages(优点) of the player?
—Mum, it's smaller and lighter
so that
it can be carried very easily.4.My brother and I look different
although
we are twins.5.My mother got up early this morning
so that
she could not be late for the meeting.答案
1.until
2.Although
3.so that
4.although
5.so that
2.Although
3.so that
4.although
5.so that
解析
【分析】首先明确三个核心连词的用法：①until用于固定结构“not...until”，表“直到……才”，引导时间状语从句；②although表“虽然、尽管”，引导让步状语从句，体现转折逻辑；③so that表“以便、为了”，引导目的状语从句，表动作的目的。再结合每句的逻辑关系匹配连词：第1句是“未开始讨论直到全员到达”的时间逻辑，第2、4句是“看似不同/年龄小却能做家务”的让步转折逻辑，第3、5句是“更轻便/早起”的目的逻辑，据此选择对应连词。
【解析】1. 句意“直到所有人到达，我们才开始讨论”，固定结构“not...until”表“直到……才”，故填until；2. 句意“虽然她只有6岁，但能帮忙做家务”，前后为让步转折关系，用Although引导让步状语从句；3. 句意“它更小更轻，以便能被轻松携带”，后半句是前半句的目的，用so that引导目的状语从句；4. 句意“我和哥哥看起来不同，虽然我们是双胞胎”，前后为让步转折关系，用although引导让步状语从句；5. 句意“妈妈今早早起，以便开会不迟到”，后半句是前半句的目的，用so that引导目的状语从句。
【答案】1.until 2.Although 3.so that 4.although 5.so that
【知识点】时间状语从句连词、让步状语从句连词、目的状语从句连词
【点评】本题考查初中英语核心连词的用法，需结合句子的逻辑关系（时间、让步、目的）匹配对应连词，属于基础语法题，侧重对连词语义与语境适配性的考查。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句意“直到所有人到达，我们才开始讨论”，固定结构“not...until”表“直到……才”，故填until；2. 句意“虽然她只有6岁，但能帮忙做家务”，前后为让步转折关系，用Although引导让步状语从句；3. 句意“它更小更轻，以便能被轻松携带”，后半句是前半句的目的，用so that引导目的状语从句；4. 句意“我和哥哥看起来不同，虽然我们是双胞胎”，前后为让步转折关系，用although引导让步状语从句；5. 句意“妈妈今早早起，以便开会不迟到”，后半句是前半句的目的，用so that引导目的状语从句。
【答案】1.until 2.Although 3.so that 4.although 5.so that
【知识点】时间状语从句连词、让步状语从句连词、目的状语从句连词
【点评】本题考查初中英语核心连词的用法，需结合句子的逻辑关系（时间、让步、目的）匹配对应连词，属于基础语法题，侧重对连词语义与语境适配性的考查。
【难度系数】0.6
二、用括号内所给单词的正确形式填空
6. He
7. —The classroom is so clean.
—Yes, we
8. —Would you like to see the movie with me?
—Sorry, I
9. —
—No. I will return it this afternoon.
10. —Is your room in a mess?
—No. I
6. He
hasn't come
(not come) yet. What do you think has happened to him?7. —The classroom is so clean.
—Yes, we
have
just cleaned
(clean) it.8. —Would you like to see the movie with me?
—Sorry, I
have seen
(see) it.9. —
Have
you returned
(return) the book to the library?—No. I will return it this afternoon.
10. —Is your room in a mess?
—No. I
have tidied
(tidy) it up already.答案
6.hasn't come
7.have; cleaned
8.have seen
9.Have; returned
10.have tidied
7.have; cleaned
8.have seen
9.Have; returned
10.have tidied
解析
【分析】这几道题均考查现在完成时的运用，解题思路是：先识别句中的现在完成时标志词（如yet、just、already），再结合主语的人称和数确定助动词（have/has），最后转换所给动词为其过去分词形式，注意否定句、一般疑问句的结构变化。
【解析】6. 句中yet是现在完成时否定句的典型标志，主语He为第三人称单数，现在完成时否定结构为“hasn't + 动词过去分词”，come的过去分词是come，故填hasn't come；
7. 句中just是现在完成时的标志词，主语we为复数，现在完成时结构为“have + 动词过去分词”，clean的过去分词是cleaned，故填have; cleaned；
8. 语境表达“已经看过这部电影”，需用现在完成时，主语为I，结构为“have + 动词过去分词”，see的过去分词是seen，故填have seen；
9. 为现在完成时的一般疑问句，主语为you，助动词用Have，return的过去分词是returned，故填Have; returned；
10. 句中already是现在完成时的标志词，主语为I，结构为“have + 动词过去分词”，tidy的过去分词是tidied，故填have tidied；
【答案】6.hasn't come；7.have; cleaned；8.have seen；9.Have; returned；10.have tidied
【知识点】现在完成时；动词过去分词
【点评】本题围绕初中英语核心时态——现在完成时展开，通过标志词和语境判断时态，结合主语人称确定助动词，是基础考点，需掌握时态结构和动词过去分词的变化。
【难度系数】0.3
【解析】6. 句中yet是现在完成时否定句的典型标志，主语He为第三人称单数，现在完成时否定结构为“hasn't + 动词过去分词”，come的过去分词是come，故填hasn't come；
7. 句中just是现在完成时的标志词，主语we为复数，现在完成时结构为“have + 动词过去分词”，clean的过去分词是cleaned，故填have; cleaned；
8. 语境表达“已经看过这部电影”，需用现在完成时，主语为I，结构为“have + 动词过去分词”，see的过去分词是seen，故填have seen；
9. 为现在完成时的一般疑问句，主语为you，助动词用Have，return的过去分词是returned，故填Have; returned；
10. 句中already是现在完成时的标志词，主语为I，结构为“have + 动词过去分词”，tidy的过去分词是tidied，故填have tidied；
【答案】6.hasn't come；7.have; cleaned；8.have seen；9.Have; returned；10.have tidied
【知识点】现在完成时；动词过去分词
【点评】本题围绕初中英语核心时态——现在完成时展开，通过标志词和语境判断时态，结合主语人称确定助动词，是基础考点，需掌握时态结构和动词过去分词的变化。
【难度系数】0.3
