2026年暑假生活海燕出版社六年级综合第36页答案
1. 春城无处不飞花（
）

A.昆明市
B.长春市
C.春天的京城

答案

C

解析

这句诗出自唐代诗人韩翃的《寒食》，诗句中的“春城”指的是暮春时节的京城，即春天的京城，并非指代昆明市或长春市，因此选C。
2. 思援弓缴而射之（
）

A.缴纳
B.系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭
C.迫使交出

答案

B

解析

该句出自六年级课文《学弈》，结合课文注释可知，“缴”的含义是系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，对应选项B。
3.今我来思，雨雪霏霏（
）

A.此处“雨”是动词，是下（雨、雪）的意思
B.从云层中降向地面的水
C.雨雪交加的样子

答案

A

解析

“今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经·小雅·采薇》，句中加点的“雨”在这里活用为动词，意思是下（雨、雪）。B选项是“雨”作名词的常规本义，C选项是对该词语的错误理解，因此正确选项为A。
二、选词填空。
阻止 阻挠
1. 客家民居的特殊点在于它还可以(
)兵匪、野兽及土著的袭击。
2. 虽然帝国主义百般(
)，京张铁路还是提前竣工了。
3. 小弟弟想摘公园里的花，被姐姐(
)了。
衰弱 懦弱
4. 他性格(
)，在村里一直是被人欺负的对象。
5. 由于过度劳累，苗老师的身体越来越(
)了。
6. 她的感情很(
)，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。

答案

1. 阻挡
2. 阻挠
3. 阻止
4. 懦弱
5. 衰弱
6. 脆弱

解析

我们先辨析每组词语的词义差异，再结合语境匹配：
第一组词语辨析：
1. 阻挡：侧重设置障碍拦挡，使人或事物无法顺利通过、推进，多用于防御类的阻拦场景。
2. 阻挠：侧重故意暗中破坏、干扰，刻意让事情推进受阻，带有贬义，常针对正向的建设事业。
3. 阻止：侧重主动让正在发生的不当行为彻底停下，对象多是他人正在进行的错误举动。
第二组词语辨析：
1. 懦弱：专门用来形容人的性格软弱，缺乏勇气。
2. 衰弱：专门用来形容人的身体、精力由强转弱，身体机能下降。
3. 脆弱：侧重形容情感、事物经不起打击，容易受挫。
结合每句话的语境选择对应词语即可。
三、给下面的句子加上正确的标点符号。
1915年 魏格纳系统整理了他的 大陆漂移学说 出版了 海陆的起
源 一书 在地质学界产生了重大影响

答案

1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

解析

这是一个陈述句，首先时间状语“1915年”后用逗号表示句中停顿；“大陆漂移学说”是特定的专业学说称谓，需要用双引号标示；《海陆的起源》是正式出版的书籍名称，要使用书名号标注；其余分句之间的停顿用逗号，全句语义陈述完毕后末尾加句号。