二、非选择题
11.【核心素养要点:健全人格】阅读材料,回答问题。
材料一:
因为敬畏 所以无畏
凌晨,某地高速发生路面塌方灾害,眼看车辆接连掉落,情急之下,一位老人跪在路上,拦住了后方车辆,被救的车主也纷纷加入拦车队伍,才让这场悲剧没有变得更糟!别人纷纷议论:"你不要命啦!"这位老人却说:"我跪下去才有人停车!"老人这一跪被网友称为"最美一跪"。
材料二:
提高能力 方能守护

(1)材料一中老人的"最美一跪"美在哪里?
(2)材料二中的两个情境分别告诉我们应如何提高防护能力?
(3)情境二事件出现后,各学校纷纷举办各种活动以提高学生的防护和急救能力。请你为此设计两种活动形式。

11.(1)“美”在为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏时，我们从中体悟到生命的坚强、崇高和神圣；“美”在敬畏生命，既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。
(2)情境一告诉我们要提高避险和逃生能力；情境二告诉我们要学习防护和急救的知识与技能。
(3)手抄报评比；“提高防护能力”主题黑板报设计比赛；演讲比赛；主题征文活动。(写出两种即可)