1 下列过程中,属于动能转化为势能的是（）

A.将一块石子向上抛出
B.张开的弓把箭射出
C.自行车从高坡上滑下
D.屋檐下落向地面的水滴

1. A

【分析】要判断动能是否转化为势能，需先明确动能、势能的影响因素：动能由物体的质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，弹性势能由弹性形变程度决定。动能转化为势能的过程，必然伴随动能减小、势能（重力势能或弹性势能）增大。接下来逐一分析每个选项的能量变化，找出符合要求的选项。
【解析】首先明确各能量的影响因素，再分析每个过程的能量变化：
1. 选项A：石子向上抛出时，质量不变，速度逐渐减小→动能减小；高度逐渐增加→重力势能增大，属于动能转化为重力势能，符合题意。
2. 选项B：张开的弓具有弹性势能，射出箭时，弓的弹性形变程度减小→弹性势能减小，箭的速度增大→动能增大，属于弹性势能转化为动能，不符合。
3. 选项C：自行车从高坡滑下，质量不变，高度减小→重力势能减小，速度增大→动能增大，属于重力势能转化为动能，不符合。
4. 选项D：屋檐下落的水滴，质量不变，高度减小→重力势能减小，速度增大→动能增大，属于重力势能转化为动能，不符合。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】动能与势能的转化
【点评】本题考查机械能转化的判断，属于初中物理基础知识点，解题关键是掌握动能、势能的影响因素，分析过程中能量的增减变化，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7

2 [2025 泗阳段考]华山是我国著名的五岳之一。如图所示,某同学乘坐景区观光索道缆车,匀速下山,饱览西岳奇峰美景。下列说法正确的是 ()

A.该同学的动能不变,重力势能增加
B.该同学的动能增加,重力势能不变
C.缆车的重力势能减小,机械能减小
D.缆车的动能不变,机械能不变

2. C

【分析】
要解决这道题，需明确动能、重力势能、机械能的影响因素：动能大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能大小与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；机械能等于动能与势能之和。题目中缆车和同学匀速下山，说明速度不变，质量不变，高度降低，据此分析各能量变化，再逐一判断选项。
【解析】
1. 分析动能：缆车和同学匀速下山，速度$v$不变，质量$m$不变，根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，可知动能不变。
2. 分析重力势能：匀速下山时，高度$h$降低，质量$m$不变，根据重力势能公式$E_p=mgh$，可知重力势能减小。
3. 分析机械能：机械能$E=E_k+E_p$，动能$E_k$不变，重力势能$E_p$减小，所以机械能减小。
4. 判断选项：
A选项：动能不变正确，但重力势能应减小，而非增加，错误。
B选项：动能不会增加，重力势能也会减小，错误。
C选项：缆车高度降低，重力势能减小；动能不变，机械能减小，正确。
D选项：动能不变正确，但机械能因势能减小而减小，并非不变，错误。
【答案】
C
【知识点】
动能、重力势能、机械能
【点评】
本题考查动能、重力势能及机械能的变化判断，属于基础题型，需牢记各能量的影响因素，结合题目中的“匀速下山”条件分析即可，难度较低。
【难度系数】
0.7

3 [2024 沭阳校级模拟]小华利用橡皮筋和钩码制作了如图所示的“魔罐”。在水平地面上用手将它推出，滚动一段时间后，它能自动折返。“魔罐”被推出后向前滚动的过程中 （）

A.动能转化为弹性势能
B.弹性势能转化为动能
C.重力势能转化为弹性势能
D.弹性势能转化为重力势能

3. A

【分析】首先明确“魔罐”内部装有橡皮筋，当魔罐被推出向前滚动时，魔罐的动能（物体运动具有的能量）会带动内部橡皮筋发生弹性形变；滚动过程中，魔罐速度减小，动能减小，橡皮筋的弹性形变程度增大，弹性势能增加，据此判断能量转化方向即可。
【解析】魔罐被推出后向前滚动时，魔罐质量不变，速度逐渐减小，因此动能减小；同时内部橡皮筋被扭转，弹性形变程度逐渐变大，弹性势能增大。所以该过程是动能转化为弹性势能，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动能与弹性势能的转化；机械能转化
【点评】本题结合“魔罐”这一实际装置，考查机械能转化的知识，需明确动能、弹性势能的影响因素，理解能量转化的逻辑，属于基础题型。
【难度系数】0.7

4 将一小球从地面竖直向上抛出，当它到达最高点时具有的重力势能是20 J，若不计空气阻力，当它落回抛出点时的动能是J，机械能是J。

4. 20 20

【分析】要解决本题，需明确机械能守恒的条件：不计空气阻力时，小球竖直上抛过程中只有重力做功，机械能（动能与重力势能之和）保持不变。解题思路：1. 分析最高点的能量状态：小球到达最高点时速度为0，动能为0，此时重力势能为20J，由此确定机械能总量；2. 分析落回抛出点的能量：落回抛出点时小球高度为0，重力势能为0，根据机械能守恒，机械能总量不变，进而求出此时的动能。
【解析】解：不计空气阻力，小球竖直上抛过程中机械能守恒（机械能=动能+重力势能）。
当小球到达最高点时，速度为0，动能$E_{k1}=0$，重力势能$E_{p1}=20J$，则机械能$E=E_{k1}+E_{p1}=0+20J=20J$。
当小球落回抛出点时，高度为0，重力势能$E_{p2}=0$，根据机械能守恒，机械能仍为20J，因此此时动能$E_{k2}=E-E_{p2}=20J-0=20J$。
【答案】20；20
【知识点】机械能守恒、动能与重力势能的转化
【点评】本题是机械能守恒的基础应用题，核心是掌握不计空气阻力时机械能守恒的规律，明确不同位置的动能和重力势能变化，属于物理基础题。
【难度系数】0.8

5 [2025宿豫段考]如图所示，摆球在竖直平面内左右摆动，B是最低点，摆球从A到B的过程中，速度(增大/减小)，能转化为能。

5. 增大 重力势 动

【分析】
要解决该问题，需明确动能和重力势能的影响因素及转化规律：动能与质量、速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能与质量、高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。摆球从A到B时，从高处向最低点运动，高度降低、速度变化，据此判断速度变化和能量转化。
【解析】
摆球从A到B的过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小；同时速度增大，动能增大，因此速度增大，此过程是重力势能转化为动能。
【答案】
增大 重力势 动
【知识点】
机械能转化；重力势能；动能
【点评】
本题考查机械能的转化，属于基础题型，掌握动能和重力势能的影响因素即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

6 新趋势 教材 P37 练习 T2 改编 某轻轨车站的设计方案示意图如图所示，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡，列车进站时由于就能冲上缓坡，把转化成重力势能，使列车速度（增大/不变/减小），出站时，又把储存的转化为动能，有效利用了能量。

6. 惯性 动能 减小 重力势能

【分析】
要解答本题，需结合惯性和机械能转化的知识：列车进站时，因惯性保持运动状态冲上缓坡；冲上缓坡时，高度增加、速度减小，动能转化为重力势能；出站时，缓坡上的重力势能转化为动能，实现能量利用。
【解析】
1. 列车进站时，原本处于运动状态，由于惯性，列车会保持原来的运动状态，因此能冲上缓坡；
2. 列车冲上缓坡的过程中，质量不变，高度升高，重力势能增大，速度减小，动能减小，所以是动能转化为重力势能；
3. 列车出站时，从缓坡向下运动，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，将储存的重力势能转化为动能，有效利用能量。
【答案】
惯性；动能；减小；重力势能
【知识点】
惯性；动能与势能转化
【点评】
本题结合轻轨车站的实际设计，考查惯性和机械能转化的知识点，体现了物理知识在生活中的应用，难度适中，需学生理解惯性概念及动能、重力势能的转化规律。
【难度系数】
0.5

7 新趋势 教材 P37 练习 T4 改编 在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑 A、B，如图所示，留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了，此时，能量的转化过程是，球从较低处下落形成的圆斑是图中的（A/B），由此可知重力势能大小与有关。

7. 弹性形变 动能转化为弹性势能 A 高度

【分析】
要解决这道题，需结合力的作用效果、能量转化规律以及重力势能的影响因素分析：首先，皮球落到纸面上时，受纸面作用力会发生可恢复的弹性形变；接着分析能量变化：皮球下落时具有重力势能，接触纸面后速度减小，动能减小，同时形变增大，弹性势能增加，因此能量从动能转化为弹性势能；再根据圆斑大小判断：圆斑越大说明弹性形变程度越大，对应重力势能越大，而重力势能与高度有关，质量相同时，高度越高重力势能越大，由此可判断圆斑对应的下落高度，进而得出结论。
【解析】
1. 皮球下落到纸面上时，受到纸面对它的作用力，发生了弹性形变；
2. 此时皮球的速度减小，动能减小，同时形变程度增大，弹性势能增大，能量转化过程为动能转化为弹性势能；
3. 重力势能大小与质量和高度有关，本题中皮球质量相同，下落高度越高，重力势能越大，转化得到的弹性势能越多，弹性形变程度越大，形成的圆斑越大。图中B圆斑更大，是高处下落形成的，因此较低处下落形成的圆斑是A；
4. 由此可知重力势能大小与高度有关。
【答案】
弹性形变；动能转化为弹性势能；A；高度
【知识点】
弹性形变、能量转化、重力势能
【点评】
本题结合生活实际现象，考查弹性形变、能量转化及重力势能的影响因素，属于基础题型，注重知识的应用，学生易结合生活经验理解。
【难度系数】
0.6