Ⅲ. 根据图片提示，选择正确的单词填空。
Eat Drink Cut Share
1. the cake.
2. the cake.
3. the juice.
4. the book.

Ⅲ. 1. Cut 2. Eat 3. Drink 4. Share

【分析】
这是一道图文结合的英语选词填空题，解题思路非常清晰：第一步先明确四个备选单词的含义：Eat意为“吃”，Drink意为“喝”，Cut意为“切”，Share意为“分享”；第二步结合每个空对应的场景和动作逻辑逐一匹配：蛋糕相关的典型动作有切、吃，饮品果汁对应的动作是喝，多人共同使用书本对应的动作是分享，同时所有句子都是祈使句，句首直接用动词原形且首字母大写，就能选出全部正确答案。
【解析】
1. 第一空对应切蛋糕的动作，Cut表示切割，完全符合场景要求，填入Cut。
2. 第二空对应食用蛋糕的动作，Eat表示吃，符合语境，填入Eat。
3. 第三空的核心名词是果汁，搭配的动作是饮用，Drink表示喝，符合逻辑，填入Drink。
4. 第四空对应和他人共用书本的场景，Share表示分享，符合情景，填入Share。
【答案】
1. Cut 2. Eat 3. Drink 4. Share
【知识点】
动词词义辨析；祈使句用法；图文情景匹配
【点评】
本题是小学英语低年级的基础题型，把动作类核心词汇和日常常见的生活场景结合起来，既考察学生对基础动词含义的识记能力，也引导学生建立英语词汇和现实行为的对应关联，题目趣味性强，没有复杂考点。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. 读对话，在表格相应的栏里画“√”。

Mum：Breakfast time! I'd like some bread. What about you?
Lily：I'd like some cake and juice，please.
Dad：I'd like some noodles，an egg and some juice，please.
Lily：I'd like an egg too.
Mum：Here you are.
Dad & Lily：Thank you.

Ⅳ.

【分析】
这道题的核心是从对话里精准提取每个人对应的食物需求，再对应表格的食物列打勾。首先第一步先确认表格上方从左到右的5种食物分别是面条、鸡蛋、面包、果汁、蛋糕；第二步逐句定位三个人的饮食表述，注意不要遗漏人物后续补充的需求，比如Lily后面追加想要鸡蛋的内容，最后把每个人的需求对应到表格对应位置标记√即可。
【解析】
1. 先梳理对话中三个人的食物需求：
① Lily：对话里Lily先说想要蛋糕和果汁，之后补充说自己也想要一个鸡蛋，所以Lily的需求是鸡蛋、果汁、蛋糕。
② Mum：Mum明确表示自己早餐想要一些面包，所以Mum的需求只有面包。
③ Dad：Dad说明自己想要面条、一个鸡蛋和一些果汁，所以Dad的需求是面条、鸡蛋、果汁。
2. 按照上述梳理的结果，在表格对应人物行、对应食物列的位置画上√即可。
【答案】

【知识点】
食物类英文词汇；对话关键信息提取
【点评】
本题是小学英语基础信息匹配题型，整体难度不高，主要考察学生从简短日常对话中抓取对应信息的能力，做题时只要耐心逐句核对人物的表述，不要漏看人物后续补充的需求，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8