汉译英。
1. 有意地
2. 切成两半
3. 感到沮丧
4. 将快乐加倍
5. 设身处地
6. 把自己封闭起来
7. 得到充足的睡眠
8. 清理思绪
9. 与……分享
10. 有一些建议给某人
11. 减少压力
12. 花费时间做某事

1. on purpose 2. cut ... in half 3. feel upset
4. double the joy 5. put oneself in sb's shoes
6. shut oneself away 7. get enough sleep 8. clear one's
mind 9. share ... with 10. have some advice for sb
11. reduce stress 12. spend time doing sth

【分析】
这是一道英语基础短语汉译英题，解题时首先要回忆课内学过的对应地道固定搭配，避免逐字直译产生中式英语：先区分短语的属性，比如描述状态的介词短语、表动作的动词短语，优先选用课标要求掌握的高频标准表达，同时注意搭配细节，比如名词可数性、动词的固定接续规则，逐个匹配中文含义选出最准确的常用译法即可。
【解析】
我们逐个对应给出符合英语惯用表达的标准译法：
1. 表示“有意地”的常用固定介词短语为on purpose，是课内核心短语。
2. 表示“切成两半”的标准动词短语为cut ... in half，属于固定搭配。
3. “感到沮丧”用常用系表结构表达feel upset即可。
4. 此处double作及物动词表“使…加倍”，“将快乐加倍”的标准译法为double the joy。
5. “设身处地”是英语常用习语，固定表达为put oneself in sb's shoes。
6. “把自己封闭起来”的固定动词短语为shut oneself away。
7. “得到充足的睡眠”的常用基础表达为get enough sleep。
8. “清理思绪”的固定搭配为clear one's mind。
9. 表示“与……分享”的核心搭配为share ... with。
10. “有一些建议给某人”的标准表达为have some advice for sb，注意advice是不可数名词，不能加复数后缀s。
11. “减少压力”的常用动词短语为reduce stress。
12. 表示“花费时间做某事”的核心固定句型搭配为spend time doing sth，是spend的经典用法。
【答案】
1. on purpose 2. cut ... in half 3. feel upset
4. double the joy 5. put oneself in sb's shoes
6. shut oneself away 7. get enough sleep 8. clear one's
mind 9. share ... with 10. have some advice for sb
11. reduce stress 12. spend time doing sth
【知识点】
英语固定短语，动词搭配，英语常用习语
【点评】
本题全部考察初中阶段要求掌握的高频核心短语，都是完形填空、书面表达中的高频复用搭配，同学们在积累的时候要注意规避逐字直译的中式英语错误，同时留意搭配细节，比如不可数名词的用法、spend的非谓语接续规则，夯实基础短语储备。
【难度系数】
0.8

一、根据汉语填写单词,完成句子。
1. When you feel 有压力的,you can listen to light music.
2. She explained the main 目的of the meeting clearly, so everyone
knew what to focus on.
3. He 道歉to his neighbour four making too much noise yesterday.
4. Mum always tells me to put myself in others' 设身处地when
I argue with my classmates.

1. stressed 2. purpose 3. apologized 4. shoes

【分析】
做这类根据汉语提示补全单词的题目，解题思路分三步：第一步先分析空格处在句子中充当的成分，判断所需单词的词性；第二步结合给出的汉语提示匹配对应的英文词汇；第三步结合句子的时态、固定搭配、单复数等语法规则，把单词调整为符合语境的正确形式，避免直接写词义对应的原形出现语法错误。我们逐个分析四个小题：第1题空前是系动词feel，需要填形容词；第2题空前是形容词main，需要填名词；第3题空处在句中作谓语，结合时间提示要变过去式；第4题考察固定习语，直接匹配搭配即可。
【解析】
1. 空格前为感官系动词feel，后面需要接形容词作表语，汉语提示“有压力的”，修饰人表示主观感受“感到有压力的”对应形容词stressed，因此填stressed。
2. 空格前为形容词main（主要的），后面需要接名词，汉语提示“目的”，此处特指本次会议的单一核心目的，用单数名词purpose，因此填purpose。
3. 空格处在句中作谓语，汉语提示“道歉”对应动词apologize，句中出现过去时间状语yesterday（昨天），句子为一般过去时，谓语动词要变为过去式apologized，因此填apologized。
4. 此处考察英语固定习语put oneself in others' shoes，该短语的含义就是“设身处地、站在他人角度思考”，符合题干给出的汉语提示，因此填shoes。
【答案】
1. stressed 2. purpose 3. apologized 4. shoes
【知识点】
词性判断应用，一般过去时，英语固定搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用类题型，既考查了核心课标词汇的词义识记，也融入了基础语法规则和常用固定短语的考点，提醒同学们记忆单词时不能只背中文释义，还要同步掌握词性、变形规则和常见搭配，才能保证填入的单词完全符合句子语境要求。
【难度系数】
0.7

二、用括号内所给单词的适当形式完成句子。
1. Don't shut you away. You can share your problems with your
best friend, then your problem will be cut in half.
2. Playing sports is very useful for reduce your stress.
3. Remember brush your teeth before sleeping.
4. last, don't forget to close the door when you leave.

1. yourself, cut 2. reducing 3. to brush
4. Lastly

【分析】
我们可以逐个空格结合语法规则和句意推导答案：首先先判断每个空格处需要的词性，再结合搭配规则变形：1. 第一题第一空，动词shut的宾语和祈使句隐含的主语you指代相同，需要用反身代词构成固定搭配；第二空主语problem和“减半”是被动关系，will be后接动词过去分词构成被动语态。2. 第二空前的for是介词，介词后要接动名词形式。3. 第三空考察remember的固定搭配，提醒未发生的动作用remember to do结构。4. 第四空放在句首修饰整个句子，需要用副词作状语，将last变为对应的副词形式即可。
【解析】
1. 第一句：祈使句逻辑主语为you，shut后宾语和主语同指，需用you的反身代词yourself，构成固定搭配shut yourself away，意为“把自己封闭起来”；第二空，主语your problem和cut in half是被动关系，一般将来时被动语态结构为will be + 动词过去分词，cut的过去分词仍为cut，因此依次填yourself、cut。
2. 第二句：介词for后需接动名词作宾语，所给动词reduce变动名词形式为reducing，因此填reducing。
3. 第三句：此处是提醒对方睡前要完成刷牙这个还未发生的动作，符合固定搭配remember to do sth.（记得要做某事，动作尚未发生）的用法，因此填to brush。
4. 第四句：空格位于句首修饰整个句子，需要用副词作状语，last的副词形式为Lastly，意为“最后”，句首首字母大写，因此填Lastly。
【答案】
1. yourself, cut 2. reducing 3. to brush 4. Lastly
【知识点】
反身代词，非谓语动词，固定搭配
【点评】
本题属于英语词形变换类基础题型，覆盖了初中阶段常见的基础语法点，解题核心是先分析空格前后的句子成分，判断所需词性，再结合对应的词形变化规则和常用固定搭配推导答案，难度不高，适合巩固基础语法使用。
【难度系数】
0.7

三、用until、so that、although或if填空。
1. Every day he gets up early he can catch the first bus.
2. I will wait Miss White comes back from work.
3. it is not easy to learn English well, we won't give up.
4. We should often wash our hands we can stay away from the virus.
5. You should say sorry to your friend you did something wrong.

1. so that 2. until 3. Although 4. so that 5. if

【分析】
首先我们先明确四个备选连词的核心用法区别：until意为“直到”，引导时间状语从句，表主句动作持续到从句动作发生为止；so that意为“为了、以便”，引导目的状语从句，从句是主句动作要达成的目的；although意为“虽然、尽管”，引导让步状语从句，表前后分句存在转折让步的逻辑；if意为“如果”，引导条件状语从句，从句是主句动作发生的前提条件。解题时逐句分析前后两个分句的逻辑关系，匹配对应含义的连词即可，同时注意句首的连词首字母需要大写。
【解析】
1. 前半句“他每天早起”，后半句“他能赶上第一班公交车”，后半句是前半句早起行为想要达成的目的，因此填so that。
2. 前半句“我会等待”，后半句“怀特小姐下班回来”，表达等待这个动作一直持续到怀特小姐回来这个时间点为止，因此填until。
3. 前半句“学好英语并不容易”，后半句“我们不会放弃”，前后存在让步转折的逻辑：尽管学好英语很难，我们也不放弃，连词位于句首首字母大写，因此填Although。
4. 前半句“我们应该经常洗手”，后半句“我们可以远离病毒”，后半句是勤洗手想要达成的目的，因此填so that。
5. 前半句“你应该向你的朋友道歉”，后半句“你做错了事”，后半句是你需要道歉的前提条件，因此填if。
【答案】
1. so that 2. until 3. Although 4. so that 5. if
【知识点】
连词用法辨析，状语从句引导词，逻辑关系判断
【点评】
本题属于基础的状语从句引导词考查题，核心解题思路是先拆分前后分句，判断二者的逻辑关系，再匹配对应含义的连词，需要注意位于句首的引导词首字母要大写，避免出现书写细节错误，熟练掌握不同状语从句的常见引导词即可轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8