2. (2024南京江宁期中)My brother likes playing Chinese chess. He thinks it makes him ____.
A.hard
B.different
C.fun
D.smart

D

【分析】
本题考查形容词词义辨析及固定搭配的运用。首先明确句子结构：think后接宾语从句，从句中使用固定搭配“make sb + 形容词”（使某人……），需结合语境选择合适的形容词。先理解各选项含义，再匹配下中国象棋带来的效果，排除不符合语义的选项即可得出答案。
【解析】
本题考查形容词词义辨析及固定搭配“make sb + 形容词”（使某人……）。句中it指代“playing Chinese chess（下中国象棋）”，需选择符合语境的形容词作宾语补足语：
选项A“hard”意为“困难的”，不符合下象棋带来的效果，排除；
选项B“different”意为“不同的”，语义不通，排除；
选项C“fun”作形容词时多修饰事物（表“有趣的”），修饰人不合适，排除；
选项D“smart”意为“聪明的”，符合下象棋能提升思维、让人变聪明的语境，故正确。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础英语词汇题，结合固定搭配和语境即可快速选出答案，侧重考查学生对常用形容词及搭配的掌握。
【难度系数】
0.8

3. (2024无锡江阴期中)—What's Mary like?
—She is ____. She is always afraid to speak in front of others.

A.friendly
B.smart
C.brave
D.shy

D

【分析】首先明确问句“What's Mary like?”是询问人的性格特征，答句中“always afraid to speak in front of others”（总是害怕在他人面前讲话）是解题的关键语境，需结合选项形容词的含义，选出匹配该语境的描述。
【解析】逐一分析选项词义：A.friendly意为“友好的”；B.smart意为“聪明的”；C.brave意为“勇敢的”；D.shy意为“害羞的”。根据答句中“害怕在他人面前说话”的描述，可知Mary的性格是害羞的，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景交际中形容词的词义辨析，需结合语境理解人物性格，难度较低，是基础的情景类词汇题。
【难度系数】0.8

4. (2024无锡期中)—What ____ do you want to tell me?
—Nothing ____.
A.other; else
B.else; other
C.other things; other
D.other things; else

D

【分析】
本题考查other与else的用法辨析，解题思路是：先明确两个词的用法区别，再结合句子语境和选项逐一排除错误选项。other是形容词，需修饰名词，位于名词前；else用于修饰疑问词或不定代词，位于被修饰词之后。第一空需表达“其他的事情”，应填other things；第二空修饰不定代词nothing，需用else，据此判断选项。
【解析】
1. 明确用法：other作形容词，后接名词，意为“其他的”；else修饰疑问词或不定代词，位于被修饰词之后，意为“别的”。
2. 分析句子：第一空询问“你还想告诉我什么别的事情”，需填“其他的事情”，即other things；第二空修饰不定代词nothing，需用else，构成固定搭配nothing else（没别的了）。
3. 排除选项：A项第一空other后缺名词，B、C项第二空用other不符合语法，只有D项符合用法。
【答案】
D
【知识点】
形容词辨析（other/else）
【点评】
本题是基础词汇辨析题，核心考查other与else的位置用法，需牢记两者的搭配规则，难度较低。
【难度系数】
0.3

5. (2024镇江京口期中)—Does your mum like the birthday present?
—Yes, she likes that dress very much. It makes her ____.
A.looks very young
B.look very beautiful
C.look very old
D.looks very slim

B

【分析】本题考查使役动词的固定搭配及语境理解。首先回忆使役动词make的用法：make sb do sth，后面需接动词原形，据此可先排除形式错误的选项；再结合对话中“妈妈非常喜欢这条裙子”的语境，判断符合积极效果的选项。
【解析】使役动词make的固定结构为“make sb + 动词原形”，意为“使某人……”，因此选项中动词形式错误的A（looks）、D（looks）可直接排除；再结合语境，妈妈喜欢裙子，说明裙子带来的是正面的视觉效果，B选项“look very beautiful（看起来非常漂亮）”符合语境，C选项“look very old（看起来非常老）”不符合逻辑，故答案为B。
【答案】B
【知识点】使役动词make的用法；形容词词义辨析
【点评】本题结合日常交际对话，考查基础语法搭配与语境运用，难度较低，只要掌握make的固定用法并结合语境分析即可选出正确答案。
【难度系数】0.7

6. (2024无锡期中)Which of the following words can make the word tree a good one?


A.sports
B.looks
C.hobbies
D.places

B

【分析】这道题需要选出能与“tree”构成合理关联的选项，解题时要结合词汇含义和插图信息分析：插图中的cute、strong、slim都是描述外貌的词汇，需判断哪个选项词汇与外貌相关，且能形成合理表达。
【解析】逐一分析选项：A.sports意为“运动”，与外貌无关，无法和tree形成合理关联；B.looks意为“外貌”，和插图中描述外貌的词汇匹配，符合语义逻辑；C.hobbies意为“爱好”，与外貌无关；D.places意为“地方”，和外貌无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语词汇辨析、词汇搭配
【点评】本题结合插图考查词汇的语义关联，需要学生理解词汇含义并结合图示信息分析，难度适中。
【难度系数】0.5

1. The best gift in the world may be not expensive, but must love.
2. Simon and .
3. Daniel is and always .
4. My home isn't far away from school, so my brother with me every day.

1. be full of/be filled with 2. likes sports; is always full of energy 3. smart; ready to help others 4. goes home on foot; after school

【分析】本题为根据中文提示完成句子的基础题型，需结合英语常用固定短语、一般现在时的主谓一致规则解题。先明确每句中文的核心含义，匹配对应的英语固定表达，再根据主语的人称和数确定动词的正确形式，保证句子语法通顺、语义准确。
【解析】1. 第一题：中文“充满”对应固定短语be full of或be filled with，情态动词must后接动词原形，故填be full of/be filled with。2. 第二题：“喜欢运动”译为like sports，主语Simon是第三人称单数，一般现在时中动词用likes；“精力充沛”译为be full of energy，结合副词always，be动词用is，故填likes sports; is always full of energy。3. 第三题：“聪明”对应形容词smart；“乐于助人”的固定表达为be ready to help others，主语Daniel是第三人称单数，be动词用is，故填smart; ready to help others。4. 第四题：“步行回家”译为go home on foot，主语my brother是第三人称单数，一般现在时中动词用goes；“放学后”译为after school，故填goes home on foot; after school。
【答案】1. be full of/be filled with 2. likes sports; is always full of energy 3. smart; ready to help others 4. goes home on foot; after school
【知识点】固定短语搭配、一般现在时、形容词用法
【点评】本题考查初中英语核心基础知识点，题型常规，侧重常用表达和基础时态的运用，学生只要掌握常见英语短语和基本语法即可轻松作答。
【难度系数】0.7

1. How many students are there in Class 3, Grade 7?

2. Who do most of the students like in Class 3, Grade 7?

3. Simon likes Wednesday best, because ____.

4. The underlined (画线的) word “admire” means “____” in Chinese.

5. Which is TRUE?

1. C 提示:细节理解题。根据图表可知,投票总人数为33人(15+10+8=33)。2. A 提示:细节理解题。根据图表可知,格林老师得了15票,米勒老师得了10票,史密斯老师得了8票。因此,格林老师票数最多。3. B 提示:细节理解题。根据西蒙的描述中"Wednesday is my favourite day, because I have music that day."可知,因为周三有音乐课,所以西蒙最喜欢周三。4. B 提示:词义猜测题。根据西蒙的描述中"Mr Green is my favourite teacher. He can sing very well. And he can teach us to sing. I admire him very much."可知,西蒙最喜欢的老师是格林老师,他唱歌很好且教学生们唱歌,所以西蒙非常敬佩他。5. D 提示:细节理解题。根据马尔的描述中"She teaches history and we are relaxed and happy in her class."可知,马尔在历史课上放松且开心。

【分析】
本题为结合图表与人物对话的英语阅读理解题，需通过提取图表数据、定位原文信息、分析词义来解答各题：
1. 第1题：需将柱状图中三位老师对应的票数相加，得到班级总人数；
2. 第2题：比较三位老师的得票数，找出票数最多的老师；
3. 第3题：定位西蒙的描述，找到他喜欢周三的原因；
4. 第4题：结合上下文语境，推测画线词“admire”的含义；
5. 第5题：逐一核对选项与原文内容，判断正确陈述。
【解析】
1. 第1题：根据柱状图，Mr Green得15票，Mrs Miller得10票，Mr Smith得8票，总人数为15+10+8=33，故选C；
2. 第2题：比较得票数15、10、8，15最大，对应Mr Green，故选A；
3. 第3题：西蒙的描述中提到“Wednesday is my favourite day, because I have music that day”，可知原因是有音乐课，故选B；
4. 第4题：上下文提到格林是西蒙最喜欢的老师，唱歌好且教唱歌，可推测“admire”意为“敬佩”，故选B；
5. 第5题：A选项Tim喜欢体育而非历史，错误；B选项只有Mar喜欢Mrs Miller，错误；C选项Mr Smith是体育老师，会打篮球而非篮球运动员，错误；D选项Mar说历史课上放松开心，正确，故选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.B 5.D
【知识点】
细节理解题、词义猜测题
【点评】
本题考查学生提取图表信息、定位原文细节及词义猜测的能力，题型基础，贴近学生日常校园生活，难度适中。
【难度系数】
0.6