二、用括号内所给单词的正确形式填空
1. In China, people usually eat with a pair of
2. The teacher will explain it again as soon as he
3. My parents often invite our neighbours
4. My parents looked
5. My grandparents are used to
1. In China, people usually eat with a pair of
chopsticks
(chopstick).2. The teacher will explain it again as soon as he
comes
(come) back.3. My parents often invite our neighbours
to have
(have) dinner with us at the weekend.4. My parents looked
surprised
(surprise) when they saw my test results.5. My grandparents are used to
getting
(get) up early for many years.答案
1.chopsticks 2.comes 3.to have
4.surprised 5.getting
4.surprised 5.getting
解析
【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目,首先要通读整句,先判断句子对应的语法考点,再结合对应规则推导正确形式:
1. 第一题看到a pair of,立刻想到后面要接成双成对的可数名词复数,直接变形即可;
2. 第二题看到as soon as引导的时间状语从句,主句是一般将来时,立刻想到主将从现的时态规则,结合主语人称变形;
3. 第三题看到invite,回忆对应的固定搭配,确定后面接不定式;
4. 第四题感官系动词look后面要接形容词,修饰人的主观感受用-ed结尾的形容词;
5. 第五题看到be used to,结合语境“很多年习惯早起”,确定此处to是介词,后面接动名词。
【解析】
1. 空格前a pair of意为“一双、一对”,后接可数名词复数,筷子是成双使用的物品,chopstick的复数形式直接加s,故填chopsticks。
2. 本句是as soon as引导的时间状语从句,遵循“主将从现”规则:主句用一般将来时,从句要用一般现在时表将来,从句主语he是第三人称单数,谓语动词come要变为第三人称单数形式comes。
3. 本题考查固定搭配invite sb. to do sth.,意为“邀请某人做某事”,因此空格处填动词不定式to have。
4. 句中look是感官系动词,后接形容词作表语,此处修饰主语my parents(人)的主观感受,表示“感到惊讶的”,要用surprise对应的-ed形容词surprised。
5. 本题考查固定搭配be used to doing sth.,意为“习惯于做某事”,此处to是介词,后接动名词形式,因此get变为getting。
【答案】
1. chopsticks 2. comes 3. to have 4. surprised 5. getting
【知识点】
名词单复数、动词时态规则、固定短语搭配
【点评】
本题全部是初中英语核心基础考点,覆盖了名词变形、状语从句时态规则、非谓语用法、分词形容词辨析等高频考点,整体难度不高,只要牢记基础语法规则和常见固定搭配就可以顺利得分,需要注意区分易混结构比如be used to do(被用来做)和be used to doing(习惯于做)的差异,避免出错。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词正确形式填空的题目,首先要通读整句,先判断句子对应的语法考点,再结合对应规则推导正确形式:
1. 第一题看到a pair of,立刻想到后面要接成双成对的可数名词复数,直接变形即可;
2. 第二题看到as soon as引导的时间状语从句,主句是一般将来时,立刻想到主将从现的时态规则,结合主语人称变形;
3. 第三题看到invite,回忆对应的固定搭配,确定后面接不定式;
4. 第四题感官系动词look后面要接形容词,修饰人的主观感受用-ed结尾的形容词;
5. 第五题看到be used to,结合语境“很多年习惯早起”,确定此处to是介词,后面接动名词。
【解析】
1. 空格前a pair of意为“一双、一对”,后接可数名词复数,筷子是成双使用的物品,chopstick的复数形式直接加s,故填chopsticks。
2. 本句是as soon as引导的时间状语从句,遵循“主将从现”规则:主句用一般将来时,从句要用一般现在时表将来,从句主语he是第三人称单数,谓语动词come要变为第三人称单数形式comes。
3. 本题考查固定搭配invite sb. to do sth.,意为“邀请某人做某事”,因此空格处填动词不定式to have。
4. 句中look是感官系动词,后接形容词作表语,此处修饰主语my parents(人)的主观感受,表示“感到惊讶的”,要用surprise对应的-ed形容词surprised。
5. 本题考查固定搭配be used to doing sth.,意为“习惯于做某事”,此处to是介词,后接动名词形式,因此get变为getting。
【答案】
1. chopsticks 2. comes 3. to have 4. surprised 5. getting
【知识点】
名词单复数、动词时态规则、固定短语搭配
【点评】
本题全部是初中英语核心基础考点,覆盖了名词变形、状语从句时态规则、非谓语用法、分词形容词辨析等高频考点,整体难度不高,只要牢记基础语法规则和常见固定搭配就可以顺利得分,需要注意区分易混结构比如be used to do(被用来做)和be used to doing(习惯于做)的差异,避免出错。
【难度系数】
0.8
三、汉译英(一空一词)
1. 不要碰任何东西,除非主人允许。
Don't touch anything
2. 她对科学感兴趣,并决定学习更多科学相关知识。
She
3. 我妈妈如此有耐心,以至于她总是帮助我完成困难的家庭作业。
My mother is
4. 你可以提前打开礼物,如果他们邀请你这样做。
You may open the gift early if they
5. 如果你不确定能做到,就不要轻易承诺。
1. 不要碰任何东西,除非主人允许。
Don't touch anything
unless
the host asks
you
to
.2. 她对科学感兴趣,并决定学习更多科学相关知识。
She
felt/was
interested
in
science and decided to learn more about it.3. 我妈妈如此有耐心,以至于她总是帮助我完成困难的家庭作业。
My mother is
so
patient
that
she always helps me with my difficult homework.4. 你可以提前打开礼物,如果他们邀请你这样做。
You may open the gift early if they
invite
you
to
do
so
.5. 如果你不确定能做到,就不要轻易承诺。
Don't
promise
easily if you aren't sure you can.答案
1.unless; asks you to 2.felt/was interested in
3.so patient that 4.invite you to do so
5.Don't promise
3.so patient that 4.invite you to do so
5.Don't promise
解析
【分析】
做这类一空一词的汉译英题时,首先要通读完整中文句意和已给出的英文句子部分,定位缺失的语义内容,再结合对应的英语固定搭配、句型规则、时态/语态要求,同时严格匹配空的数量,避免多词漏词:
1. 第一题缺失的语义是“除非”和“主人允许你这么做”,对应条件连词和省略式的主谓结构;
2. 第二题缺失“对...感兴趣”的表达,要注意后文并列的decided是过去式,需保持时态一致;
3. 第三题缺失“如此...以至于”的结构,对应so+形容词+that的结果状语从句句型;
4. 第四题缺失“邀请你这样做”,符合if条件状语从句“主情从现”的时态规则;
5. 第五题缺失“不要承诺”,对应否定祈使句的结构。
【解析】
1. 第一空填连词unless表示“除非”,符合条件状语从句引导词要求;主语the host是第三人称单数,一般现在时谓语用asks,后接you to,省略前文出现的动作touch,四个空刚好对应“主人允许你这么做”的含义,即asks you to。
2. 固定搭配“对...感兴趣”可表达为be interested in或者feel interested in,后文并列谓语decided是一般过去时,因此把be动词改为was、feel改为felt,三个空刚好对应要求,即felt/was interested in。
3. 结果状语从句的so...that结构表示“如此...以至于”,中间填入形容词patient表示“有耐心的”,三个空完全匹配语义,即so patient that。
4. if引导的条件状语从句遵循“主情从现”规则,主句有情态动词may,从句用一般现在时,“邀请你这样做”对应invite sb to do sth结构,用do so指代前文的open the gift early这件事,五个空刚好对应,即invite you to do so。
5. 否定祈使句用Don't+动词原形开头,“承诺”是动词promise,两个空完全匹配语义,即Don't promise。
【答案】
1. unless; asks you to
2. felt/was interested in
3. so patient that
4. invite you to do so
5. Don't promise
【知识点】
条件状语从句
固定短语搭配
否定祈使句
【点评】
本题侧重考察初中英语核心常用句型和短语搭配,要求学生结合前后文的时态呼应、状语从句的时态规则精准填词,同时严格遵守一空一词的限制,能够有效检验学生对基础表达的掌握熟练度,易错点在于时态不一致、搭配漏词。
【难度系数】
0.7
做这类一空一词的汉译英题时,首先要通读完整中文句意和已给出的英文句子部分,定位缺失的语义内容,再结合对应的英语固定搭配、句型规则、时态/语态要求,同时严格匹配空的数量,避免多词漏词:
1. 第一题缺失的语义是“除非”和“主人允许你这么做”,对应条件连词和省略式的主谓结构;
2. 第二题缺失“对...感兴趣”的表达,要注意后文并列的decided是过去式,需保持时态一致;
3. 第三题缺失“如此...以至于”的结构,对应so+形容词+that的结果状语从句句型;
4. 第四题缺失“邀请你这样做”,符合if条件状语从句“主情从现”的时态规则;
5. 第五题缺失“不要承诺”,对应否定祈使句的结构。
【解析】
1. 第一空填连词unless表示“除非”,符合条件状语从句引导词要求;主语the host是第三人称单数,一般现在时谓语用asks,后接you to,省略前文出现的动作touch,四个空刚好对应“主人允许你这么做”的含义,即asks you to。
2. 固定搭配“对...感兴趣”可表达为be interested in或者feel interested in,后文并列谓语decided是一般过去时,因此把be动词改为was、feel改为felt,三个空刚好对应要求,即felt/was interested in。
3. 结果状语从句的so...that结构表示“如此...以至于”,中间填入形容词patient表示“有耐心的”,三个空完全匹配语义,即so patient that。
4. if引导的条件状语从句遵循“主情从现”规则,主句有情态动词may,从句用一般现在时,“邀请你这样做”对应invite sb to do sth结构,用do so指代前文的open the gift early这件事,五个空刚好对应,即invite you to do so。
5. 否定祈使句用Don't+动词原形开头,“承诺”是动词promise,两个空完全匹配语义,即Don't promise。
【答案】
1. unless; asks you to
2. felt/was interested in
3. so patient that
4. invite you to do so
5. Don't promise
【知识点】
条件状语从句
固定短语搭配
否定祈使句
【点评】
本题侧重考察初中英语核心常用句型和短语搭配,要求学生结合前后文的时态呼应、状语从句的时态规则精准填词,同时严格遵守一空一词的限制,能够有效检验学生对基础表达的掌握熟练度,易错点在于时态不一致、搭配漏词。
【难度系数】
0.7
四、从方框中选择单词并用其正确形式完成短文
culture serve manner chopstick proper uncommon kiss shake unless avoid
When traveling abroad, understanding local customs(习俗) is key to showing respect. In China, it is common to use 1 instead of knives and forks. It is a 2 way to eat, and it is considered bad 3 to stick them upright(竖直地) into a bowl of rice. However, in western countries, using a knife and fork is more common. 4 plenty of food to guests is a Chinese tradition(传统) to show hospitality(好客).
Greeting customs are different in different countries. In many countries, 5 hands is the standard business greeting. It is a normal greeting among friends and family in parts of Europe. However, a 6 on the cheek or a hug is 7 in formal situations in China. You should not use such close contact(接触) 8 you are sure it is acceptable.
These different rules are part of our 9 differences. If we watch and learn, we can 10 problems and make friends around the world.
1.
6.
culture serve manner chopstick proper uncommon kiss shake unless avoid
When traveling abroad, understanding local customs(习俗) is key to showing respect. In China, it is common to use 1 instead of knives and forks. It is a 2 way to eat, and it is considered bad 3 to stick them upright(竖直地) into a bowl of rice. However, in western countries, using a knife and fork is more common. 4 plenty of food to guests is a Chinese tradition(传统) to show hospitality(好客).
Greeting customs are different in different countries. In many countries, 5 hands is the standard business greeting. It is a normal greeting among friends and family in parts of Europe. However, a 6 on the cheek or a hug is 7 in formal situations in China. You should not use such close contact(接触) 8 you are sure it is acceptable.
These different rules are part of our 9 differences. If we watch and learn, we can 10 problems and make friends around the world.
1.
chopsticks
2. proper
3. manners
4. Serving
5. shaking
6.
kiss
7. uncommon
8. unless
9. cultural
10. avoid
答案
1.chopsticks 2.proper 3.manners
4.Serving 5.shaking 6.kiss 7.uncommon
8.unless 9.cultural 10.avoid
4.Serving 5.shaking 6.kiss 7.uncommon
8.unless 9.cultural 10.avoid
解析
【分析】
首先通读整篇短文,明确主题是介绍不同国家的待客、问候等礼仪习俗,核心考点是给定词汇的词性转换和语境匹配。解题思路分三步:1. 先浏览方框内的10个备选词,明确每个词的词义和常见词性变化方向;2. 逐空分析上下文语境,先判断空格所需的词性、单复数/时态/非谓语等形式要求,再从备选词中筛选匹配的词汇,进行正确变形;3. 填完所有空后通读全文,检查语义是否通顺、形式是否符合语法规则。比如第一空后文提到代替刀叉,对应中国吃饭用的餐具就是筷子,筷子是成对使用的常用复数形式;第三空考察固定搭配bad manners表示没礼貌,很容易定位,一步步推导就能得出所有正确答案。
【解析】
1. 句意:在中国,人们普遍使用筷子代替刀叉。备选词chopstick表示筷子,筷子是成对出现的餐具,常用复数形式,故填chopsticks。
2. 句意:这是一种合适的吃饭方式,而且把它们竖直插在一碗米饭里被认为是不礼貌的。空格修饰名词way,需要形容词,备选词proper表示合适的,符合语境,故填proper。
3. 句意同上,固定搭配bad manners是固定表达,意为“没礼貌、不合礼仪”,manner表示礼仪时常用复数manners,故填manners。
4. 句意:给客人端上大量食物是中国体现好客的传统。本句缺主语,动词serve要变为动名词形式作主语,句首首字母大写,故填Serving。
5. 句意:在很多国家,握手是标准的商务问候。shake hands是固定搭配“握手”,此处作句子主语,要变为动名词形式,故填shaking。
6. 句意:然而,贴面吻或者拥抱在中国的正式场合是不常见的。空格前有不定冠词a,需要填可数名词单数,kiss表示亲吻,符合语境,故填kiss。
7. 句意同上,根据常识,亲密的贴面吻、拥抱在中国正式场合很少见,备选词uncommon表示不常见的,符合语义,故填uncommon。
8. 句意:除非你确定这种亲密接触是被接受的,否则你不应该使用这类接触。此处引导条件状语从句,unless意为“除非”,符合逻辑,故填unless。
9. 句意:这些不同的规则是我们文化差异的一部分。空格修饰名词differences,需要把名词culture变为形容词cultural,意为“文化的”,cultural differences表示文化差异,故填cultural。
10. 句意:如果我们观察和学习,我们就能避免问题,在全世界交朋友。情态动词can后面接动词原形,avoid表示避免,符合语境,故填avoid。
【答案】
1.chopsticks 2.proper 3.manners 4.Serving 5.shaking 6.kiss 7.uncommon 8.unless 9.cultural 10.avoid
【知识点】
选词变形,固定搭配,文化常识
【点评】
本题结合跨文化礼仪的趣味主题,既考察学生对名词复数、动名词、词性转换等基础语法点的掌握,也考察固定短语的积累,同时融入不同国家的习俗常识,引导学生在解题过程中了解文化差异,整体难度适中,只要结合语境仔细判断词性变化就能顺利得分。
【难度系数】
0.6
首先通读整篇短文,明确主题是介绍不同国家的待客、问候等礼仪习俗,核心考点是给定词汇的词性转换和语境匹配。解题思路分三步:1. 先浏览方框内的10个备选词,明确每个词的词义和常见词性变化方向;2. 逐空分析上下文语境,先判断空格所需的词性、单复数/时态/非谓语等形式要求,再从备选词中筛选匹配的词汇,进行正确变形;3. 填完所有空后通读全文,检查语义是否通顺、形式是否符合语法规则。比如第一空后文提到代替刀叉,对应中国吃饭用的餐具就是筷子,筷子是成对使用的常用复数形式;第三空考察固定搭配bad manners表示没礼貌,很容易定位,一步步推导就能得出所有正确答案。
【解析】
1. 句意:在中国,人们普遍使用筷子代替刀叉。备选词chopstick表示筷子,筷子是成对出现的餐具,常用复数形式,故填chopsticks。
2. 句意:这是一种合适的吃饭方式,而且把它们竖直插在一碗米饭里被认为是不礼貌的。空格修饰名词way,需要形容词,备选词proper表示合适的,符合语境,故填proper。
3. 句意同上,固定搭配bad manners是固定表达,意为“没礼貌、不合礼仪”,manner表示礼仪时常用复数manners,故填manners。
4. 句意:给客人端上大量食物是中国体现好客的传统。本句缺主语,动词serve要变为动名词形式作主语,句首首字母大写,故填Serving。
5. 句意:在很多国家,握手是标准的商务问候。shake hands是固定搭配“握手”,此处作句子主语,要变为动名词形式,故填shaking。
6. 句意:然而,贴面吻或者拥抱在中国的正式场合是不常见的。空格前有不定冠词a,需要填可数名词单数,kiss表示亲吻,符合语境,故填kiss。
7. 句意同上,根据常识,亲密的贴面吻、拥抱在中国正式场合很少见,备选词uncommon表示不常见的,符合语义,故填uncommon。
8. 句意:除非你确定这种亲密接触是被接受的,否则你不应该使用这类接触。此处引导条件状语从句,unless意为“除非”,符合逻辑,故填unless。
9. 句意:这些不同的规则是我们文化差异的一部分。空格修饰名词differences,需要把名词culture变为形容词cultural,意为“文化的”,cultural differences表示文化差异,故填cultural。
10. 句意:如果我们观察和学习,我们就能避免问题,在全世界交朋友。情态动词can后面接动词原形,avoid表示避免,符合语境,故填avoid。
【答案】
1.chopsticks 2.proper 3.manners 4.Serving 5.shaking 6.kiss 7.uncommon 8.unless 9.cultural 10.avoid
【知识点】
选词变形,固定搭配,文化常识
【点评】
本题结合跨文化礼仪的趣味主题,既考察学生对名词复数、动名词、词性转换等基础语法点的掌握,也考察固定短语的积累,同时融入不同国家的习俗常识,引导学生在解题过程中了解文化差异,整体难度适中,只要结合语境仔细判断词性变化就能顺利得分。
【难度系数】
0.6
登录