7. 下图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法错误的是()。


A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化
B.甲图实验可以比较出蜡烛各层火焰的温度高低
C.乙图实验可验证蜡烛燃烧有二氧化碳生成
D.丙图实验中的白烟具有可燃性，是石蜡的固体小颗粒

7.C

【分析】
本题是关于蜡烛燃烧探究实验的选择题，需逐一分析各选项的说法是否正确，核心思路是结合蜡烛燃烧的实验现象、产物、变化类型及白烟成分等知识点判断正误。首先回忆蜡烛燃烧的相关知识：蜡烛燃烧时既有物理变化（石蜡熔化）又有化学变化（生成新物质）；火焰分三层，外焰温度最高，可通过火柴梗碳化情况验证；干燥烧杯用于检验水，检验二氧化碳需澄清石灰水；白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性。
【解析】
A选项：蜡烛燃烧过程中，石蜡受热熔化是物理变化，石蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学变化，因此既有物理变化也有化学变化，该说法正确。
B选项：甲图中，火柴梗接触外焰的部分最先碳化，说明外焰温度最高，内焰次之，焰心最低，可比较各层火焰的温度高低，该说法正确。
C选项：乙图使用干燥烧杯，实验现象为烧杯内壁出现水雾，可验证蜡烛燃烧有水生成；验证二氧化碳需使用内壁涂有澄清石灰水的烧杯，该说法错误。
D选项：丙图中的白烟是石蜡蒸气遇冷凝固形成的石蜡固体小颗粒，具有可燃性，点燃白烟可引燃蜡烛，该说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
蜡烛燃烧的探究、物理变化与化学变化、火焰温度的探究
【点评】
本题围绕蜡烛燃烧的经典探究实验展开，考查学生对实验现象、结论的理解与应用，属于化学基础实验题，难度适中，只要学生熟悉蜡烛燃烧的相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.3

二、填空题
8. 请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的字母填空。

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是。
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是。
（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是。
（4）用来量取一定体积液体的仪器是。
（5）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是。
（6）用来收集和贮存少量气体的仪器是。

8.(1) I (2) A (3) G (4) H (5) B (6) C

【分析】
本题需结合常见化学仪器的名称与用途，逐一匹配各问题对应的仪器：
1. 回忆可直接加热的玻璃仪器，试管是可直接加热的玻璃仪器，据此对应第（1）问；
2. 镁条燃烧时，需用坩埚钳夹持镁条，对应第（2）问；
3. 取用粉末状固体药品的专用仪器是药匙，对应第（3）问；
4. 量取一定体积液体需使用量筒，对应第（4）问；
5. 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管，对应第（5）问；
6. 收集和贮存少量气体的仪器是集气瓶，对应第（6）问。
【解析】
（1）可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，对应图中字母I，故填I；
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳，对应图中字母A，故填A；
（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙，对应图中字母G，故填G；
（4）用来量取一定体积液体的仪器是量筒，对应图中字母H，故填H；
（5）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管，对应图中字母B，故填B；
（6）用来收集和贮存少量气体的仪器是集气瓶，对应图中字母C，故填C。
【答案】
(1) I (2) A (3) G (4) H (5) B (6) C
【知识点】
常见化学仪器的名称与用途
【点评】
本题考查初中化学常用实验仪器的识别和基本用途，属于化学实验的基础内容，是学生必须掌握的核心基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.3

9. 物质的称量和加热是中学生必备的实验技能。请回答下列问题：
（1）固体的称量
如图所称食盐的质量为 g，若称量过程中指针向左偏，应进行的操作是 。

（2）液体的量取
如图用量筒量取一定体积的水。图中明显的错误是 。量取的水体积是 mL。

量取时先向量筒中加水至接近目标刻度，再改用 滴加水，直至达到所要量取的体积。
（3）液体的加热
① 用到的仪器有试管、试管夹、 。
② 以下操作步骤中错误的是 （填字母）。
A. 向试管中倒入约二分之一容积的水 B. 将试管夹夹在试管的中上部
C. 点燃酒精灯，直接加热液体至沸腾 D. 将热的试管立即放入冷水中冷却

9.(1) 12.4 减少药品至天平平衡 (2) 瓶塞正放 42 胶头滴管 (3) 酒精灯 ACD

【分析】
本题考查初中化学实验基本操作，分为固体称量、液体量取、液体加热三个模块。解题思路：①固体称量：依据托盘天平“左物右码”原则，质量为砝码与游码示数之和；指针左偏说明左盘药品过量，需减少药品。②液体量取：量筒使用时瓶塞应倒放（防止污染试剂），读数需视线与液体凹液面最低处相平；接近目标刻度时用胶头滴管定容。③液体加热：明确所需仪器及操作注意事项，如液体体积不超试管1/3、加热需预热、热试管不能骤冷等，据此判断错误操作。
【解析】
（1）托盘天平遵循“左物右码”，食盐质量=砝码质量+游码示数=12g+2.4g=12.4g；称量时指针左偏，说明左盘食盐过多，应减少药品至天平平衡。
（2）量筒操作的错误是试剂瓶瓶塞正放；量筒读数时视线与凹液面最低处相平，量取水的体积为42mL；量取接近目标刻度时，需改用胶头滴管滴加水。
（3）①液体加热用到的仪器有试管、试管夹、酒精灯；②操作错误分析：A选项试管内液体体积不能超过其容积的1/3，错误；C选项加热前需预热，不能直接加热，错误；D选项热试管立即放入冷水中会炸裂，错误；B选项试管夹夹在中上部是正确操作，故错误的是ACD。
【答案】
9.(1) 12.4 减少药品至天平平衡 (2) 瓶塞正放 42 胶头滴管 (3) 酒精灯 ACD
【知识点】
化学实验基本操作；托盘天平的使用；物质的加热
【点评】
本题聚焦初中化学核心实验技能，考查固体称量、液体量取、液体加热的基础操作规范，注重细节把控，是实验题的典型基础题型，需学生熟练掌握操作要点。
【难度系数】
0.7