Ⅰ. Read and judge.（读一读，判断下列每组单词中画线部分读音是“T”否“F”一致。）
() 1. name am () 2. bed help
() 3. listen friend () 4. smile listen

1. F 2. T 3. F 4. F

【分析】
本题是英语单词划线部分读音辨析题，解题思路为：先明确每组两个单词中划线字母对应的音标，再对比两个音标是否一致，一致则判断为T，不一致则判断为F。
【解析】
1. 单词name中划线字母a的发音为/eɪ/，单词am中划线字母a的发音为/æ/，二者发音不同，故判断为F；
2. 单词bed中划线字母e的发音为/e/，单词help中划线字母e的发音为/e/，二者发音相同，故判断为T；
3. 单词listen中划线字母n的发音为/n/，单词friend中划线字母d的发音为/d/，二者发音不同，故判断为F；
4. 单词smile中划线字母e不发音，单词listen中划线字母i的发音为/ɪ/，二者发音不同，故判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】
英语字母发音辨析、音标识别
【点评】
本题为小学英语基础读音判断题，考查常见单词中字母的发音掌握情况，题型常规，需牢记基础单词的发音规则即可解答。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Read and choose.（读一读，将正确的选项填到相应的横线上。）
A. Hi B. and C. smile D. to
1. I help share.
2. I too.
3. I say “!”
4. I am nice my friends.

1. B 2. C 3. A 4. D

【分析】
这是一道英语选词填空题，需结合句子语境、词性及固定搭配选择合适单词。先分析每句的结构和所需内容：第1题需连接两个并列动作的连词；第2题需动词作谓语；第3题需问候用语；第4题需符合固定搭配的介词。
【解析】
1. 第1题：句子意为“我帮助并且分享”，需并列连词，and表“和、并且”，符合语境，选B；
2. 第2题：句子意为“我也微笑”，需动词，smile是动词“微笑”，符合句意，选C；
3. 第3题：句子意为“我说‘嗨！’”，say后接问候语，Hi是日常问候语，选A；
4. 第4题：固定搭配be nice to sb（对某人友好），此处缺介词to，选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】
英语选词填空、固定搭配、日常用语
【点评】
本题考查基础英语词汇与固定搭配，难度较低，适合巩固基础，学生需掌握常见连词、动词及日常表达。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择正确的答案。）
（）1. I a good friend?
A. Am B. am
（）2. I listen and “Hi!”
A. nice B. say
（）3. I fair.
A. smile B. play
（）4. We share.
A. am B. can

1. A 2. B 3. B 4. B

【分析】
1. 第1题：句子是一般疑问句，主语为I，be动词与I搭配的是Am，且句首单词首字母需大写，据此判断选项。
2. 第2题：and连接并列成分，前面是动词listen，后面需动词原形，结合词性和语境选择。
3. 第3题：句子缺谓语动词，辨析两个动词的含义，结合常用表达判断。
4. 第4题：句子已有实义动词share，不能搭配be动词，情态动词can后接动词原形，据此选择。
【解析】
1. 第1题：一般疑问句中，主语I对应的be动词是Am，且位于句首首字母大写，B选项首字母小写不符合句首要求，故选A。
2. 第2题：and连接并列谓语，前后需用动词原形，A是形容词，不能作谓语；B是动词say（说），符合语境，故选B。
3. 第3题：句子需要谓语动词，A选项smile（微笑）不符合语境；B选项play（玩），play fair是常用表达，符合句子语境，故选B。
4. 第4题：句子已有实义动词share，不能搭配be动词am；情态动词can后接动词原形，符合语法规则，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.B
【知识点】
be动词用法；动词辨析；情态动词用法
【点评】
本题为小学英语基础练习题，聚焦核心语法和常用词汇的运用，难度较低，适合巩固低年级英语基础知识，帮助学生掌握基础句型和词汇搭配。
【难度系数】
0.8