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质量
- 定义：物体所含
- 特点：质量是
- 单位：基本单位是
- 测量工具
- 日常生活中常用
- 实验室用
- 密度
- 定义：某种物质的物体，其
- 公式：
- 单位：基本单位是
- 特点：是
- 测量
- 原理：
- 器材：
- 合理步骤：通常先测
- 应用：① 鉴别
- 其他物理属性：
- 定义：物体所含
物质
的多少叫作物体的质量。- 特点：质量是
物体
本身的属性，其大小不随物体的形状
、状态
和位置
的变化而改变。- 单位：基本单位是
千克
，常用单位是吨
、克
和毫克
，它们之间的换算关系是1吨=1000千克、1千克=1000克、1克=1000毫克
。- 测量工具
- 日常生活中常用
磅秤
、电子秤
、杆秤
等。- 实验室用
托盘天平
，包括使用方法和注意事项。- 密度
- 定义：某种物质的物体，其
质量与体积
的比值叫作这种物质的密度。- 公式：
ρ=$\frac{m}{V}$
。- 单位：基本单位是
$\mathrm{kg}/{\mathrm{m}}^{3}$
，常用单位是$\mathrm{g}/\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{3}$
。两者的换算关系是1$\mathrm{g}/\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{3}$=1×10³$\mathrm{kg}/{\mathrm{m}}^{3}$
。- 特点：是
物质
特有的性质，即同种物质的密度一般相同
，不同种物质的密度一般不相同
。- 测量
- 原理：
ρ=$\frac{m}{V}$
。- 器材：
托盘天平
、量筒
。- 合理步骤：通常先测
质量
，后测体积
。- 应用：① 鉴别
物质
；② 计算不便于直接测量的物体的质量
或体积
。- 其他物理属性：
硬度
、导电性
、导热性
、透光性
、弹性
、磁性
等。答案
物质
物体
形状
状态
位置
千克
吨
克
毫克
1吨=1000千克、1千克=1000克、1克=1000毫克
磅秤
电子秤
杆秤
托盘天平
质量与体积
$\rho=\frac{m}{V}$
$\mathrm{kg/m}^3$
$\mathrm{g/cm}^3$
$1\ \mathrm{g/cm}^3=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$
物质
相同
不相同
$\rho=\frac{m}{V}$
托盘天平
量筒
质量
体积
物质
质量
体积
硬度
导电性
导热性
透光性
弹性
磁性
物体
形状
状态
位置
千克
吨
克
毫克
1吨=1000千克、1千克=1000克、1克=1000毫克
磅秤
电子秤
杆秤
托盘天平
质量与体积
$\rho=\frac{m}{V}$
$\mathrm{kg/m}^3$
$\mathrm{g/cm}^3$
$1\ \mathrm{g/cm}^3=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$
物质
相同
不相同
$\rho=\frac{m}{V}$
托盘天平
量筒
质量
体积
物质
质量
体积
硬度
导电性
导热性
透光性
弹性
磁性
解析
【分析】
这是一道关于物质物理属性（质量、密度）的基础概念填空题，解题时需要按照“质量-密度-其他物理属性”的顺序，逐一回忆对应的基础知识点：
1. 先回忆质量的核心定义，明确质量是物体的固有属性，其影响因素、单位换算、不同场景下的测量工具；
2. 再梳理密度的定义、计算公式、单位换算、特性，以及密度测量的原理、器材、步骤和实际应用；
3. 最后回忆物质除质量、密度外的常见物理属性，完成全部填空。
【解析】
1. 质量部分：
定义：根据质量的基本定义，物体所含物质的多少叫质量，故第一空填“物质”；
特点：质量是物体本身的属性，不会随物体的形状、状态、位置的变化而改变，依次填入“物体”“形状”“状态”“位置”；
单位：质量的国际基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg），换算关系为$1\mathrm{吨}=1000\mathrm{千克}$、$1\mathrm{千克}=1000\mathrm{克}$、$1\mathrm{克}=1000\mathrm{毫克}$；
测量工具：日常生活中常用磅秤、电子秤、杆秤等测量质量，实验室中测量质量的工具是托盘天平。
2. 密度部分：
定义：密度是某种物质的物体的质量与体积的比值，故填“质量与体积”；
公式：密度的计算公式为$\rho=\frac{m}{V}$；
单位：密度的国际基本单位是$\mathrm{kg/m}^3$，常用单位是$\mathrm{g/cm}^3$，换算关系为$1\ \mathrm{g/cm}^3=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
特点：密度是物质特有的性质，同种物质的密度一般相同，不同种物质的密度一般不相同；
测量：密度测量的原理是$\rho=\frac{m}{V}$，需要用到的器材是托盘天平（测质量）和量筒（测体积），为了避免液体残留影响测量结果，通常先测质量，后测体积；
应用：密度可以用来鉴别物质，还能计算不便于直接测量的物体的质量或体积。
3. 其他物理属性：物质除质量、密度外，还有硬度、导电性、导热性、透光性、弹性、磁性等物理属性。
【答案】
物质
物体
形状
状态
位置
千克
吨
克
毫克
$1\mathrm{吨}=1000\mathrm{千克}、1\mathrm{千克}=1000\mathrm{克}、1\mathrm{克}=1000\mathrm{毫克}$
磅秤
电子秤
杆秤
托盘天平
质量与体积
$\boldsymbol{\rho=\frac{m}{V}}$
$\boldsymbol{\mathrm{kg/m}^3}$
$\boldsymbol{\mathrm{g/cm}^3}$
$\boldsymbol{1\ \mathrm{g/cm}^3=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3}$
物质
相同
不相同
$\boldsymbol{\rho=\frac{m}{V}}$
托盘天平
量筒
质量
体积
物质
质量
体积
硬度
导电性
导热性
透光性
弹性
磁性
【知识点】
1. 质量的基本概念
2. 密度的基本概念
3. 物质的物理属性
【点评】
本题考查的是物质物理属性的基础知识点，涵盖质量、密度的定义、特性、测量及应用，是力学的核心基础内容，需要准确记忆相关概念、单位换算和工具使用，为后续力学综合学习奠定基础。
【难度系数】
0.8
这是一道关于物质物理属性（质量、密度）的基础概念填空题，解题时需要按照“质量-密度-其他物理属性”的顺序，逐一回忆对应的基础知识点：
1. 先回忆质量的核心定义，明确质量是物体的固有属性，其影响因素、单位换算、不同场景下的测量工具；
2. 再梳理密度的定义、计算公式、单位换算、特性，以及密度测量的原理、器材、步骤和实际应用；
3. 最后回忆物质除质量、密度外的常见物理属性，完成全部填空。
【解析】
1. 质量部分：
定义：根据质量的基本定义，物体所含物质的多少叫质量，故第一空填“物质”；
特点：质量是物体本身的属性，不会随物体的形状、状态、位置的变化而改变，依次填入“物体”“形状”“状态”“位置”；
单位：质量的国际基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg），换算关系为$1\mathrm{吨}=1000\mathrm{千克}$、$1\mathrm{千克}=1000\mathrm{克}$、$1\mathrm{克}=1000\mathrm{毫克}$；
测量工具：日常生活中常用磅秤、电子秤、杆秤等测量质量，实验室中测量质量的工具是托盘天平。
2. 密度部分：
定义：密度是某种物质的物体的质量与体积的比值，故填“质量与体积”；
公式：密度的计算公式为$\rho=\frac{m}{V}$；
单位：密度的国际基本单位是$\mathrm{kg/m}^3$，常用单位是$\mathrm{g/cm}^3$，换算关系为$1\ \mathrm{g/cm}^3=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
特点：密度是物质特有的性质，同种物质的密度一般相同，不同种物质的密度一般不相同；
测量：密度测量的原理是$\rho=\frac{m}{V}$，需要用到的器材是托盘天平（测质量）和量筒（测体积），为了避免液体残留影响测量结果，通常先测质量，后测体积；
应用：密度可以用来鉴别物质，还能计算不便于直接测量的物体的质量或体积。
3. 其他物理属性：物质除质量、密度外，还有硬度、导电性、导热性、透光性、弹性、磁性等物理属性。
【答案】
物质
物体
形状
状态
位置
千克
吨
克
毫克
$1\mathrm{吨}=1000\mathrm{千克}、1\mathrm{千克}=1000\mathrm{克}、1\mathrm{克}=1000\mathrm{毫克}$
磅秤
电子秤
杆秤
托盘天平
质量与体积
$\boldsymbol{\rho=\frac{m}{V}}$
$\boldsymbol{\mathrm{kg/m}^3}$
$\boldsymbol{\mathrm{g/cm}^3}$
$\boldsymbol{1\ \mathrm{g/cm}^3=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3}$
物质
相同
不相同
$\boldsymbol{\rho=\frac{m}{V}}$
托盘天平
量筒
质量
体积
物质
质量
体积
硬度
导电性
导热性
透光性
弹性
磁性
【知识点】
1. 质量的基本概念
2. 密度的基本概念
3. 物质的物理属性
【点评】
本题考查的是物质物理属性的基础知识点，涵盖质量、密度的定义、特性、测量及应用，是力学的核心基础内容，需要准确记忆相关概念、单位换算和工具使用，为后续力学综合学习奠定基础。
【难度系数】
0.8
1. 给下列物理量填合适的单位：
- (1)中学生的质量约 0.05
- (2)两个鸡蛋的质量约 0.1
- (3)教室的容积约 200
- (4)砖头的密度约 2.5
- (1)中学生的质量约 0.05
t
。- (2)两个鸡蛋的质量约 0.1
kg
。- (3)教室的容积约 200
m³
。- (4)砖头的密度约 2.5
g/cm³
。答案
$\mathrm{t}$
$\mathrm{kg}$
$\mathrm{m}^3$
$\mathrm{g/cm}^3$
$\mathrm{kg}$
$\mathrm{m}^3$
$\mathrm{g/cm}^3$
解析
【分析】
解决这类问题需结合生活经验，回忆常见物理量的单位换算关系，将物体的实际物理量数值与题目给出的数字匹配合适单位：
1. 中学生的质量通常在50kg左右，结合0.05这个数值，通过单位换算（1t=1000kg），0.05t=50kg，因此需填对应单位；
2. 两个鸡蛋质量约100g，换算为千克是0.1kg，对应题目给出的0.1，所以填对应单位；
3. 教室的长、宽、高可结合日常观察估算，长约10m、宽约6m、高约3m，容积为长×宽×高≈180m³，与200接近，因此填对应单位；
4. 水的密度为1g/cm³，砖头密度大于水，2.5g/cm³符合砖头的实际密度，若用kg/m³单位数值应为2.5×10³，因此填对应单位。
【解析】
(1) 中学生质量约50kg，由$50\mathrm{kg}=0.05\mathrm{t}$，可知单位为$\mathrm{t}$；
(2) 两个鸡蛋质量约100g，由$100\mathrm{g}=0.1\mathrm{kg}$，可知单位为$\mathrm{kg}$；
(3) 教室容积通过长、宽、高估算约为180m³，与200接近，可知单位为$\mathrm{m}^3$；
(4) 砖头密度大于水的密度，$2.5\mathrm{g/cm}^3$符合实际，可知单位为$\mathrm{g/cm}^3$。
【答案】
$\mathrm{t}$；$\mathrm{kg}$；$\mathrm{m}^3$；$\mathrm{g/cm}^3$
【知识点】
质量单位估算、容积单位估算、密度单位认知
【点评】
本题考查对常见物理量单位的掌握及生活中常见物体物理量的估算能力，解题关键是结合生活经验与单位换算关系，将题目数值与实际物理量匹配对应单位，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
解决这类问题需结合生活经验，回忆常见物理量的单位换算关系，将物体的实际物理量数值与题目给出的数字匹配合适单位：
1. 中学生的质量通常在50kg左右，结合0.05这个数值，通过单位换算（1t=1000kg），0.05t=50kg，因此需填对应单位；
2. 两个鸡蛋质量约100g，换算为千克是0.1kg，对应题目给出的0.1，所以填对应单位；
3. 教室的长、宽、高可结合日常观察估算，长约10m、宽约6m、高约3m，容积为长×宽×高≈180m³，与200接近，因此填对应单位；
4. 水的密度为1g/cm³，砖头密度大于水，2.5g/cm³符合砖头的实际密度，若用kg/m³单位数值应为2.5×10³，因此填对应单位。
【解析】
(1) 中学生质量约50kg，由$50\mathrm{kg}=0.05\mathrm{t}$，可知单位为$\mathrm{t}$；
(2) 两个鸡蛋质量约100g，由$100\mathrm{g}=0.1\mathrm{kg}$，可知单位为$\mathrm{kg}$；
(3) 教室容积通过长、宽、高估算约为180m³，与200接近，可知单位为$\mathrm{m}^3$；
(4) 砖头密度大于水的密度，$2.5\mathrm{g/cm}^3$符合实际，可知单位为$\mathrm{g/cm}^3$。
【答案】
$\mathrm{t}$；$\mathrm{kg}$；$\mathrm{m}^3$；$\mathrm{g/cm}^3$
【知识点】
质量单位估算、容积单位估算、密度单位认知
【点评】
本题考查对常见物理量单位的掌握及生活中常见物体物理量的估算能力，解题关键是结合生活经验与单位换算关系，将题目数值与实际物理量匹配对应单位，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
2. 小明家买了一桶食用油，用去一半后，剩下食用油的密度
不变
(选填“变大”“不变”或“变小”)，食用油的密度是 $0.8×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^{3}$，表示的物理意义是1m³的食用油的质量为0.8×10³kg
。答案
不变
$1\ \mathrm{m}^3$的食用油的质量为$0.8×10^3\ \mathrm{kg}$
$1\ \mathrm{m}^3$的食用油的质量为$0.8×10^3\ \mathrm{kg}$
解析
【分析】
首先明确密度的核心特性：密度是物质的一种固有属性，仅由物质的种类和状态决定，与物质的质量、体积等外在因素无关。小明家的食用油用去一半后，质量和体积均变为原来的一半，但食用油的种类和状态未发生改变，因此剩下食用油的密度不变。
其次理解密度的物理意义：密度的定义是单位体积的某种物质的质量，据此可表述给定密度值的物理意义，即$0.8×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^{3}$代表$1\ \mathrm{m}^3$的食用油对应的质量大小。
【解析】
1. 分析密度的变化：由于密度是物质的固有属性，与质量、体积无关，食用油用去一半后，物质种类和状态不变，故密度不变。
2. 阐述密度的物理意义：根据密度的定义，$0.8×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^{3}$表示的物理意义是$1\ \mathrm{m}^3$的食用油的质量为$0.8×10^3\ \mathrm{kg}$。
【答案】
不变；$1\ \mathrm{m}^3$的食用油的质量为$0.8×10^3\ \mathrm{kg}$
【知识点】
密度的特性；密度的物理意义
【点评】
本题属于密度的基础概念题，重点考查对密度特性的理解和密度物理意义的表述，难度较低，帮助学生夯实密度的核心知识点。
【难度系数】
0.9
首先明确密度的核心特性：密度是物质的一种固有属性，仅由物质的种类和状态决定，与物质的质量、体积等外在因素无关。小明家的食用油用去一半后，质量和体积均变为原来的一半，但食用油的种类和状态未发生改变，因此剩下食用油的密度不变。
其次理解密度的物理意义：密度的定义是单位体积的某种物质的质量，据此可表述给定密度值的物理意义，即$0.8×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^{3}$代表$1\ \mathrm{m}^3$的食用油对应的质量大小。
【解析】
1. 分析密度的变化：由于密度是物质的固有属性，与质量、体积无关，食用油用去一半后，物质种类和状态不变，故密度不变。
2. 阐述密度的物理意义：根据密度的定义，$0.8×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^{3}$表示的物理意义是$1\ \mathrm{m}^3$的食用油的质量为$0.8×10^3\ \mathrm{kg}$。
【答案】
不变；$1\ \mathrm{m}^3$的食用油的质量为$0.8×10^3\ \mathrm{kg}$
【知识点】
密度的特性；密度的物理意义
【点评】
本题属于密度的基础概念题，重点考查对密度特性的理解和密度物理意义的表述，难度较低，帮助学生夯实密度的核心知识点。
【难度系数】
0.9
3. 小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。该天平的感量为
-
0.2
g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为16.4
g。-
答案
0.2
16.4
16.4
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以分两步思考：
1. 确定天平的感量：天平的感量即标尺的分度值，观察标尺可知，0~1g之间有5个小格，通过计算每个小格代表的质量，即可得到感量。
2. 计算物体的质量及分析月球上的质量：天平平衡时，物体质量等于砝码总质量与游码对应刻度值之和；质量是物体的固有属性，不随物体的位置改变而变化，因此物体在月球上的质量与地球上的质量相同。
【解析】
1. 求天平的感量：
标尺上0~1g之间有5个小格，所以每个小格代表的质量为 $\frac{1\ \mathrm{g}}{5}=0.2\ \mathrm{g}$，即天平的感量为0.2g。
2. 计算物体的质量：
砝码的总质量为 $10\ \mathrm{g}+5\ \mathrm{g}=15\ \mathrm{g}$，游码对应的刻度值为1.4g，因此物体的质量 $m=15\ \mathrm{g}+1.4\ \mathrm{g}=16.4\ \mathrm{g}$。
3. 分析月球上的质量：
质量是物体的固有属性，与物体的位置无关，所以将该“玉石”带到月球上，它的质量仍为16.4g。
【答案】
0.2；16.4
【知识点】
天平的使用；质量的特性
【点评】
本题考查天平的基本使用（感量判断、质量测量）和质量的特性，属于基础题型，要求学生熟练掌握天平的读数方法及质量的概念。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，我们可以分两步思考：
1. 确定天平的感量：天平的感量即标尺的分度值，观察标尺可知，0~1g之间有5个小格，通过计算每个小格代表的质量，即可得到感量。
2. 计算物体的质量及分析月球上的质量：天平平衡时，物体质量等于砝码总质量与游码对应刻度值之和；质量是物体的固有属性，不随物体的位置改变而变化，因此物体在月球上的质量与地球上的质量相同。
【解析】
1. 求天平的感量：
标尺上0~1g之间有5个小格，所以每个小格代表的质量为 $\frac{1\ \mathrm{g}}{5}=0.2\ \mathrm{g}$，即天平的感量为0.2g。
2. 计算物体的质量：
砝码的总质量为 $10\ \mathrm{g}+5\ \mathrm{g}=15\ \mathrm{g}$，游码对应的刻度值为1.4g，因此物体的质量 $m=15\ \mathrm{g}+1.4\ \mathrm{g}=16.4\ \mathrm{g}$。
3. 分析月球上的质量：
质量是物体的固有属性，与物体的位置无关，所以将该“玉石”带到月球上，它的质量仍为16.4g。
【答案】
0.2；16.4
【知识点】
天平的使用；质量的特性
【点评】
本题考查天平的基本使用（感量判断、质量测量）和质量的特性，属于基础题型，要求学生熟练掌握天平的读数方法及质量的概念。
【难度系数】
0.9
