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5.某市首创“数字政务门牌”，市民只需要扫一扫家门口的二维码，就能进入数字政务大厅办理相关事务。截至2024年底，“数字政务门牌”已接入二维码户室牌472.82万个，累计服务超过500万人次。该举措 （
①增加了行政机关数量
②创新了政务服务方式
③提高了政府履职效能
④增强了群众的获得感
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
）①增加了行政机关数量
②创新了政务服务方式
③提高了政府履职效能
④增强了群众的获得感
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
5.D
解析
【分析】
本题是关于政府政务服务举措的选择题，解题思路为：逐一分析四个观点的正误，结合政府的性质与职能判断：①行政机关数量由法律规定，该举措仅创新服务形式，未增加行政机关数量，故①错误；②“数字政务门牌”以二维码方式提供服务，是政务服务方式的创新，故②正确；③该举措简化办事流程，提升政府办事效率，提高了履职效能，故③正确；④该举措方便市民办事，增强了群众的获得感，故④正确，由此确定答案。
【解析】
本题考查政府的职能与政务服务。
1. 行政机关数量是法定事项，“数字政务门牌”只是政务服务形式的创新，并未增加行政机关数量，因此①错误；
2. 利用二维码户室牌提供政务服务，突破传统办事模式，是对政务服务方式的创新，故②正确；
3. 市民扫码即可办理事务，减少办事环节，提升政府办事效率，有利于提高政府履职效能，故③正确；
4. 该举措为市民办事提供便利，降低办事成本，切实维护群众利益，增强了群众的获得感，故④正确；
综上，②③④符合题意，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
政府职能、政务服务、以人民为中心
【点评】
本题结合现实中的“数字政务门牌”举措，贴近生活实际，考查学生对政府服务职能的理解，要求学生准确判断举措性质，排除错误选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题是关于政府政务服务举措的选择题，解题思路为：逐一分析四个观点的正误，结合政府的性质与职能判断：①行政机关数量由法律规定，该举措仅创新服务形式，未增加行政机关数量，故①错误；②“数字政务门牌”以二维码方式提供服务，是政务服务方式的创新，故②正确；③该举措简化办事流程，提升政府办事效率，提高了履职效能，故③正确；④该举措方便市民办事，增强了群众的获得感，故④正确，由此确定答案。
【解析】
本题考查政府的职能与政务服务。
1. 行政机关数量是法定事项，“数字政务门牌”只是政务服务形式的创新，并未增加行政机关数量，因此①错误；
2. 利用二维码户室牌提供政务服务，突破传统办事模式，是对政务服务方式的创新，故②正确；
3. 市民扫码即可办理事务，减少办事环节，提升政府办事效率，有利于提高政府履职效能，故③正确；
4. 该举措为市民办事提供便利，降低办事成本，切实维护群众利益，增强了群众的获得感，故④正确；
综上，②③④符合题意，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
政府职能、政务服务、以人民为中心
【点评】
本题结合现实中的“数字政务门牌”举措，贴近生活实际，考查学生对政府服务职能的理解，要求学生准确判断举措性质，排除错误选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
6.小川家所处的老旧小区既没有地下车库，也没有电梯，居民生活存在诸多不便。小川和家人想将这些问题反映给相关国家机关。下列说法正确的是（
A.小川:市委是最高权力机关，拥有最高决定权，我们应该反映给市委
B.爷爷:居委会是基层群众性自治组织，所以我们应该反映给居委会
C.妈妈:反映给拥有最高决策权的市人大，它有解决具体民生问题的职权
D.爸爸:反映给市政府，因为它是行政机关，有管理社会公共事务的职能
D
）A.小川:市委是最高权力机关，拥有最高决定权，我们应该反映给市委
B.爷爷:居委会是基层群众性自治组织，所以我们应该反映给居委会
C.妈妈:反映给拥有最高决策权的市人大，它有解决具体民生问题的职权
D.爸爸:反映给市政府，因为它是行政机关，有管理社会公共事务的职能
答案
6.D
解析
【分析】首先需明确题目要求是向相关国家机关反映问题，要准确区分各选项中主体的性质与职权，逐一排查错误选项，确定正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：市委是中国共产党的地方领导机关，不属于国家权力机关，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，因此A错误。
2. 分析选项B：居委会是基层群众性自治组织，并非国家机关，题目要求反映给相关国家机关，因此B错误。
3. 分析选项C：市人大是地方国家权力机关，拥有地方重大事项的决定权，但并非拥有最高决策权（最高决策权属于全国人民代表大会），且权力机关不负责具体民生问题的管理，具体行政事务由行政机关承担，因此C错误。
4. 分析选项D：市政府是地方国家行政机关，具有管理社会公共事务、解决民生问题的职能，居民反映的小区问题属于行政机关职责范围，因此D正确。
【答案】D
【知识点】国家机关的性质与职能、基层群众自治组织、人大与政府的区别
【点评】本题考查政治常识中不同主体的性质与职能，需准确区分党的机关、基层自治组织、权力机关、行政机关的定位，易错点在于混淆各类主体的性质，属于基础概念考查题。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 分析选项A：市委是中国共产党的地方领导机关，不属于国家权力机关，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，因此A错误。
2. 分析选项B：居委会是基层群众性自治组织，并非国家机关，题目要求反映给相关国家机关，因此B错误。
3. 分析选项C：市人大是地方国家权力机关，拥有地方重大事项的决定权，但并非拥有最高决策权（最高决策权属于全国人民代表大会），且权力机关不负责具体民生问题的管理，具体行政事务由行政机关承担，因此C错误。
4. 分析选项D：市政府是地方国家行政机关，具有管理社会公共事务、解决民生问题的职能，居民反映的小区问题属于行政机关职责范围，因此D正确。
【答案】D
【知识点】国家机关的性质与职能、基层群众自治组织、人大与政府的区别
【点评】本题考查政治常识中不同主体的性质与职能，需准确区分党的机关、基层自治组织、权力机关、行政机关的定位，易错点在于混淆各类主体的性质，属于基础概念考查题。
【难度系数】0.5
7. 2025年高考前夕,某市政府各部门积极开展准备工作。公安部门全力保障交通顺畅,为考生提供暖心服务;市场监管部门聚焦考生饮食安全,提前部署食品安全监管工作;住建、环保等部门也协同发力,持续开展考点、考生食宿点周边道路安全、噪声治理、气象监测预警等保障工作,确保高考期间各项保障工作扎实到位,全力护航2025年高考。对此,下面同学们的点评可取的是 (
①小张:这体现了国家司法机关在高考期间维护社会公平正义
②小李:武鸣区政府坚持为人民服务,彰显城市管理的温度
③小赵:各部门积极履职的根本目的只是为了提升政府形象
④小王:这体现了对广大考生受教育权的尊重,为考生营造良好的考试环境
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①小张:这体现了国家司法机关在高考期间维护社会公平正义
②小李:武鸣区政府坚持为人民服务,彰显城市管理的温度
③小赵:各部门积极履职的根本目的只是为了提升政府形象
④小王:这体现了对广大考生受教育权的尊重,为考生营造良好的考试环境
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7.C
解析
【分析】
本题是关于国家机关性质、政府宗旨及公民权利的选择题，解题思路如下：首先明确材料中的主体是市政府各部门，属于行政机关，并非司法机关，据此判断①的错误；再结合政府宗旨分析②的正确性；接着判断③中关于政府履职根本目的的错误表述；最后分析④中对受教育权尊重的正确性，从而确定正确选项。
【解析】
1. 材料中的主体是市政府各部门，属于国家行政机关，而司法机关是人民法院和人民检察院，因此①中“国家司法机关”的表述错误，排除①。
2. 我国政府的宗旨是为人民服务，市政府各部门协同开展高考保障工作，体现了政府坚持为人民服务，彰显了城市管理的温度，故②正确。
3. 政府各部门积极履职的根本目的是维护人民群众的合法权益，而非提升政府形象，③表述错误，排除③。
4. 各部门保障考点周边的交通、饮食安全、噪声等，为考生营造了良好的考试环境，体现了对广大考生受教育权的尊重，故④正确。
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
政府的宗旨、受教育权、国家行政机关
【点评】
本题以高考保障工作为背景，考查学生对基础政治知识点的掌握情况，需要准确区分不同国家机关的性质，明确政府工作的根本目的，理解受教育权的相关内容，整体难度适中，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
本题是关于国家机关性质、政府宗旨及公民权利的选择题，解题思路如下：首先明确材料中的主体是市政府各部门，属于行政机关，并非司法机关，据此判断①的错误；再结合政府宗旨分析②的正确性；接着判断③中关于政府履职根本目的的错误表述；最后分析④中对受教育权尊重的正确性，从而确定正确选项。
【解析】
1. 材料中的主体是市政府各部门，属于国家行政机关，而司法机关是人民法院和人民检察院，因此①中“国家司法机关”的表述错误，排除①。
2. 我国政府的宗旨是为人民服务，市政府各部门协同开展高考保障工作，体现了政府坚持为人民服务，彰显了城市管理的温度，故②正确。
3. 政府各部门积极履职的根本目的是维护人民群众的合法权益，而非提升政府形象，③表述错误，排除③。
4. 各部门保障考点周边的交通、饮食安全、噪声等，为考生营造了良好的考试环境，体现了对广大考生受教育权的尊重，故④正确。
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
政府的宗旨、受教育权、国家行政机关
【点评】
本题以高考保障工作为背景，考查学生对基础政治知识点的掌握情况，需要准确区分不同国家机关的性质，明确政府工作的根本目的，理解受教育权的相关内容，整体难度适中，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
