()8. — doesn't Jim look happy today?
—He happy because he doesn't do well in English.

A.Why; doesn't
B.Where; isn't
C.Why; isn't
D.Where; doesn't

8. C

【分析】
首先分析第一空：根据答语“因为他英语学得不好”，可知问句是询问Jim不开心的原因，需用疑问词Why（为什么），Where（哪里）用于询问地点，不符合语境，因此排除B、D选项。再分析第二空：happy是形容词，作表语时需与be动词构成“be + 形容词”的结构，其否定形式为isn't happy；而doesn't后需接实义动词原形，无法直接修饰形容词happy，因此排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：答语说明原因，对应问句需用疑问词Why，排除表地点的Where，排除B、D；
2. 第二空：happy是形容词，需搭配be动词构成否定结构isn't happy，doesn't后接实义动词原形，不能直接接形容词，排除A；
综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句用法；系动词的否定形式
【点评】
本题考查基础的疑问词辨析和系动词结构，属于英语基础题，只要掌握疑问词含义及系动词用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

()9. — go to Disneyland this summer holiday?
—That's a good idea.

A.What about
B.Why not
C.Why not you
D.Why don't

9. B 【点拨】根据空后动词原形go可知,这里用why
not。故选B。

【分析】
本题考查提建议的常用句型，解题思路是：先明确各选项对应的提建议句型结构，再结合空格后动词原形go逐一排除错误选项，选出符合结构的答案。需回忆常见提建议句型的结构：①What about + doing sth；②Why not + do sth；③Why don't + 主语 + do sth，据此判断选项合理性。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：What about后需接动名词（doing形式），空格后是动词原形go，不符合结构，排除；
2. 选项B：Why not后直接接动词原形，符合“Why not do sth”的提建议结构，正确；
3. 选项C：正确结构应为“Why don't you do sth”，选项中“Why not you”结构错误，排除；
4. 选项D：Why don't后需接主语（如you）再接动词原形，空格后无主语，结构错误，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
提建议句型；固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题，考查提建议的常用固定句型，需准确区分不同提建议句型的结构差异，是高频考点，难度较低，需细心辨析选项结构。
【难度系数】
0.6

()10. (2025·江苏江阴夏港中学调研)— do your club members meet?
—Almost every Wednesday.

A.How long
B.How far
C.How often
D.How many

10. C 【点拨】问句意为“你们俱乐部的成员多久见一次
面”。how often多久一次。故选C。

【分析】先观察答语“Almost every Wednesday（几乎每个周三）”，可知该答语描述的是动作发生的频率，因此需要选择用于询问频率的疑问词组。接下来逐一分析各选项的含义，判断哪个选项符合问句的语境需求。
【解析】首先明确答语的类型：“Almost every Wednesday”表示动作发生的频率，说明问句是对频率进行提问。然后分析各选项：A选项How long用于询问时长或物体长度；B选项How far用于询问距离；C选项How often用于询问动作发生的频率；D选项How many用于询问可数名词的数量。结合答语的频率语境，只有C选项符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】本题是基础的疑问词辨析题，考察学生对常见疑问词组含义及用法的掌握，难度较低，结合答语语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7

三、选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他单词的选项。
()1. A. th$\underline{ere}$ B. h$\underline{ere}$ C. w$\underline{ear}$ D. p$\underline{ear}$
()2. A. gr$\underline{ea}$t B. w$\underline{ai}$t C. d$\underline{ay}$ D. p$\underline{air}$
()3. A. d$\underline{ear}$ B. y$\underline{ear}$ C. p$\underline{ear}$ D. cl$\underline{ear}$
()4. A. t$\underline{oy}$ B. enjo$\underline{y}$ C. t$\underline{oi}$let D. s$\underline{ay}$
()5. A. m$\underline{ou}$th B. d$\underline{ow}$n C. sl$\underline{ow}$ D. m$\underline{ou}$se

1. B 2. D 3. C 4. D 5. C

【分析】
这类题是英语单词画线部分发音辨析题，解题思路为：先逐个读出每个选项单词的画线部分，标注其发音，再对比所有选项的发音，找出与其他三项不同的那个选项即可。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音：A. there /ðeə(r)/，B. here /hɪə(r)/，C. wear /weə(r)/，D. pear /peə(r)/，只有B的画线部分发音为/ɪə/，其余均为/eə/，故选B。
2. 分析各选项画线部分发音：A. great /ɡreɪt/，B. wait /weɪt/，C. day /deɪ/，D. pair /peə(r)/，只有D的画线部分发音为/eə/，其余均为/eɪ/，故选D。
3. 分析各选项画线部分发音：A. dear /dɪə(r)/，B. year /jɪə(r)/，C. pear /peə(r)/，D. clear /klɪə(r)/，只有C的画线部分发音为/eə/，其余均为/ɪə/，故选C。
4. 分析各选项画线部分发音：A. toy /tɔɪ/，B. enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/，C. toilet /ˈtɔɪlət/，D. say /seɪ/，只有D的画线部分发音为/eɪ/，其余均为/ɔɪ/，故选D。
5. 分析各选项画线部分发音：A. mouth /maʊθ/，B. down /daʊn/，C. slow /sləʊ/，D. mouse /maʊs/，只有C的画线部分发音为/əʊ/，其余均为/aʊ/，故选C。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. D 5. C
【知识点】
英语单词辨音、元音字母组合发音
【点评】
本题为基础英语辨音题，考查常见字母组合的发音，只要掌握单词的正确读音，对比差异即可轻松作答，是英语学习中需扎实掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7

四、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。
date smart primary interview by the way
1. Daniel looks in blue jeans.
2. Jim is my school classmate. We often chat together.
3. —What's the today? —It's 16 December.
4. Let's have an with Mr Li before the fashion show.
5. , which colour do you like best?

1. smart 2. primary 3. date 4. interview
5. By the way

【分析】
本题为选词填空，解题思路如下：首先明确方框内单词/短语的含义：date（日期）、smart（时髦的；聪明的）、primary（初级的）、interview（采访；面试）、by the way（顺便问一下）；接着通读每个句子，结合句意、语法规则及固定搭配匹配词汇，注意短语的大小写形式（句首短语需大写首字母）。
【解析】
1. 句中looks为系动词，后接形容词作表语，smart是形容词，意为“时髦的”，符合句意“Daniel穿蓝色牛仔裤看起来很时髦”，故填smart。
2. primary school是固定短语，意为“小学”，句意为“Jim是我的小学同学，我们经常一起聊天”，故填primary。
3. 答语回答的是日期，问句是询问日期的固定句型“What's the date today?”，故填date。
4. have an interview with sb是固定搭配，意为“对某人进行采访”，句意为“在时装秀前我们对李先生进行一次采访吧”，故填interview。
5. by the way是插入语，用于句首时需大写首字母，意为“顺便问一下”，符合语境，故填By the way。
【答案】
1. smart 2. primary 3. date 4. interview 5. By the way
【知识点】
词汇运用、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇及常用固定短语在语境中的运用，属于基础题型，需掌握单词词义和常见搭配即可解答。
【难度系数】
0.8

五、根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。
Hello, everyone! Welcome to our school. Look! W 1 are the students doing? Oh, they are having a fashion s 2 in our school.
H 3 do the students make the clothes? Do they make them by themselves? The answer is "No". They make the clothes with the help of their parents and teachers. They use o 4 newspapers, CDs and other t 5 to make the clothes. It's a fashion show with the theme of environmental protection(环境保护). The clothes are b 6 . The young models are l 7 real models. And they look really cool i 8 these clothes. The students want to t 9 people to protect the environment. Many students, teachers and p 10 watch the show in the playground. They all like the fashion show very much.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. What 2. show 3. How 4. old 5. things
6. beautiful 7. like 8. in 9. tell 10. parents

【分析】本题为根据短文内容及首字母提示填空的题型，解题思路为：先通读短文把握主旨（学校环保主题时装秀），再结合每个空的上下文语境、语法结构及首字母提示，逐一确定符合要求的单词。例如第1空询问学生正在做的事，用疑问词What；第2空对应后文的fashion show，填show等，逐步推导每个空的答案。
【解析】1. 句意：学生们正在做什么？结合首字母W及语境，填疑问词What；2. 由后文提到的“fashion show”及首字母s，可知填show（时装秀）；3. 询问制作衣服的方式，结合首字母H，填How；4. 环保主题下用旧报纸，首字母o，填old；5. 表示“其他物品”，首字母t，填things；6. 形容衣服的形容词，首字母b，填beautiful；7. 固定搭配look like（看起来像），首字母l，填like；8. 表示“穿衣服”用介词in，首字母i，填in；9. 表示“告诉人们”，首字母t，填tell；10. 观众包含老师和父母，首字母p，填parents。
【答案】1. What 2. show 3. How 4. old 5. things 6. beautiful 7. like 8. in 9. tell 10. parents
【知识点】英语词汇运用、短文填空
【点评】本题围绕校园环保主题展开，考查基础词汇及语境理解，难度适中，能有效检验学生的语言综合运用能力。
【难度系数】0.6