11 [2025 沭阳期中]小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒。当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的不同；当她用不同的力弹奏同一琴键时，钢琴发出声音的不同；当她弹钢琴、拉小提琴时，你是根据的不同来分辨琴声的。（响度/音调/音色）

11.音调 响度 音色

【分析】本题考查声音的三个特性（音调、响度、音色）的区分，解题关键是明确各特性的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体振动的振幅决定，音色由发声体的材料、结构决定。结合题目操作逐一分析：①用相同的力弹奏不同琴键时，琴键振动频率不同，对应音调；②用不同的力弹奏同一琴键时，琴键振动振幅不同，对应响度；③钢琴和小提琴的发声体材料、结构不同，发出声音的音色不同，可据此分辨。
【解析】声音的三个特性中，音调由振动频率决定，频率越高音调越高；响度由振动振幅决定，振幅越大响度越大；音色由发声体的材料、结构决定，用于区分不同发声体。当用相同的力弹奏不同琴键时，琴键振动频率不同，所以发出声音的音调不同；当用不同的力弹奏同一琴键时，琴键振动振幅不同，所以发出声音的响度不同；钢琴与小提琴的发声体材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此可根据音色分辨两种琴声。
【答案】音调 响度 音色
【知识点】声音的特性 音调 响度
【点评】本题结合生活中常见的乐器发声场景，考查声音三个特性的区分，属于基础题，需要学生掌握各特性的决定因素并能结合实际情境分析，难度不大。
【难度系数】0.8

12 [2025泗阳三模]“AI名人语音导航”的实现主要依赖于语音合成技术和导航软件的深度合作，就是将大量名人本人的声音让AI学习之后形成一个声音的模型，分析名人的语音特征，生成无限接近真人发音的合成语音，“AI名人语音导航”模仿的主要是该名人的 （）

A.音调
B.响度
C.音色
D.相貌

12.C

【分析】
要解决这道题，需先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的定义及区别，同时排除与声音无关的选项。首先回忆：音调指声音的高低，由频率决定；响度指声音的大小，由振幅决定；音色是发声体特有的声音特色，由发声体的材料、结构等决定，不同发声体的音色一般不同。题目中AI模仿名人声音，核心是让合成语音接近真人的声音特色，而非音调、响度或相貌，据此分析选项即可。
【解析】
1. 明确各选项对应的物理概念：
A选项：音调是声音的高低，与频率有关，模仿声音并非主要模仿音调；
B选项：响度是声音的大小，与振幅有关，也不是模仿的核心；
C选项：音色是发声体特有的品质，不同人的音色不同，AI生成接近真人的语音，主要是模仿该名人的音色；
D选项：相貌属于外貌特征，与声音无关，直接排除。
2. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
音色、声音的特性
【点评】
本题考查声音特性的应用，属于基础概念题，需学生准确区分音调、响度、音色的不同，难度较低。
【难度系数】
0.9

13（易错题）音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是 （）

A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
C.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大

13.B
易错分析
13. 不理解生活中描述声音“高”和“低”的含义。

【分析】
要解决这道题，需明确声音的两个核心特性：音调与响度的区别。音调由发声体振动的频率决定，描述的是声音的“高低”；响度由发声体振动的振幅决定，描述的是声音的“大小（强弱）”。结合题目中对男声、女声的描述，分别判断其音调与响度，再对应选项即可。
【解析】
1. 明确概念：音调指声音的高低，由频率决定，频率越高音调越高；响度指声音的大小，由振幅决定，振幅越大响度越大。
2. 分析男声：“男低音”中的“低”指音调低，“独唱”说明声音大，即响度大。
3. 分析女声：“女高音”中的“高”指音调高，“轻声伴唱”说明声音小，即响度小。
4. 对比选项：符合上述分析的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
音调与响度的区分
【点评】
本题考查声音的特性，易错点是易混淆生活中“高”“低”的含义，需牢记“音调对应声音高低，响度对应声音大小”，结合题意分析即可正确解答。
【难度系数】
0.5

14 新趋势 教材 P22 练习 T1 改编 如图是童谣《小蜜蜂》的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音的变化，下列描述正确的是（）

A.声带振动一次的时间逐渐增加
B.声带每秒振动的次数逐渐增加
C.声波的传播速度逐渐增大
D.声带振动的幅度越来越大

14.B

【分析】
首先明确题目中“音调逐渐升高”是核心信息，音调的高低由发声体的振动频率决定，频率是指每秒内振动的次数，频率越高，音调越高。接下来结合选项逐一分析：A选项中，声带振动一次的时间是振动周期，若周期增加，频率会减小，音调会降低，不符合题意；B选项中，声带每秒振动的次数就是频率，频率逐渐增加意味着音调逐渐升高，与题目描述一致；C选项中，声波的传播速度由介质种类和温度决定，在相同环境下声速不变，不会随音调变化；D选项中，声带振动的幅度决定声音的响度，和音调无关，不符合要求。
【解析】
音调由发声体的振动频率（每秒振动的次数）决定，频率越高，音调越高。题目中“大家一起”期间音调逐渐升高，说明声带振动的频率逐渐增加。对选项分析：
A. 振动一次的时间是周期，周期增加则频率减小，音调降低，错误；
B. 每秒振动次数即频率，频率增加，音调升高，正确；
C. 声速与介质、温度有关，此处不变，错误；
D. 振动幅度影响响度，与音调无关，错误。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系、声音的特性
【点评】
本题结合乐谱的音调变化，考查声音特性中音调与频率的关系，需明确频率、周期、振幅对应的声音特性，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.3

15 医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳。使用听诊器是为了 （）

A.增大心脏跳动时的振幅
B.加快心脏跳动时的频率
C.改善心脏跳动时的音色
D.增强人听到声音的响度

15.D

【分析】
要解决这道题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素，以及听诊器的工作原理。首先回忆各特性的影响：音调由振动频率决定，响度与振幅、距离发声体的远近、声音的分散程度有关，音色由发声体本身的结构和材质决定。听诊器的作用是减少声音传播中的分散，从而改变人听到声音的响度，据此逐一分析选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 心脏跳动的振幅由心脏自身振动情况决定，听诊器无法改变心脏跳动的振幅，该选项错误；
B. 心脏跳动的频率由心脏的节律决定，听诊器不能改变心脏跳动的频率，该选项错误；
C. 心脏的音色由其本身结构等属性决定，听诊器无法改善音色，该选项错误；
D. 听诊器通过管道减少声音的分散，从而增强人听到声音的响度，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
响度、声音的特性
【点评】
本题结合听诊器的实际应用考查声音的响度特性，属于基础概念题，侧重考查学生对声音特性的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

16 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示。

（1）如图甲所示，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越，说明音调是由声源的决定的。
（2）如图乙所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的有关；钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，听到声音的音调（升高/降低）。
（3）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺时，听到声音的不同。

16.(1)低 振动频率 (2)振幅 降低 (3)音色

【分析】
本题通过三个声学实验，分别探究声音的三个特性（音调、响度、音色）的影响因素。解题时需结合实验操作，分析声源的振动情况，对应声音特性的决定因素：音调由振动频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料和结构决定。
【解析】
（1）图甲中，硬纸片划动梳子梳齿时，划动速度越小，梳齿振动的频率越低，而音调由声源的振动频率决定，频率越低，音调越低，因此发出声音的音调越低，说明音调由振动频率决定。
（2）图乙中，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度不同，听到声音的大小（响度）不同，说明响度与发声体的振幅有关；当钢尺伸出桌面的长度变长时，用等大的力拨动，钢尺振动变慢，频率变低，因此听到声音的音调降低。
（3）图丙中，钢尺和塑料尺的外形相同、伸出长度相同，但材料不同，发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此听到声音的音色不同。
【答案】
(1)低；振动频率 (2)振幅；降低 (3)音色
【知识点】
音调与频率的关系；响度与振幅的关系；音色
【点评】
本题为声学基础实验题，结合实验操作考查声音三个特性的影响因素，注重对基础知识点的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.7