13. 日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，某生物兴趣小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大，并设计了以下方案来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。请你帮助他们完善实验设计，并阐明实验操作的目的。（注：某种颜色半透明的玻璃纸只允许该种颜色的单色光透过）
（1）选择一棵生长旺盛的植株，。
（2）将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。
（3）将这四种不同颜色的小纸片遮住同一叶片的不同部位（或生长状况相同的不同叶片），目的是①，②。
(4)日光下照射几小时后，取下叶片进行处理。
（5）用清水漂洗叶片后，滴加碘液，观察实验部位颜色的变化。请预测实验现象：。

13. (1) 放到黑暗处一昼夜
(3) ①控制单一变量 ②设置对照实验
(4) 酒精脱色
(5) 实验部位叶子颜色深浅不一，黑色纸片遮盖的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深，黄色纸片覆盖的部位蓝色较浅

实验：光合作用产生氧气
提出问题：植物光合作用是否产生氧气？
作出假设：植物光合作用产生氧气
现象：快要熄灭的卫生香或竹签复燃
结论：植物光合作用产生氧气
实验：二氧化碳是光合作用的原料
提出问题：二氧化碳是否是光合作用的原料？
作出假设：二氧化碳是光合作用的原料
制订和实施计划：
1. 取两个相同的装置，分别放入等量的清水和氢氧化钠溶液
2. 在两个装置中分别放入长势相同的植物
3. 将两个装置放在相同且适宜的环境中光照一段时间
4. 分别对两个装置中的植物叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液处理
现象：放清水装置中的叶片变蓝，放氢氧化钠溶液装置中的叶片不变蓝
结论：二氧化碳是光合作用的原料