1.“及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱，不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”上述材料反映的历史事件是 （）

A.隋文帝灭陈
B.隋末农民起义
C.安史之乱
D.唐末黄巢起义

C

提取材料关键信息“范阳节度使安禄山反”，结合所学七年级历史知识，安禄山发动的这场叛乱是安史之乱，事件中叛军攻陷两京，唐肃宗在灵武即位后调集诸镇军队平叛，其余选项均与材料内容不符。

2.某同学梳理北京历史沿革(如下表)。与这三个朝代相对应的制度是 （）


A.分封制、行省制、郡县制
B.郡县制、行省制、分封制
C.行省制、分封制、郡县制
D.分封制、郡县制、行省制

D

西周实行分封制，燕国是当时分封的诸侯国；秦朝在地方推行郡县制，广阳郡、渔阳郡是秦朝设置的地方行政区域；元朝实行行省制度，大都附近区域由中书省直接管辖，因此三个朝代对应的制度依次是分封制、郡县制、行省制。

3.有观点认为:“国家若无外忧,必有内患。外忧不过边事,皆可预防……若为内患,深可惧也。”宋代为消除“内患”而采取的措施是（）
①解除禁军高级将领的兵权 ②实行分化事权的政策 ③实行崇文抑武的政策 ④设立厂卫特务机构

A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

B

本题考查宋代强化统治消除内患的措施，逐一判断选项内容：①解除禁军高级将领兵权是宋初杯酒释兵权的举措，可防范武将叛乱，属于宋代消除内患的措施；②宋代实行分化事权政策，分割中央与地方官员权力，避免权臣专权，符合题意；③崇文抑武是宋代基本国策，压制武将势力，防范藩镇割据类内患，属于宋代措施；④厂卫特务机构是明朝设立的，不属于宋代的举措，排除包含④的组合，因此①②③正确。

4.假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，不可能遇到（）

A.主人盛上占城稻米饭
B.主人家桌子上摆着瓷器茶水壶
C.主人告诉你有些商人用纸币做买卖
D.主人的儿子们正讨论行省制度

D

结合所学知识，宋代已引进推广占城稻，制瓷业发达，北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币交子，A、B、C的场景在宋代江南都可能出现；行省制度是元朝才创立的地方行政制度，宋代不存在该制度，不可能出现相关讨论。

5.从万历四十七年到崇祯十二年这20年间，水、旱、蝗、雹等灾害连年不断，遍及全国。陕西、河南、山东等重灾区，“草根木皮皆尽，乃以人为粮”，这种现象直接引发了（）

A.黄巢起义
B.红巾军起义
C.李自成起义
D.白莲教起义

C

题干时间为明朝万历到崇祯的明末时期，逐一辨析选项：A黄巢起义是唐朝末年的农民起义，B红巾军起义是元朝末年的农民起义，D白莲教起义是清代的起义，均不符合时间背景。明末陕西等地连年灾荒，百姓生活绝境，直接引发了李自成领导的明末农民起义。

6. 阅读材料，完成下列要求。
材料一:隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级的升降甚至贵贱间的对流。这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
材料二:在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计地将其除掉。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明科举制创立的积极意义。
(2)根据材料二，指出唐玄宗统治后期的用人原则。这一原则给唐玄宗后期的统治带来了什么影响？
(3)综合上述材料，你能得出什么认识？

(1) 科举制的积极意义：①打破了世家大族对选官权的垄断，让出身平民的有才学之人可以进入官场参政，扩大了官吏选拔的范围；②提升了官员队伍的文化素养与行政能力；③促进了社会不同阶层之间的流动，扩大了王朝的统治基础；④加强了中央对选官用人的掌控，有利于巩固统治，对后世的选官制度发展影响深远。
(2) 用人原则：不再任人唯贤，专用投其所好者。
影响：重用李林甫、杨国忠这类奸佞臣子，贤能之人遭到排挤，使得朝政日益腐败，社会矛盾不断激化，最终引发安史之乱，让唐朝的国势由盛转衰。
(3) 认识：选官用人的导向和制度设计直接关系到国家的治理成效；公正合理的选官制度能够推动社会良性流动、巩固统治，统治者用人失当、任人唯亲会造成朝政混乱，引发严重的统治危机，国家应当重视选官制度建设，坚持任人唯贤的用人原则。

(1) 解题时结合材料里平民书生可通过科举进入官僚体系、社会阶层出现贵贱对流的信息，再结合七年级下册科举制的相关所学知识，从选官公平性、官员素质、阶层流动、统治基础等维度归纳积极意义即可。
(2) 第一小问直接从材料二的原文表述提取唐玄宗后期的用人标准即可；第二小问结合材料中奸臣排挤贤能的相关描述，关联所学唐玄宗后期朝政腐败、唐朝由盛转衰的相关史实总结影响。
(3) 综合两则材料的内容，对比合理选官制度的积极作用和错误用人原则的危害，从选官用人和国家治理的关系角度总结符合七年级认知的结论即可。