D Read and circle（读句子，圈出画线部分发音不同的单词）
1. Ben likes Chinese best.
2. These desks are for PE class.

1. Chinese 2. desks

【分析】首先明确解题思路：逐个读出每组句子中画线单词的发音，对比找出发音与其他两个不同的单词。第1题中，先确定三个单词画线部分的发音，再筛选出不同的；第2题同理，通过对比发音找到差异单词。
【解析】1. 分析三个单词画线部分发音：Ben中画线e发音为/e/，best中画线e发音为/e/，Chinese中画线e发音为/iː/，因此发音不同的是Chinese；2. 分析三个单词画线部分发音：These中画线e发音为/iː/，PE中画线E发音为/iː/，desks中画线e发音为/e/，因此发音不同的是desks。
【答案】1. Chinese 2. desks
【知识点】英语单词发音、元音字母读音
【点评】本题考查常见基础单词中元音字母的发音，属于语音基础题，要求学生准确掌握常用单词的读音，难度适中。
【难度系数】0.5

E Read and choose（选择填空）
() 1. In , it is warm. I with my friends.
A. autumn; go climbing
B. summer; go swimming
C. spring; go boating
() 2. It is in winter. We can .
A. cool; fly a kite
B. cold; go skating
C. hot; eat ice cream
() 3. Autumn is after .
A. spring
B. summer
C. winter

1. C 2. B 3. B

【分析】本题考查季节相关的英语知识，需结合季节特点、对应活动及季节顺序来选择答案。第1题需匹配季节与对应温暖天气下的活动；第2题匹配冬季特点与对应活动；第3题考查季节的先后顺序。
【解析】1. 第一题：春天（spring）天气温暖，go boating（划船）是春季适合的活动；autumn（秋天）凉爽、summer（夏天）炎热，均不符合“warm”的季节描述，故选C。2. 第二题：冬季（winter）天气寒冷（cold），go skating（滑冰）是冬季的典型活动；cool对应秋季、hot对应夏季，活动也不符，故选B。3. 第三题：季节顺序为春→夏→秋→冬，因此秋天在夏天之后，故选B。
【答案】1.C 2.B 3.B
【知识点】季节词汇、季节活动搭配、季节顺序
【点评】本题为基础英语知识题，结合生活常识即可解答，侧重巩固季节相关的基础内容。
【难度系数】0.8

F Read and complete（读歌谣，完成任务）选做题
Look at these birds in the tree.
In spring, they sing to me.
In autumn, they leave me.
Where can they be?
▲
1. 根据歌谣内容选出正确答案。
() ① Where are the birds?
A. They are in the tree. B. They are under the tree.
() ② What do the birds do in spring?
A. They leave. B. They sing.
2. 为歌谣 ▲ 处选择结尾，在方框内画“√”。（可多选）
A. Please come back and play with me.
B. Look! They are back, nice and free.
C. Where can they be?

1. ①A ②B 2. ABC

【分析】：首先通读歌谣，理解每句含义：第一句点明鸟在树上，春天鸟唱歌，秋天离开，最后提出问句“Where can they be?”。解答第1题时，需定位问题对应的歌谣关键信息：①问鸟的位置，对应第一句内容；②问春天鸟的行为，对应描述春天的语句。解答第2题时，结合歌谣结尾的问句语境，选择符合逻辑的结尾，题目说明可多选。
【解析】：1. ①根据歌谣第一句“Look at these birds in the tree.”，可知鸟在树上，故选A；②根据歌谣“In spring, they sing to me.”，可知春天鸟唱歌，故选B。2. 歌谣结尾需呼应前文语境：A是请求鸟回来，B是说明鸟回来的状态，C是重复问句，均符合语境，故选ABC。
【答案】：1. ①A ②B 2. ABC
【知识点】：英语阅读理解、细节理解
【点评】：本题考查学生对歌谣内容的理解与信息提取能力，题型基础，需仔细阅读歌谣抓住关键信息作答。
【难度系数】：0.6