登录
Ⅳ.Look and choose.
A. two B. ten C. eleven D. fifteen E. seven F. twelve
1. Four and six makes
2. Six and
3. Three fives are
4. Two sixes are
A. two B. ten C. eleven D. fifteen E. seven F. twelve
1. Four and six makes
B
. Add one, it's C
.2. Six and
E
makes thirteen. Add A
is fifteen.3. Three fives are
D
.4. Two sixes are
F
.答案
Ⅳ.1.B;C 2.E;A 3.D 4.F
解析
【分析】
这道题是结合基础算术的英语数词考察题，解题思路非常清晰：首先要先明确题目里英文算术表达的含义，句中的and表示“加”，make/be动词表示“等于”，“数词+基数词复数（如fives/sixes）”表示几个几，对应乘法运算；之后把每个句子里的英文数字先转换成阿拉伯数字，完成算术计算得到结果后，再匹配对应含义的英文数词选项即可。
【解析】
1. 第一空：4（Four）+6（six）=10，10对应的英文数词是ten，选B；第二空：10加1（one）等于11，11对应的英文数词是eleven，选C。
2. 第一空：已知6（Six）加某个数等于13（thirteen），计算得13-6=7，7对应的英文数词是seven，选E；第二空：前面得到的13加某个数等于15（fifteen），计算得15-13=2，2对应的英文数词是two，选A。
3. Three fives意为3个5，即3×5=15，15对应的英文数词是fifteen，选D。
4. Two sixes意为2个6，即2×6=12，12对应的英文数词是twelve，选F。
【答案】
1.B;C 2.E;A 3.D 4.F
【知识点】
英文基数词识记，英文算术表达
【点评】
本题属于低难度的趣味结合题型，将简单的加减乘基础运算和英语数词知识点结合，既巩固了学生对15以内基数词含义的掌握，也帮助学生熟悉英语里描述算术运算的常用句式，做题时先把英文数字转换为阿拉伯数字计算，就能有效避免出错。
【难度系数】
0.8
这道题是结合基础算术的英语数词考察题，解题思路非常清晰：首先要先明确题目里英文算术表达的含义，句中的and表示“加”，make/be动词表示“等于”，“数词+基数词复数（如fives/sixes）”表示几个几，对应乘法运算；之后把每个句子里的英文数字先转换成阿拉伯数字，完成算术计算得到结果后，再匹配对应含义的英文数词选项即可。
【解析】
1. 第一空：4（Four）+6（six）=10，10对应的英文数词是ten，选B；第二空：10加1（one）等于11，11对应的英文数词是eleven，选C。
2. 第一空：已知6（Six）加某个数等于13（thirteen），计算得13-6=7，7对应的英文数词是seven，选E；第二空：前面得到的13加某个数等于15（fifteen），计算得15-13=2，2对应的英文数词是two，选A。
3. Three fives意为3个5，即3×5=15，15对应的英文数词是fifteen，选D。
4. Two sixes意为2个6，即2×6=12，12对应的英文数词是twelve，选F。
【答案】
1.B;C 2.E;A 3.D 4.F
【知识点】
英文基数词识记，英文算术表达
【点评】
本题属于低难度的趣味结合题型，将简单的加减乘基础运算和英语数词知识点结合，既巩固了学生对15以内基数词含义的掌握，也帮助学生熟悉英语里描述算术运算的常用句式，做题时先把英文数字转换为阿拉伯数字计算，就能有效避免出错。
【难度系数】
0.8
Ⅴ.Look, read and choose.
(
A. the UK B. Canada C. Australia
(
A. Fourteen B. Eleven C. Twelve
(
A. 13. B. 15. C. 18.
(
A. No one. B. Five. C. Four.
(
B
)1. Fifteen students are from Canada
.A. the UK B. Canada C. Australia
(
C
)2. Twelve
students are from Australia.A. Fourteen B. Eleven C. Twelve
(
C
)3. How many students are from China?A. 13. B. 15. C. 18.
(
A
)4. How many students are from the USA?A. No one. B. Five. C. Four.
答案
Ⅴ.1.B 2.C 3.C 4.A
解析
【分析】
这是一道结合柱状统计图的英语细节理解题，解题思路非常清晰：首先先明确图表的含义，纵轴的数字代表对应国家的学生人数，横轴标注的是国家名称，之后逐题对照题干要求，从图表中提取对应信息，结合排除法就能选出正确答案。首先第一题找人数为15对应的国家，第二题找澳大利亚对应的人数，第三题通过柱形高度对比推导中国的人数，第四题观察图表是否有美国的相关统计即可得出结论。
【解析】
1. 观察柱状图，纵轴代表学生人数，Canada对应的柱形顶端对齐刻度15，符合题干“15名学生”的描述，因此选B。
2. 观察Australia对应的柱形，顶端对齐纵轴刻度12，对应选项C的Twelve，因此选C。
3. 对比柱形高度，中国对应的柱形明显高于代表15人的加拿大柱形，说明中国学生人数大于15，三个选项里只有18大于15，因此选C。
4. 图表横轴仅标注了澳大利亚、加拿大、中国、英国四个国家，没有任何关于美国的统计内容，说明没有学生来自美国，因此选A。
【知识点】
图表信息提取，英语基数词，细节判断
【点评】
本题将英语词汇考察和统计图表认读结合，既检验了学生对数字类英语词汇的掌握程度，也锻炼了学生从可视化图表中筛选信息、逻辑推理的能力，其中第三题需要通过柱形高度对比做排除推理，第四题需要注意未出现在图表中的统计对象，避免惯性误选。
【难度系数】
0.7
这是一道结合柱状统计图的英语细节理解题，解题思路非常清晰：首先先明确图表的含义，纵轴的数字代表对应国家的学生人数，横轴标注的是国家名称，之后逐题对照题干要求，从图表中提取对应信息，结合排除法就能选出正确答案。首先第一题找人数为15对应的国家，第二题找澳大利亚对应的人数，第三题通过柱形高度对比推导中国的人数，第四题观察图表是否有美国的相关统计即可得出结论。
【解析】
1. 观察柱状图，纵轴代表学生人数，Canada对应的柱形顶端对齐刻度15，符合题干“15名学生”的描述，因此选B。
2. 观察Australia对应的柱形，顶端对齐纵轴刻度12，对应选项C的Twelve，因此选C。
3. 对比柱形高度，中国对应的柱形明显高于代表15人的加拿大柱形，说明中国学生人数大于15，三个选项里只有18大于15，因此选C。
4. 图表横轴仅标注了澳大利亚、加拿大、中国、英国四个国家，没有任何关于美国的统计内容，说明没有学生来自美国，因此选A。
【知识点】
图表信息提取，英语基数词，细节判断
【点评】
本题将英语词汇考察和统计图表认读结合，既检验了学生对数字类英语词汇的掌握程度，也锻炼了学生从可视化图表中筛选信息、逻辑推理的能力，其中第三题需要通过柱形高度对比做排除推理，第四题需要注意未出现在图表中的统计对象，避免惯性误选。
【难度系数】
0.7
