2026年课时提优计划作业本八年级语文上册人教版第113页答案
(2025 江西,7—8,4 分)
浣溪沙·江村道中
[宋]范成大
十里西畴熟稻香,槿花篱落竹丝长。垂垂山果挂青黄。
浓雾知秋晨气润,薄云遮日午阴凉。不须飞盖护戎装。
[注释] ①范成大曾任四川制置使,是当地最高的军政长官,出游时常身着戎装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱落:即篱笆。③飞盖:指张开伞盖。
4. 下列对词的理解和赏析,不正确的一项是(2 分) (
D

A. 本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光,情景交融。
B. 上片描写了十里平畴稻香四溢,山坡上硕果累累的丰收景象,极富画面感。
C. 下片首句描绘浓雾弥漫的景象,将自然现象与季节感知联系在一起,巧妙新颖。
D. 本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量,感情基调是深沉而忧伤的。
5. 本词上片写景采用了视角转换的手法,请结合词句简要分析。(2 分)
上片写景通过视角转换,由远及近、由低到高展开,“十里西畴熟稻香”描绘了辽阔的稻田稻香扑鼻,是远观之景。“槿花篱落竹丝长”聚焦篱边槿花与细长竹枝,转为近处细节。“垂垂山果挂青黄”写山果垂挂枝头,视角抬升至山间,由低向高延伸。

答案

4. D
5. 上片写景通过视角转换,由远及近、由低到高展开,“十里西畴熟稻香”描绘了辽阔的稻田稻香扑鼻,是远观之景。“槿花篱落竹丝长”聚焦篱边槿花与细长竹枝,转为近处细节。“垂垂山果挂青黄”写山果垂挂枝头,视角抬升至山间,由低向高延伸。
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(2025—2026 江苏南通启东期末测试,8—12,18 分)
林逋,字君复,杭州钱塘人。少孤,力学,不为章句。性恬淡好古,弗趋荣利,家贫衣食不足,晏如也。初放游江、淮间,久之归杭州,结庐西湖之孤山,二十年足不及城市。真宗闻其名,赐粟帛,诏长吏岁时劳问。薛映、李及在杭州,每造其庐,清谈终日而去。自为墓于其庐侧。卒,州为上闻,仁宗嗟悼,赐谥和靖先生。
逋善行书,喜诗,其词澄浃峭特,多奇句。既就稿,随辄弃之。或谓:“何不录以示后世?”逋曰:“吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!”然好事者往往窃记之,今所传尚三百余篇。
逋尝客临江,时李谘方举进士,未有知者,逋谓人曰:“此公辅器也。”逋卒,谘适罢三司使为州守,为素服,与其门人临七日,葬之,刻遗句内圹中。
(节选自《宋史·列传·卷二百一十六·隐逸上》)
[注释] ①晦迹:隐居。②辅器:辅佐帝王的人才。
6. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)(2 分)
然好事者往往窃记之
7. 解释下列句子中加点的词。(4 分)
(1)自为墓于其庐侧:

(2)卒:

(3)喜诗:

(4)逋卒:

8. 用现代汉语写出文中画线句的意思。(4 分)
或谓:“何不录以示后世?”

9. 从文中哪些细节可以看出林逋虽隐居但仍受朝廷与地方官员的敬重?(2 分)

10. 林逋这一人物形象鲜明,请结合文本作简要分析。(6 分)

答案

6. 然/好事者/往往窃记之
7.(1)曾经 (2)已经 (3)写、作 (4)等到
8. 有人问:“为什么不把(这些诗)记录下来给后世的人看呢?”
9. ①真宗皇帝曾赐其粟帛,并命地方官每年慰问;②薛映、李及等杭州官员常亲赴其庐交谈终日;③他去世后,州府上报朝廷,仁宗为之嗟悼并赐谥“和靖先生”。
10. 示例:①从他不愿以诗闻名,可以看出他淡泊名利;②从他人偷偷抄录传诵林逋写的诗,可以看出他才华横溢;③从他认为李谘是辅佐君王的人才,可以看出他目光敏锐、善识人才。(一点2分,人物形象1分,结合文章1分,意思对即可)