()1.—I don't think Mike finished his maths homework because he looked nervous.
—Do you have any to show that he really didn't do it?

A.idea
B.proof
C.truth
D.reason

1. B

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一说话人通过迈克看起来紧张，猜测他没完成数学作业；第二说话人询问是否有能支撑该猜测的依据。接下来需结合语境分析各选项含义：要选的词汇需满足“证明猜测成立”的需求，A是主意、C是真相、D是理由，均不符合这一语境，只有“证据”符合，因此锁定对应选项。
【解析】
对话翻译：
—我认为迈克没完成他的数学作业，因为他看起来很紧张。
—你有什么________能证明他确实没做吗？
选项分析：
A. idea：意为“主意；想法”，代入句中无法体现“证明猜测”的语境，排除；
B. proof：意为“证据；证明”，代入后契合语境，可用来验证“迈克没做作业”这一猜测，符合要求；
C. truth：意为“真相；事实”，此处是要找证明猜测的依据，而非直接的真相，不符合语境，排除；
D. reason：意为“理由；原因”，此处并非询问迈克没做作业的原因，而是询问能证明他没做的依据，不符合语境，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题考查日常对话语境中的名词词义辨析，要求学生准确掌握核心名词的含义，同时结合对话逻辑关系判断词汇的适配性，需注重积累词汇的用法场景。
【难度系数】
0.6

()2.—This storybook is a little difficult for me to read.
— it has some new words, it's still interesting and worth reading.

A.Although
B.Because
C.So
D.If

2. A

【分析】
首先要理清对话中两个分句的逻辑关系。第一个分句提到“有一些新单词”（这是让书难读的因素），第二个分句说“它仍然有趣且值得一读”，前后语义存在转折，即尽管存在困难，但整体还是有价值的。接下来需要从选项中找出能表达转折关系的连词，逐一分析选项：A选项Although表转折，B选项Because表原因，C选项So表结果，D选项If表假设，只有Although符合语境逻辑。
【解析】
第一步：分析语境逻辑。对话中前半句“it has some new words”指出书籍存在的难点，后半句“it's still interesting and worth reading”强调书籍的优点，二者是转折关系。
第二步：辨析选项词义。
A. Although：虽然，尽管，用于引导让步状语从句，表转折关系；
B. Because：因为，引导原因状语从句；
C. So：所以，引导结果状语从句；
D. If：如果，引导条件状语从句。
第三步：结合语境选择合适连词。只有Although能体现“有生词但仍值得读”的转折逻辑，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
连词词义辨析，让步状语从句
【点评】
本题考查连词的用法辨析，核心是判断分句间的逻辑关系。解题关键在于准确理解语境中前后语义的转折关系，掌握不同连词所引导的从句类型及语义逻辑，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()3.—The teacher asked us to this survey about our hobbies by Friday.
—I already did it yesterday, so you can ask me for help if you need.

A.confirm
B.compare
C.complete
D.compete

3. C

【分析】
首先理解对话语境：老师要求我们在周五前________关于爱好的调查，答语表明说话人已经完成了该调查。接下来需分析每个选项的词义，结合语境判断哪个动词能与“survey（调查）”合理搭配且符合句意：
1. 明确各选项的基本含义；
2. 将选项代入句中验证，“完成调查”与答语中“已经做完”的表述逻辑一致，据此确定正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. confirm：意为“确认；证实”，代入句中“老师让我们确认调查”不符合对话逻辑；
B. compare：意为“比较；对比”，“比较调查”搭配不当，不符合语境；
C. complete：意为“完成”，“complete this survey（完成这份调查）”搭配合理，且与答语中“already did it（已经做完了）”的语境完全契合；
D. compete：意为“竞争；比赛”，无法与“survey”搭配，语义不通。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查常用动词的词义辨析及语境运用，解题核心是结合对话语境，判断动词与“survey”的合理搭配，需掌握选项中动词的基本含义及常用搭配。
【难度系数】
0.8

()4.—Mum, I can't see the small words in this picture clearly. What should I do?
—You can on the picture with your phone, and then the words will be bigger.

A.zoom in
B.zoom out
C.look up
D.put on

4. A

【分析】
首先要理解对话的语境：孩子看不清图片里的小字，询问解决办法，妈妈给出的建议是通过手机操作让字变大。接下来需要辨析四个选项的动词短语含义，逐一排除不符合语境的选项：B选项zoom out是“缩小”，和“让字变大”的需求相反；C选项look up常表示“查阅（资料）、抬头看”，与放大图片无关；D选项put on意为“穿上、上演”，也不符合语境。只有A选项zoom in表示“（用镜头等）放大”，符合让图片里的字变大的要求，因此选择A。
【解析】
1. 对话语境分析：孩子因看不清图片小字求助，妈妈的建议需实现“让字变大”的效果。
2. 选项词义辨析：
A. zoom in：（用手机、相机等）放大
B. zoom out：（用手机、相机等）缩小
C. look up：查阅；抬头看
D. put on：穿上；上演
3. 结合语境，要使图片中的字变大，应选择“zoom in”，故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键是结合对话语境判断所需短语的含义，日常需积累不同动词短语的多样用法，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()5.—Hi, Tom. How is the school science project we started last week going?
—It's still , so we need to work on it this weekend together.

A.ongoing
B.continued
C.finished
D.ended

5. A

【分析】
首先结合对话语境判断空格词汇：上句询问上周启动的学校科学项目进展，下句提到“这周末我们需要一起做这个项目”，说明项目尚未完成，仍在进行中。接着逐一分析选项：A选项表示“进行中的”，契合语境；B选项多作动词过去式/过去分词，作形容词时侧重“持续的”，不符合描述项目状态的需求；C、D选项均表示“完成/结束的”，与后半句需推进项目的逻辑矛盾，因此排除这三个选项，确定正确答案。
【解析】
1. 对话翻译：
—嗨，汤姆。我们上周启动的学校科学项目进展如何？
—它还在进行中，所以这周末我们需要一起做这个项目。
2. 选项分析：
A. ongoing：形容词，意为“进行中的，持续的”，符合项目尚未完成、仍在推进的语境；
B. continued：多用作动词continue的过去式或过去分词，作形容词时通常表示“继续的”，无法准确描述项目当前正在进行的状态；
C. finished：形容词，意为“完成的”，与后半句“需要一起做项目”的逻辑矛盾；
D. ended：动词end的过去式/过去分词，作形容词时意为“结束的”，同样与语境矛盾。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；情景语境判断
【点评】
本题考查结合情景语境辨析词汇的能力，核心是理解对话逻辑关系，同时需掌握选项词汇的含义及用法差异，避免因词义混淆选错答案。
【难度系数】
0.7

()6.—Have you been to any peaceful places in this town since your family moved here last month?
—Yes, I have visited a quiet spot where people pray to Buddhist deities. It's a .

A.temple
B.church
C.market
D.library

6. A

【分析】
首先，我们需要结合对话中的关键信息来解题。答句提到“people pray to Buddhist deities（人们向佛教神灵祈祷）”，我们需要回忆每个选项对应的场所功能：佛教信徒祈祷的场所是寺庙；教堂是基督教相关的宗教场所；市场是交易购物的地方；图书馆是借阅书籍的地方。通过匹配关键信息与场所功能，就能确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A. temple：意为“寺庙”，是佛教信徒进行祈祷、供奉神灵的场所，与答句中“向佛教神灵祈祷”的描述匹配；
B. church：意为“教堂”，是基督教的宗教活动场所，和佛教无关，不符合语境；
C. market：意为“市场”，是人们进行商品交易的地方，与祈祷行为无关；
D. library：意为“图书馆”，是供人们阅读、借阅书籍的场所，不符合语境。
结合答句中的关键信息，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；语境推理判断；宗教场所词汇
【点评】
本题考查学生对常见场所名词的词义掌握及语境推理能力，同时涉及简单的宗教文化常识。解题关键是抓住答句中“Buddhist deities”这一核心信息，匹配对应的宗教场所，学生平时需积累不同场所词汇及相关文化背景知识，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.7

()7.—Using fewer plastic bags really helps reduce environmental pollution.
— I'll start bringing my own cloth bag.

A.I see your point.
B.It's up to you.
C.Don't fall behind.
D.Think twice about it.

7. C

【解析】
首先分析各选项含义：
A. I see your point. 意为“我明白你的意思了”；
B. It's up to you. 意为“由你决定”；
C. Don't fall behind. 意为“别落后”；
D. Think twice about it. 意为“再三考虑”。
结合答句后半句“我会开始自带布袋”的语境，回应者是认同对方“少用塑料袋能减少环境污染”的观点，A选项完全契合该场景逻辑。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
日常用语辨析
【点评】
本题考查英语口语情景交际的应用，需要学生准确掌握不同日常表达的语义，结合对话的上下文逻辑匹配最贴合语境的应答，易错点是混淆各选项短语的适用场景。
【难度系数】
0.7

二、词汇运用
(A)用方框中所给单词的正确形式填空(有一项多余)。
complete France queen tour list
1. The Eiffel Tower is a symbol of culture. Millions of visitors take photos with it every year.
2. Tuesday was a windy, cold day in Beijing. Mr White the Forbidden City, wearing a blue shirt with no tie and a casual leather packet.
3. The speech at the ceremony(庆典) encouraged young people to work for their country.
4. —Why didn't you attend the meeting at 3:00 p.m. yesterday?
—I was preparing my experiment in the lab. I forgot about it.

(A)1. French 2. toured 3. queen's 4. completely

【分析】
1. 第一空：需要形容词修饰名词“culture”，方框中“France”是名词，其形容词形式“French”表示“法国的”，符合“埃菲尔铁塔是法国文化的象征”这一语境。
2. 第二空：句子缺少谓语动词，根据前半句的“was”可知时态为一般过去时，“tour”作为动词意为“游览”，过去式“toured”符合怀特先生游览故宫的语境。
3. 第三空：需要修饰名词“speech”，表示所属关系，用名词所有格形式，“queen's”表示“女王的”，即女王在庆典上的演讲，符合语境。
4. 第四空：需要副词修饰动词“forgot”，“complete”的副词形式“completely”表示“完全地”，体现“完全忘记会议”的意思，符合语境。
【解析】
1. 空格处修饰名词“culture”，需用形容词，将名词“France”转换为形容词“French”，故填French。
2. 句子缺谓语动词，由“was”可知时态为一般过去时，动词“tour”的过去式为“toured”，故填toured。
3. 空格处修饰“speech”，表示所属关系，用“queen”的所有格形式“queen's”，故填queen's。
4. 空格处修饰动词“forgot”，需用副词，将形容词“complete”转换为副词“completely”，故填completely。
【答案】
(A)1. French 2. toured 3. queen's 4. completely
【知识点】
词性转换、一般过去时、名词所有格
【点评】
本题主要考查词汇的词性转换及语境运用，涵盖了名词变形容词、动词变过去式、名词所有格、形容词变副词等知识点，要求学生结合句子语境和语法规则选择单词的正确形式，对词汇的灵活运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7