一、选词填空(每个词或短语只能用一次；必要时需变形)。
usual learn happily plastic bottles know about cheap live far away be good for heavy floods
1. Eating fruit and vegetables our growth and helps us stay fit.
2. Several days of heavy rain caused in the town.
3. The jackets in this shop are a bit than those in the supermarket.
4. Sally from her school. She takes the subway to school every day.
5. — There are different kinds of schools around the world.
— Yes. And there are many good ways to get the children .
6. My grandmother often collects and puts them in the yard.
7. Staying with local people is a good chance for us local culture.
8. The experience in the forest last month made our friendship much stronger.

1. is good for 2. heavy floods 3. cheaper 4. lives far away 5. learning happily 6. plastic bottles 7. to know about 8. unusual

【分析】本题为英语选词填空题，要求使用给定词汇（短语），每个限用一次，必要时变形。解题思路：1. 通读所有句子，理解每句句意；2. 分析每个句子的语法结构（如主谓一致、比较级、固定搭配、非谓语等）；3. 结合给定词汇的词义和形式，匹配符合句意和语法的词汇；4. 检查所有词汇是否仅使用一次，确保答案正确。
【解析】1. 动名词短语作主语时谓语用单数，固定搭配be good for表示“对……有益”，结合句意“吃水果和蔬菜对我们的成长有益”，故填is good for。
2. 句意“几天的大雨导致镇上发生大洪水”，heavy floods（大洪水）符合语境，作caused的宾语，故填heavy floods。
3. 句中出现than，需用形容词比较级，cheap的比较级为cheaper，结合句意“这家店的夹克比超市的更便宜”，故填cheaper。
4. 主语Sally为第三人称单数，谓语动词用单数形式，结合句意“Sally住得离学校远，每天乘地铁上学”，故填lives far away。
5. 固定搭配get sb doing sth表示“让某人做某事”，结合句意“有很多让孩子们快乐学习的好方法”，故填learning happily。
6. 句意“奶奶经常收集塑料瓶放在院子里”，plastic bottles（塑料瓶）符合collect的宾语要求，故填plastic bottles。
7. 固定搭配a chance to do sth表示“做某事的机会”，结合句意“和当地人待在一起是了解当地文化的好机会”，故填to know about。
8. 句意“上个月在森林里的不寻常经历让我们的友谊更牢固”，usual的否定形式unusual（不寻常的）修饰experience，符合语境，故填unusual。
【答案】1. is good for 2. heavy floods 3. cheaper 4. lives far away 5. learning happily 6. plastic bottles 7. to know about 8. unusual
【知识点】英语选词填空、固定搭配、形容词比较级
【点评】本题考查英语词汇的词义运用、形式变化及语法搭配，需结合句意和语法规则逐一匹配词汇，注意词汇的唯一性要求，是初中英语常见题型，侧重基础运用能力。
【难度系数】0.5

1. We must take action to protect the earth because its is getting worse and worse.

A.example
B.environment
C.moment
D.education

1. B

【分析】首先理解句子含义：我们必须采取行动保护地球，因为它的______正变得越来越差。接着辨析四个选项的词义：A选项example意为“例子”，B选项environment意为“环境”，C选项moment意为“时刻”，D选项education意为“教育”。结合“保护地球”的核心语境，只有“环境”恶化需要采取行动改善，由此确定答案。
【解析】先翻译句子：我们必须采取行动保护地球，因为它的______正变得越来越差。逐一分析选项：A项“例子”不符合“保护地球”的语境；B项“环境”契合句子逻辑，环境恶化是需要保护地球的原因；C项“时刻”与句意无关；D项“教育”不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

2. — Where are the teachers?
— They are in the hall, talking about our school life better.

A.how to make
B.when to make
C.what to make
D.which to make

2. A

【分析】首先，本题考查“疑问词+不定式”作宾语的用法。解题时需先理解句子语境，再辨析各疑问词的含义：句子表达的是“讨论如何让校园生活更好”，需要表“方式”的疑问词，据此确定正确选项。
【解析】“talk about”后需接宾语，此处用“疑问词+不定式”结构作宾语。A选项how表“如何、怎样”，表方式；B选项when表“何时”，表时间；C选项what表“什么”，作宾语；D选项which表“哪一个”，表选择。结合语境“让我们的校园生活更好”，此处需要表达“方式”，故用how to make，选A。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式；宾语用法
【点评】本题考查疑问词加不定式的固定结构，需结合语境判断疑问词的含义，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.7

3.（易错题）— is it from Sunshine Town to the centre of Beijing?
— It's about 20 kilometres our school.

A.How often; far from
B.How long; away from
C.How soon; far away from
D.How far; away from

3. D
易错警示
3. how often 多久一次，对频率提问；how long 多长，对长度或时长提问；how soon 多久，对一般将来时中的“in ＋一段时间”提问；how far 多远，对距离提问。根据答语 about 20 kilometres 可知上句的疑问词应该用 how far；当前面有数词时，表示离某地有多远，不能用 far from 或 far away from，可以用 from 或 away from。

【分析】首先根据答语判断提问类型，再结合疑问词的用法和距离表达的规则逐步分析选项。第一步，答语“about 20 kilometres”表示距离，需选择对距离提问的疑问词；第二步，分析各疑问词的适用场景，再结合“有具体数字时不能用far相关短语”的规则确定后半部分的短语。
【解析】1. 分析疑问词：How often对频率提问，How long对长度或时长提问，How soon对一般将来时的“in+一段时间”提问，How far对距离提问。答语是距离，故疑问词选How far，排除A、B、C。2. 分析后半部分短语：当前面有具体数字（20 kilometres）时，表达“离某地多远”不能用far from/far away from，需用away from，进一步验证选项D正确。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析；介词短语辨析
【点评】本题为易错题，需准确区分不同疑问词的用法，同时牢记距离表达中“有具体数字时不能搭配far”的规则，避免混淆。
【难度系数】0.5

4. — What kind of home do you ? — A flat three bedrooms.

A.live; have
B.live; with
C.live in; have
D.live in; with

4. D

【分析】
这道题考查动词短语和介词的用法。第一步，分析第一空：“live”是不及物动词，表达“居住在某地”时需搭配介词“in”，构成固定短语“live in”，因此排除A、B选项；第二步，分析第二空：此处需要表达“带有三个卧室的公寓”，表示“带有、具有”的含义用介词“with”，而“have”是动词，此处句子结构不需要额外谓语动词，故排除含“have”的C选项，因此选D。
【解析】
1. 第一空：“live”为不及物动词，后接宾语“home”时必须加介词“in”，构成“live in”（居住在），所以第一空填“live in”；
2. 第二空：“with”作为介词可表示“带有、具有”，用来修饰“flat”，说明公寓的特征，而“have”是动词，不符合此处结构，所以第二空填“with”；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语；介词用法
【点评】
本题考查英语基础的动词短语搭配和介词含义，需注意不及物动词的用法及介词表“带有”的常见表达，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. During the season, there is rain in this city than in many other cities.

A.rain; much
B.rainy; many
C.rainy; more
D.raining; some

5. C

【分析】
这道题考查形容词的用法和形容词比较级的用法。首先分析第一空：空格处需要修饰名词season，需用形容词作定语，先排除不符合词性的选项；再分析第二空：句中出现than（比），提示要使用比较级，结合rain是不可数名词，选择对应的比较级形式即可。
【解析】
第一步，第一空修饰名词season，需用形容词。A选项rain是名词/动词，不符合；D选项raining是现在分词，不能作定语修饰名词表示“下雨的”，排除A、D。第二步，第二空由than可知要用比较级，rain是不可数名词，修饰不可数名词的比较级用more，many修饰可数名词，some无比较级含义，因此选more。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词的用法；形容词比较级
【点评】
本题结合语境考查形容词作定语和比较级的基本用法，需掌握形容词修饰名词的规则及比较级标志词than的用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

三、词汇运用。
主题群:生活与学习 子主题:学校生活 语篇类型:说明文 难度:★★
[2025徐州模拟改编]Can you imagine going to school on a boat? That is just what students at a Bangladeshi boat school do! Every morning, a boat 1. t ______ along the river and picks them up. When all the students are on board, the boat stops at the 2. s ______ of the river and the class begins.
Bangladeshi boat schools aren't just an interesting idea—they are necessary(有必要的) for many 3. l children. The rainy season in Bangladesh causes heavy flooding every year.
4. B of the high water level, many children can't get to school. For years, these children simply missed school during the rainy season. The boat school 5. c all that. It became a way for children to keep going to school during the yearly 6. f.
A teacher at the boat school said, "7. T on the boat is a wonderful experience. Children don't miss classes and fall behind. That makes it 8. e for them to learn." The students are excited too. "I love my boat school," said a boy. "My teachers and classmates are 9. f. And the boat itself is great! It has a computer and a small library—there's even a 10. p on the upper(上面的) level! We can have a PE lesson."

1. travels 2. side 3. local 4. Because 5. changed 6. floods 7. Teaching 8. easier 9. friendly 10. playground

【分析】
本题是一篇关于孟加拉国船校的说明文，属于词汇运用题。解题思路为：1. 先通读全文把握主旨（船校解决雨季洪水导致孩子上学难的问题）；2. 结合每个空的上下文语境、语法结构（时态、词性、固定搭配）推断单词；3. 注意单词的形式变化（如第三人称单数、动名词、名词复数等），确保符合语法和语义逻辑。
【解析】
1. 句意：每天早上，一艘船沿河行驶接学生。主语boat是第三人称单数，一般现在时，故填travels；
2. 句意：船停在河边开始上课。side（边），at the side of是固定搭配，故填side；
3. 句意：对很多当地孩子来说是必要的。local（当地的），形容词修饰children，故填local；
4. 句意：因为高水位，很多孩子不能上学。Because of（因为）后接名词短语，故填Because；
5. 句意：船校改变了那种情况。描述过去的动作，用一般过去时，故填changed；
6. 句意：在每年的洪水期间。flood（洪水）是可数名词，此处用复数表泛指，故填floods；
7. 句意：在船上教学是很棒的经历。动名词Teaching作主语，故填Teaching；
8. 句意：那让他们学习更容易。easy的比较级easier，符合语境，故填easier；
9. 句意：老师和同学很友好。friendly（友好的），形容词作表语，故填friendly；
10. 句意：甚至上层有操场，能上体育课。playground（操场），符合语境，故填playground。
【答案】
1. travels 2. side 3. local 4. Because 5. changed 6. floods 7. Teaching 8. easier 9. friendly 10. playground
【知识点】
词汇运用；动词时态；形容词比较级
【点评】
本题结合生活实际（孟加拉国船校）考查说明文语境下的词汇运用，需学生结合上下文推断词义并注意单词形式变化，难度适中，适合巩固基础词汇和语法。
【难度系数】
0.7