Ⅲ. 阅读材料,完成下面的任务。

任务一:体会字母 o 在 bone 中的发音,找出上文的黑体词中与其发音相同的单词并写下来。
任务二:根据材料内容,判断下列句子是(√)否(×)正确。
(
(
(
| A dog has a big bone. He likes the bone. | A girl has some roses. She looks like a doll. | A boy is writing at home. He says, “Mum, I love you!” |
| --- | --- | --- |
任务一:体会字母 o 在 bone 中的发音,找出上文的黑体词中与其发音相同的单词并写下来。
roses
home
任务二:根据材料内容,判断下列句子是(√)否(×)正确。
(
√
) 1. The dog likes the bone.(
×
) 2. The girl likes dolls.(
√
) 3. The boy loves his mother.| A dog has a big bone. He likes the bone. | A girl has some roses. She looks like a doll. | A boy is writing at home. He says, “Mum, I love you!” |
| --- | --- | --- |
答案
Ⅲ. 任务一: roses, home
任务二: 1. √ 2. × 3. √
任务二: 1. √ 2. × 3. √
解析
【分析】
首先我们分两个任务梳理解题思路:
1. 任务一:第一步先确定参考单词bone中字母o的发音,bone是典型的o构成的相对开音节单词,字母o发/əʊ/的长音。接下来把文中所有加粗的黑体单词逐个拿出来核对o的发音,排除发音不符的,留下发音和bone中o一致的单词即可。
2. 任务二:我们只需要把每个题干句子和原文对应的内容逐字比对,表述完全符合原文就判对,和原文内容不符或者原文没有对应表述的就判错即可。
【解析】
任务一:
首先明确bone中字母o的发音为/əʊ/,逐一核对所有黑体词:
黑体词dog:字母o发音为/ɒ/,不符合要求;
黑体词roses:首字母o发音为/əʊ/,符合要求;
黑体词home:字母o发音为/əʊ/,符合要求。
最终筛选出两个符合发音要求的单词。
任务二:
1. 原文第一部分明确说明狗有一根大骨头,它很喜欢这根骨头,和题干表述完全一致,判断正确。
2. 原文第二部分仅说明女孩看起来像玩偶,并没有提到女孩喜欢玩偶,题干表述和原文不符,判断错误。
3. 原文第三部分男孩对着妈妈说“我爱你”,说明男孩爱自己的妈妈,和题干表述一致,判断正确。
【答案】
任务一: roses; home
任务二: 1. √ 2. × 3. √
【知识点】
元音字母o发音,阅读细节判断
【点评】
本题兼顾了小学英语基础语音知识和短篇阅读信息提取能力的考察,考点基础清晰,只要学生掌握元音字母开音节发音规则,做题时细心对照原文内容,就可以轻松得到正确答案,适合巩固低年级英语基础。
【难度系数】
0.8
首先我们分两个任务梳理解题思路:
1. 任务一:第一步先确定参考单词bone中字母o的发音,bone是典型的o构成的相对开音节单词,字母o发/əʊ/的长音。接下来把文中所有加粗的黑体单词逐个拿出来核对o的发音,排除发音不符的,留下发音和bone中o一致的单词即可。
2. 任务二:我们只需要把每个题干句子和原文对应的内容逐字比对,表述完全符合原文就判对,和原文内容不符或者原文没有对应表述的就判错即可。
【解析】
任务一:
首先明确bone中字母o的发音为/əʊ/,逐一核对所有黑体词:
黑体词dog:字母o发音为/ɒ/,不符合要求;
黑体词roses:首字母o发音为/əʊ/,符合要求;
黑体词home:字母o发音为/əʊ/,符合要求。
最终筛选出两个符合发音要求的单词。
任务二:
1. 原文第一部分明确说明狗有一根大骨头,它很喜欢这根骨头,和题干表述完全一致,判断正确。
2. 原文第二部分仅说明女孩看起来像玩偶,并没有提到女孩喜欢玩偶,题干表述和原文不符,判断错误。
3. 原文第三部分男孩对着妈妈说“我爱你”,说明男孩爱自己的妈妈,和题干表述一致,判断正确。
【答案】
任务一: roses; home
任务二: 1. √ 2. × 3. √
【知识点】
元音字母o发音,阅读细节判断
【点评】
本题兼顾了小学英语基础语音知识和短篇阅读信息提取能力的考察,考点基础清晰,只要学生掌握元音字母开音节发音规则,做题时细心对照原文内容,就可以轻松得到正确答案,适合巩固低年级英语基础。
【难度系数】
0.8
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