9. 中国传统艺术非常重视造型，很早就讲究“是而非是”，即“形似”与“神似”问题。魏晋时期的画家顾恺之提出“以形写神”与“迁想妙得”的美学理论；清代著名画家石涛认为，“名山许游未许画，画必似之山必怪。变换神奇懵懂间，不似之似当下拜”……这说明中国传统艺术追求（）

A.形神兼备、情景交融
B.求同存异、和而不同
C.动静结合、画工细致
D.注重写实、画风严谨

A

题干核心围绕中国传统艺术的“形似”与“神似”展开，顾恺之“以形写神”、石涛“不似之似”的观点，都体现了传统艺术兼顾外在形态描摹与内在神韵、情思表达的追求。B选项“求同存异、和而不同”侧重文化相处的原则，和题干内容无关；C选项“动静结合、画工细致”在题干中没有相关表述；D选项“注重写实、画风严谨”只片面强调形似，不符合“以形写神”“不似之似”的内涵，只有A选项“形神兼备、情景交融”契合材料主旨。

10. 阅读材料，回答下列问题。
材料一：《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。
材料二：《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的绢本设色画，该作品采用长卷形式，立足传统，描绘细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅优美的江南山水图，渔村野市、水榭楼台、茅屋草舍、水磨长桥等静景穿插人们捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景，动静结合恰到好处。《千里江山图》画卷既代表着青绿山水发展的历程，又集北宋以来水墨山水之大成，倾注了创作者的深厚情感。其虽属于写意之作，却不乏工整精微之处，展现了创作者的严谨与才情。
(1)阅读材料一并结合所学知识，说说《玛纳斯》体现了怎样的中华人文精神。
(2)结合上述材料，运用所学知识，谈谈中华人文精神带给你的感悟。

(1) ①《玛纳斯》作为柯尔克孜族的英雄史诗，凝聚民心、团结人民，体现了中华人文精神中尚和合、求大同，推崇团结统一的精神内核，彰显了中华民族强大的民族凝聚力；②它讲述各族群众追求幸福生活的故事，为人们追求美好生活提供希望和力量，体现了中华人文精神中重民本、重视人的精神力量，向往美好、不懈奋斗的人文特质。
(2) ①中华文化源远流长、博大精深，各民族文化共同组成了灿烂的中华文化，《玛纳斯》和《千里江山图》都是中华优秀传统文化的瑰宝，承载着跨越千年的中华人文精神；②中华人文精神是中华民族在长期共同生活中形成的宝贵精神财富，能为我们提供丰厚的精神滋养，指引我们向上向善；③我们要主动走近、了解中华优秀传统文化，传承和弘扬优秀的中华人文精神，坚定文化自信，从传统文化中汲取成长的动力。

(1) 结合材料一中《玛纳斯》的内容与作用，对接七年级所学中华人文精神的相关知识点，从史诗的团结价值、对人民追求美好生活的精神支撑两个维度梳理对应的人文精神内涵。
(2) 结合两则材料分别呈现的少数民族史诗、传统书画艺术两类文化载体，从中华文化的特点、中华人文精神的价值、青少年的文化传承行动三个层面展开分析，贴合七年级知识难度，不超纲。