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流感是一种由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的、具有高度传染性的急性传染病。
高热是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比，老人和儿童更容易患流感。
活动1:分组讨论
(1)资料中流感的病原体和传染源分别是什么？
(2)分析流感的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻？
(3)为什么老人和儿童更容易患流感？
活动2:链接生活
(1)在流感的高发季节，戴口罩和提前注射流感疫苗分别属于预防传染病的哪种措施？你还能想到哪些预防流感的方法？
(2)饭馆的餐具为什么必须严格消毒？
流感是一种由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的、具有高度传染性的急性传染病。
高热是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比，老人和儿童更容易患流感。
活动1:分组讨论
(1)资料中流感的病原体和传染源分别是什么？
(2)分析流感的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻？
(3)为什么老人和儿童更容易患流感？
活动2:链接生活
(1)在流感的高发季节，戴口罩和提前注射流感疫苗分别属于预防传染病的哪种措施？你还能想到哪些预防流感的方法？
(2)饭馆的餐具为什么必须严格消毒？
答案
活动1
(1)流感的病原体是流感病毒,传染源是流感患者。
(2)当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。捂住口鼻,可以切断传播途径,以免他人感染。
(3)老人、儿童更容易患流感的原因是老人和儿童的抵抗力比较低下。
活动2
(1)戴口罩属于切断传播途径,提前注射流感疫苗属于保护易感人群。还可以通过锻炼身体、勤洗手等方法预防流感。
(2)这样做的目的是切断传播途径,防止病原体通过餐具传染给健康人。
(1)流感的病原体是流感病毒,传染源是流感患者。
(2)当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。捂住口鼻,可以切断传播途径,以免他人感染。
(3)老人、儿童更容易患流感的原因是老人和儿童的抵抗力比较低下。
活动2
(1)戴口罩属于切断传播途径,提前注射流感疫苗属于保护易感人群。还可以通过锻炼身体、勤洗手等方法预防流感。
(2)这样做的目的是切断传播途径,防止病原体通过餐具传染给健康人。
解析
【分析】
本题围绕流感这一传染病实例，考查传染病的核心概念与预防措施。解题时需先明确：①病原体是引起疾病的微生物（如病毒）；②传染源是携带病原体的人/动物；③传播途径是病原体从传染源到健康人的途径；④易感人群是对传染病缺乏免疫力的人群；⑤预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。再结合题干信息逐一对应问题分析即可。
【解析】
活动1：
(1) 流感由流感病毒引发，故病原体为流感病毒；传染源是携带流感病毒的人，即流感患者。
(2) 流感患者咳嗽、打喷嚏时会喷出含病毒的飞沫，飞沫可通过空气等传播，捂住口鼻能阻止含病毒的飞沫扩散，切断传播途径，避免他人吸入感染。
(3) 老人和儿童的抵抗力（免疫力）比青壮年低，对流感病毒的抵御能力弱，因此更易感染流感。
活动2：
(1) 戴口罩可阻挡含病毒的飞沫进入呼吸道，属于切断传播途径；注射流感疫苗能使人体产生针对流感病毒的抗体，增强抵抗力，属于保护易感人群。预防流感还可通过锻炼身体、勤洗手等方法。
(2) 饭馆餐具可能被流感病毒污染，严格消毒可杀灭病原体，防止其通过餐具传播给健康人，属于切断传播途径。
【答案】
活动1
(1)流感的病原体是流感病毒,传染源是流感患者。
(2)当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。捂住口鼻,可以切断传播途径,以免他人感染。
(3)老人、儿童更容易患流感的原因是老人和儿童的抵抗力比较低下。
活动2
(1)戴口罩属于切断传播途径,提前注射流感疫苗属于保护易感人群。还可以通过锻炼身体、勤洗手等方法预防流感。
(2)这样做的目的是切断传播途径,防止病原体通过餐具传染给健康人。
【知识点】
传染病的基本环节、传染病的预防措施
【点评】
本题结合生活中常见的流感实例，考查传染病的核心概念与预防措施，属于基础应用类题目，紧密联系实际，帮助学生理解传染病知识在生活中的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕流感这一传染病实例，考查传染病的核心概念与预防措施。解题时需先明确：①病原体是引起疾病的微生物（如病毒）；②传染源是携带病原体的人/动物；③传播途径是病原体从传染源到健康人的途径；④易感人群是对传染病缺乏免疫力的人群；⑤预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。再结合题干信息逐一对应问题分析即可。
【解析】
活动1：
(1) 流感由流感病毒引发，故病原体为流感病毒；传染源是携带流感病毒的人，即流感患者。
(2) 流感患者咳嗽、打喷嚏时会喷出含病毒的飞沫，飞沫可通过空气等传播，捂住口鼻能阻止含病毒的飞沫扩散，切断传播途径，避免他人吸入感染。
(3) 老人和儿童的抵抗力（免疫力）比青壮年低，对流感病毒的抵御能力弱，因此更易感染流感。
活动2：
(1) 戴口罩可阻挡含病毒的飞沫进入呼吸道，属于切断传播途径；注射流感疫苗能使人体产生针对流感病毒的抗体，增强抵抗力，属于保护易感人群。预防流感还可通过锻炼身体、勤洗手等方法。
(2) 饭馆餐具可能被流感病毒污染，严格消毒可杀灭病原体，防止其通过餐具传播给健康人，属于切断传播途径。
【答案】
活动1
(1)流感的病原体是流感病毒,传染源是流感患者。
(2)当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。捂住口鼻,可以切断传播途径,以免他人感染。
(3)老人、儿童更容易患流感的原因是老人和儿童的抵抗力比较低下。
活动2
(1)戴口罩属于切断传播途径,提前注射流感疫苗属于保护易感人群。还可以通过锻炼身体、勤洗手等方法预防流感。
(2)这样做的目的是切断传播途径,防止病原体通过餐具传染给健康人。
【知识点】
传染病的基本环节、传染病的预防措施
【点评】
本题结合生活中常见的流感实例，考查传染病的核心概念与预防措施，属于基础应用类题目，紧密联系实际，帮助学生理解传染病知识在生活中的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
