一、词汇运用
1. We did a (化学) experiment to test how to clean old clothes for the community effectively.
2. Every year some volunteers from Wuxi go to teach in their partner schools in the (西北的) part of China.
3. We collect donations for local (慈善机构) to help poor children every year, which wins high praise from people from all walks of life.
4. He decided to do something about reforesting man-made wastes of (west) Australia.
5. The volunteer buddy program enjoys great (popular) among the students in Wuxi.
6. We joined a (volunteer) activity to pick up litter at Yuantouzhu twice a term.

1. chemistry
2. north-western
3. charities
4. Western
5. popularity
6. voluntary

【分析】
解这类词汇运用题的思路很清晰：首先通读完整句子，结合句意先判断空格处所需要的词性，再结合给出的中文提示或者词根提示进行对应变形，最后还要额外检查单复数、首字母大小写、固定搭配的特殊用法这些细节，避免丢分。比如修饰名词就要优先考虑用形容词，形容词后面有空格就要考虑填名词，泛指多个可数名词要变复数，专有名词相关的方位词首字母要大写。
【解析】
1. 句意：我们做了一个化学实验，测试如何为社区有效清洁旧衣物。中文提示为“化学”，“chemistry experiment”是固定搭配表示化学实验，名词作定语，直接填chemistry即可。
2. 句意：每年都有不少来自无锡的志愿者前往中国西北部的结对学校支教。中文提示为“西北的”，空格后是名词part，需要填写对应的形容词作定语，填north-western。
3. 句意：我们每年为当地慈善机构募集善款帮助贫困儿童，这得到了社会各界的高度好评。中文提示为“慈善机构”，charity是可数名词，此处泛指当地多家慈善机构，要变为复数形式charities。
4. 句意：他决定采取行动，对澳大利亚西部的人造废弃区域开展重新造林工作。所给词west是名词，此处修饰专有名词Australia，要变为方位形容词，且属于特定地域指代首字母需大写，填Western。
5. 句意：志愿者伙伴项目在无锡学生群体中非常受欢迎。所给词popular是形容词，空格前的形容词great后面需要接名词，popular的名词形式是popularity，表“受欢迎度”，为不可数名词，直接填写即可。
6. 句意：我们每学期参加两次在鼋头渚开展的捡垃圾志愿活动。所给词volunteer是名词/动词，空格后是名词activity，需要填写形容词作定语，volunteer对应的形容词是voluntary，表“志愿的”。
【答案】
1. chemistry
2. north-western
3. charities
4. Western
5. popularity
6. voluntary
【知识点】
词性转换，单词拼写，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，考点覆盖中文提示拼写、词形转换两大核心考向，同时设置了名词单复数、专有名词大写这些易错细节，学生解题时先判断词性再结合语境变形，就能拿到全分。
【难度系数】
0.7

() 1.David was badly hurt and was sent to hospital at once. He needed a(n) immediately.

A.operation
B.excuse
C.disability
D.wheelchair

1.A

【分析】
首先梳理题干给出的关键信息：大卫受了重伤，立刻被送往医院，我们需要结合这个紧急就医的场景，选出符合逻辑的名词。接下来先明确四个选项的词义，再把选项代入句子，结合生活常识判断是否匹配语境：重伤送医的紧急情况下，伤者最迫切的需求不可能是借口、残疾，轮椅也不是刚送医就要立刻提供的，只有手术完全符合场景要求，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：大卫受了重伤，立刻被送往医院，他马上需要一个________。
逐一分析选项：
1. 选项A.operation意为“手术”，重伤送医的紧急场景下，立刻需要手术完全符合逻辑；
2. 选项B.excuse意为“借口”，和重伤就医的场景完全不匹配，直接排除；
3. 选项C.disability意为“残疾”，不可能是伤者主动需要的事物，逻辑完全不通，排除；
4. 选项D.wheelchair意为“轮椅”，重伤刚送医的紧急阶段，首要需求并不是轮椅，不符合句中immediately（立刻）的限定语境，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题属于非常基础的词义辨析类题目，题干给出的场景提示十分明确，只要掌握四个核心名词的词义，结合基本生活常识就能快速选出正确答案，这类题的通用解题技巧就是抓住题干里的关键限定信息，比如本题的badly hurt、hospital、immediately，用这些信息快速排除不符合逻辑的干扰项。
【难度系数】
0.9

() 2.A person who serious illnesses need not only medicine but also care and encouragement from others.

A.hears from
B.suffers from
C.learns from
D.comes from

2.B

【分析】
拿到这道题首先通读题干，梳理句子大意：“______重病的人不仅需要药物，还需要他人的关怀与鼓励”，空缺处需要填入一个能和后面“serious illnesses（重病）”合理搭配的动词短语。接下来我们逐个辨析四个选项的短语含义，将含义代入句子验证是否符合逻辑，用排除法就可以选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的含义和适配性：
1. 选项A：hears from 意为“收到……的来信”，和“重病”搭配语义完全不通，直接排除；
2. 选项B：suffers from 意为“遭受、患（疾病）”，该短语后常接各类疾病名称，代入句子表示“身患重病的人”，完全符合语境逻辑；
3. 选项C：learns from 意为“向……学习”，和“重病”搭配不符合常理，排除；
4. 选项D：comes from 意为“来自”，代入句子语义不通，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题是英语单选里的基础高频题型，考点围绕和介词from搭配的常见动词短语展开，只要学生平时积累了这些高频固定搭配的含义，结合“患病需要治疗和关怀”的常识语境，就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 3.Millie thinks it necessary students to do some extra work for their school in their spare time.

A.for
B.of
C.with
D.to

3.A

【分析】
拿到这道题先观察句子结构：主语Millie+谓语thinks+形式宾语it+宾补necessary，后面是真正的不定式宾语，空格后接名词students，首先定位到高频考点的固定搭配：it+形容词+介词+sb+to do sth。接下来可以用小技巧快速区分for和of：把形容词和sb组合成主系表结构，如果逻辑通顺就用of，不通顺就用for。这里如果用of相当于说“students are necessary（学生是必要的）”，逻辑完全不通，necessary是描述事件的属性而非学生本身的特质，因此选for，其余介词不符合句型搭配，直接排除就能得到答案。
【解析】
本题结合固定句型考查介词辨析：
1. 结构判定：本句是“主语+think+it+形容词+真正宾语”的结构，it是形式宾语，用来代替后置的冗长不定式to do some extra work for their school in their spare time，避免句子头重脚轻。
2. 搭配规则：在it + 动词/形容词 + 介词 + sb. + to do sth.的结构中：
若形容词描述人物本身的性格、品德等固有属性，用介词of，比如It's nice of you to help me，可改写为You are nice，逻辑通顺。
若形容词描述的是不定式对应事件的性质，用介词for，比如It's difficult for me to finish the task，不能改写为I am difficult，逻辑不通。
3. 本句中necessary（必要的）是描述“学生课余为学校做额外工作”这件事的属性，不能改写为Students are necessary，逻辑不成立，因此用介词for，C选项with（和…一起）、D选项to（朝向）均不符合句型搭配要求。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式宾语；介词for/of辨析
【点评】
本题是初中英语的高频易考题，很多同学容易混淆for和of的适用场景，记住“改写主系表验证通顺性”的小技巧就可以快速判断，不需要死记硬背大量形容词列表，解题效率会高很多。
【难度系数】
0.7

() 4.— Is everyone here today?
— No, two students are because they have a cold.

A.sleepy
B.silent
C.wrong
D.absent

4.D

【分析】
首先梳理对话逻辑，第一句问句是在询问今日是否所有人员都到场，答句给出否定回答，还补充了两名学生感冒的原因，我们只需要辨析四个选项形容词的含义，选出符合“没有到场”语义的词汇，就能匹配出正确答案。
【解析】
先明确对话含义：——今天所有人都到这里了吗？——没有，两名学生______，因为他们感冒了。
逐一分析选项：
A. sleepy 意为“困倦的”，不符合“没到场”的语境要求；
B. silent 意为“沉默的”，和问句询问是否全员到齐的核心逻辑不匹配；
C. wrong 意为“错误的”，语义完全不符合对话场景；
D. absent 意为“缺席的”，刚好对应“没有到场”的含义，符合感冒没来的逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题是基础的情景类词义辨析题，解题门槛很低，只要抓住问句的核心询问指向，结合答句给出的原因提示，就能快速排除所有干扰项，适合用来巩固基础形容词的词义记忆。
【难度系数】
0.8

() 5.He lost a lot of in the accident. We need to send him to the hospital.

A.blood
B.confidence
C.life
D.abilities

5.A

【分析】
首先通读题干，抓取关键提示信息：后半句明确提到“我们需要送他去医院”，说明前半句描述的是事故中他出现了需要紧急就医的身体相关状况。接下来逐个辨析四个选项的词义，匹配符合“事故后需紧急送医”逻辑的选项，排除语义和场景不匹配的干扰项，即可得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：他在事故中流失了很多________，我们需要送他去医院。
逐一分析选项：
选项A：blood意为“血液”，lose a lot of blood表示失血过多，完全符合事故受伤后需要紧急送医的场景逻辑；
选项B：confidence意为“信心”，失去信心不属于需要立刻送医院的情况，不符合语境；
选项C：life意为“生命”，“失去很多生命”语义不通，且如果已经失去生命就不存在送医救治的必要，逻辑矛盾；
选项D：abilities意为“能力”，事故中直接失去大量能力的表述不符合常理，也不是需要立刻送医的直接原因。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 语境逻辑判断
【点评】
本题是基础的名词语境运用类题目，解题核心是抓住后半句的送医提示，结合生活常识快速排除不符合事故就医场景的干扰选项，主要考察学生对基础核心名词含义的掌握，以及结合上下文语境推理判断的能力。
【难度系数】
0.8

() 6.Our school is calling on students to the "Love for Elderly" volunteer project.

A.pay attention to
B.look forward to
C.take care of
D.sign up for

6.D

【分析】
首先通读题干，明确句子核心表意：学校正在号召学生参与和“关爱老人”志愿项目相关的活动，接下来我们逐一辨析四个选项的短语含义，将选项代入句子判断语义是否匹配语境，排除逻辑不通、用法错误的选项，最终选出最贴合句意的答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的短语含义和适配性：
1. 选项A：pay attention to 意为“注意、关注”，代入句中仅表示号召学生留意项目，不符合学校号召学生参与志愿项目的常规语境；
2. 选项B：look forward to 意为“期待、盼望”，后常接名词/动名词，代入句中语义逻辑不通，学校不会号召学生去“盼望”这个项目；
3. 选项C：take care of 意为“照顾、照料”，一般搭配人或具体事物，不能和“项目”搭配作宾语，用法错误；
4. 选项D：sign up for 意为“报名参加”，代入句中句意通顺：我们学校正在号召学生报名参加“关爱老人”志愿项目，完全符合语境。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，核心考察学生对初中阶段常见动词短语含义的掌握程度，只要熟记四个常用短语的释义和适用场景，结合“志愿者项目”的语境就能快速选出正确答案，提醒同学们日常要多积累固定动词短语的搭配和用法。
【难度系数】
0.8

() 7.The boy has been away from school for two weeks. He has a serious heart .

A.ill; illness
B.sick; illness
C.sick; disease
D.ill; disease

7.C

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断第一个空的正确形容词：空格后是名词boy，需要填入可作前置定语的形容词修饰boy。首先回忆ill和sick的用法差异：ill属于表语形容词，仅能放在系动词后作表语，不能直接放在名词前作定语，因此第一空不能用ill，直接排除A、D两个选项。第二步判断第二个空的正确名词：空前有serious heart修饰，要表达“严重的心脏疾病”，辨析剩余两个选项里的illness和disease：illness多指患病的状态，不特指具体的病症；而disease特指具体的某一类疾病，医学上的特定疾病常用disease，心脏病属于明确的具体疾病，因此用disease，排除B选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 辨析第一空：
ill仅可作表语，不能作前置定语修饰名词；sick既可以作表语，也可以放在名词前作定语，表示“生病的”，因此第一空填sick，排除A、D选项。
2. 辨析第二空：
illness泛指生病的状态，不指代具体病症；disease指代具体的、有明确病因的疾病，固定搭配heart disease意为“心脏病”，符合语境“他有严重的心脏病”，因此第二空填disease，排除B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；名词词义辨析
【点评】
本题是初中英语词汇辨析类的高频考题，核心考察易混词汇的使用场景差异，很多考生容易忽略ill不能作前置定语的规则，或是混淆illness和disease的指代区别，平时记忆词汇时要额外关注这类近义词汇的用法限制和固定搭配，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.6

() 8.— Our class plans to organize a book donation activity for children in mountain areas next weekend. Would you like to join us?
— I have a lot of used storybooks at home and I'm glad to help!

A.Count me in.
B.It depends.
C.Good for you!
D.That's a good idea.

8.A

【分析】
这是一道情景交际类题目，首先我们先梳理对话逻辑：第一句说话人告知对方班级计划下周末为山区儿童举办捐书活动，同时发出邀请询问对方是否愿意参与。再看答句后半段的补充信息，说话人明确提到自己家里有很多旧故事书，很乐意提供帮助，说明空缺处需要填入表示“同意加入活动”的表态内容。接下来我们逐个辨析四个选项的含义，匹配符合语境的选项，排除矛盾的错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干语义：
——我们班计划下周末为山区的孩子们组织一场捐书活动，你愿意加入我们吗？
——______ 我家里有很多闲置的故事书，我很乐意帮忙！
2. 逐一辨析选项：
A. Count me in. 含义为“把我算上/我加入”，专门用于回应邀请，明确表示自己同意参与活动，完全匹配后文乐意帮忙的表态；
B. It depends. 含义为“视情况而定”，表示暂时无法确定是否参与，和后文明确的乐意帮忙的表述矛盾；
C. Good for you! 含义为“你可真棒/真为你高兴”，是对他人的行为表示夸赞，不符合此处回应邀请的语境；
D. That's a good idea. 含义为“真是个好主意”，仅用来夸赞活动提议本身很好，没有明确表态自己要参与，和后文说自己要出旧书帮忙的内容不匹配。
综上只有A选项符合对话逻辑。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语，邀请类应答
【点评】
本题考查日常对话邀请场景的应答辨析，易错点是容易误选D选项，要注意区分“夸赞活动提议好”和“明确表态要参与活动”的表达差异，解题时不能只看前半句的活动描述就盲目选答案，要结合答句后半段的补充信息判断说话人的真实态度。
【难度系数】
0.7