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A Listen and order（听录音，给下列图片排序）
（
（
4
） （1
） （3
） （2
）答案
4 1 3 2
B Read and judge（判断句子是否与课文内容相符，用
或
表示）
1. The birds have babies in spring.
2. Bobby has new friends in summer.
3. The birds fly away in autumn.
4. The birds fly back in spring.
5. Bobby is happy in winter.
或表示）1. The birds have babies in spring.
2. Bobby has new friends in summer.
3. The birds fly away in autumn.
4. The birds fly back in spring.
5. Bobby is happy in winter.
答案
1.
2. 
3. 
4. 
5. 
解析
【分析】本题为英语阅读理解中的判断类题目，需结合课文内容判断5个句子是否与课文相符，每个句子对应指定的插图（插图1-5）。解题时，先明确每个句子的核心信息（涉及的季节、主体行为），再对应课文中不同季节的相关内容，匹配对应的插图完成判断。
【解析】1. 句子意为“鸟儿在春天育雏”，对应插图1；2. 句子意为“Bobby在夏天有新朋友”，对应插图2；3. 句子意为“鸟儿在秋天飞走”，对应插图3；4. 句子意为“鸟儿在春天飞回来”，对应插图4；5. 句子意为“Bobby在冬天很开心”，对应插图5。
【答案】1. 2. 3. 4. 5.
【知识点】英语阅读理解、季节相关表达、判断正误
【点评】本题结合课文内容与季节常识，考查学生对英语句子的理解及与课文内容的匹配能力，属于基础英语阅读理解题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句子意为“鸟儿在春天育雏”，对应插图1；2. 句子意为“Bobby在夏天有新朋友”，对应插图2；3. 句子意为“鸟儿在秋天飞走”，对应插图3；4. 句子意为“鸟儿在春天飞回来”，对应插图4；5. 句子意为“Bobby在冬天很开心”，对应插图5。
【答案】1.
2. 3. 4. 5. 【知识点】英语阅读理解、季节相关表达、判断正误
【点评】本题结合课文内容与季节常识，考查学生对英语句子的理解及与课文内容的匹配能力，属于基础英语阅读理解题型。
【难度系数】0.6
C Read and match（为对话匹配相应的图片）
A. [图]
B.
C. [图]
(
—It's sunny but cold. Let's go skating.
(
—Me too. I also want to go swimming.
(
—Great! Now I have new friends.
A. [图]
B.
C. [图]
(
C
) 1. —What's the weather like today?—It's sunny but cold. Let's go skating.
(
B
) 2. —It's so hot today. I want to eat ice cream.—Me too. I also want to go swimming.
(
A
) 3. —We have babies, Bobby.—Great! Now I have new friends.
答案
1. C 2. B 3. A
解析
【分析】
要解决这类图文匹配题，需先理解每句英语对话的核心含义，抓住对话中的关键信息（如天气、活动、事物），再对应观察图片内容，找到与对话匹配的选项。
【解析】
1. 对话1意为：“今天天气怎么样？”“晴朗但很冷，我们去滑冰吧。”图片C中人物想到滑冰鞋，对应滑冰的活动，符合对话内容，故选C。
2. 对话2意为：“今天太热了，我想吃冰淇淋。”“我也是，我还想去游泳。”图片B中男孩想到帽子、墨镜，女孩想到冰淇淋，符合炎热天气下的活动与想法，故选B。
3. 对话3意为：“我们有宝宝了，Bobby。”“太棒了！现在我有新朋友了。”图片A中燕子有幼鸟，老鼠开心，对应“有宝宝”的场景，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
情景对话匹配，图片信息理解
【点评】
本题考查学生对英语日常对话的理解能力及图文对应能力，需准确提取对话关键信息并与图片内容关联，是基础的英语应用类题目。
【难度系数】
0.3
要解决这类图文匹配题，需先理解每句英语对话的核心含义，抓住对话中的关键信息（如天气、活动、事物），再对应观察图片内容，找到与对话匹配的选项。
【解析】
1. 对话1意为：“今天天气怎么样？”“晴朗但很冷，我们去滑冰吧。”图片C中人物想到滑冰鞋，对应滑冰的活动，符合对话内容，故选C。
2. 对话2意为：“今天太热了，我想吃冰淇淋。”“我也是，我还想去游泳。”图片B中男孩想到帽子、墨镜，女孩想到冰淇淋，符合炎热天气下的活动与想法，故选B。
3. 对话3意为：“我们有宝宝了，Bobby。”“太棒了！现在我有新朋友了。”图片A中燕子有幼鸟，老鼠开心，对应“有宝宝”的场景，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
情景对话匹配，图片信息理解
【点评】
本题考查学生对英语日常对话的理解能力及图文对应能力，需准确提取对话关键信息并与图片内容关联，是基础的英语应用类题目。
【难度系数】
0.3
