2026年暑假乐园北京教育出版社三年级语文第42页答案
三、下面的句子表达了什么意思？请你将语句与对应的中心意思连线。

答案

1—b 2—c 3—a
四、口语交际。
生活中,有时候我们会发现身边的人有一些不文明的行为,如果遇到下面这些情况,你会怎么劝说呢?
温馨提示:①注意说话的语气,不要用指责的口吻;②换位思考,多站在对方的角度考虑问题,这样对方更容易接受。
1. 有同学乱穿马路。
同学,为了你自己和他人的生命安全,请遵守交通规则。我和你一起等红灯变成绿灯再过马路吧。

2. 周末春游时,同桌小明把香蕉皮随手扔在了草坪上。
小明,保护环境,人人有责。请你把香蕉皮扔到垃圾桶里吧。

答案

示例:
1. 同学,为了你自己和他人的生命安全,请遵守交通规则。我和你一起等红灯变成绿灯再过马路吧。
2. 小明,保护环境,人人有责。请你把香蕉皮扔到垃圾桶里吧。
五、阅读古诗，完成下列练习。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
1. 解释诗中的加点字。
(1)却：
再，又。
(2)阴：
树荫。

2. 这首诗描写的是夏季梅子成熟时诗人游三衢山的
见闻感受
。读这首诗，你想到了怎样的画面？
我想到了成熟的梅子和晴朗的天空,还有那绿树成荫的清凉,我仿佛听到了清脆悦耳的黄鹂鸣叫声,感受到了山林的幽静。

答案

1. (1)再,又。 (2)树荫。
2. 见闻感受 示例:我想到了成熟的梅子和晴朗的天空,还有那绿树成荫的清凉,我仿佛听到了清脆悦耳的黄鹂鸣叫声,感受到了山林的幽静。