1. ★★|科学观念 右图中的装置是中国劳动人民发明的一种耕犁——曲辕犁，主要使用人力和畜力。它的发明年代属于（）

A.农耕时代
B.工业时代
C.信息时代
D.石器时代

1.A 【解析】农耕时代以人力、畜力耕地，曲辕犁的发明年代属于农耕时代。

【分析】
要判断曲辕犁的发明年代所属时代，需先明确各时代的核心特征：石器时代以石器为主要生产工具；农耕时代以人力、畜力为主要农业生产动力，使用传统农具；工业时代以机器生产为核心；信息时代以信息技术应用为核心。曲辕犁是古代农业耕犁，使用人力和畜力，符合农耕时代的特征，据此分析选项即可。
【解析】
曲辕犁是中国古代用于农业耕作的传统耕犁，其使用动力为人力和畜力，契合农耕时代以人力、畜力开展农业生产的特点；工业时代以机器生产为核心，信息时代以信息技术应用为主，石器时代以石器为主要生产工具，均与曲辕犁的时代特征不符，因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
古代农业生产工具、时代特征
【点评】
本题结合曲辕犁的使用特征考查时代划分，属于基础识记类题目，难度较低，学生只需掌握各时代的核心特点即可解答。
【难度系数】
0.2

2. ★★ |科学观念 工程与技术的关系是 （）

A.技术决定工程
B.工程决定技术
C.相互影响又相互促进
D.技术与工程之间没有必然关系

2.C 【解析】工程是将自然科学的理论应用到具体工农业生产部门中形成的各学科的总称。工程依赖技术的发展，技术是实现工程的手段，工程与技术互相促进，相互发展，相互影响。

【分析】首先明确工程与技术的核心定义：工程是将科学理论应用到实际生产等领域的学科总称，技术是实现工程的手段。接着逐一分析选项：A选项“技术决定工程”错误，工程开展需技术支撑，但并非技术单向决定工程；B选项“工程决定技术”错误，技术进步会推动工程发展，并非工程单向决定技术；D选项“技术与工程无必然关系”明显违背两者实际联系；C选项“相互影响又相互促进”符合工程与技术的实际关联，因此选C。
【解析】工程是将自然科学的理论应用到具体工农业生产部门中形成的各学科的总称，技术是实现工程的手段。工程依赖技术的发展，技术的进步也会推动工程的推进，二者相互影响、相互促进，并非单向决定或无关联。因此A、B、D选项错误，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】工程与技术的关系、科学观念
【点评】本题考查对工程与技术关系的基础认知，属于科学领域的基础概念题，难度较低，旨在帮助学生建立正确的工程与技术关联观念。
【难度系数】0.8

3. 以往电路图的设计都是手工绘制，容易出错；随着电子技术尤其是计算机的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，下列说法错误的是 （）

A.技术的发展为设计创新提供了条件
B.技术是不断发展的
C.技术的发展提高了生产效率
D.技术的核心是建造

3.D 【解析】计算机的发展为电路设计大大提供了便利，说明技术的发展为设计创新提供了条件，技术是不断发展的，技术促进了人们生产和生活方式的变革，提高了生产效率，故ABC正确，不符合题意；技术的核心是发明，故D错误，符合题意。

【分析】本题为技术相关的选择题，要求选出错误的说法。解题思路：逐一分析每个选项，结合技术的核心、技术发展的意义等知识点，判断选项表述是否正确，最终选出错误选项。
【解析】A选项：随着计算机技术发展，出现了电路图设计软件，方便了电路设计，说明技术的发展为设计创新提供了条件，该选项表述正确；B选项：从手工绘制电路图到使用专业软件设计，体现了技术是不断发展的，该选项表述正确；C选项：使用电路图设计软件比手工绘制更高效，提高了电路设计的生产效率，该选项表述正确；D选项：技术的核心是发明，而非建造，该选项表述错误，符合题意。
【答案】D
【知识点】技术的核心、技术的发展、技术的作用
【点评】本题考查通用技术中技术的基础概念，属于对基础知识的考查，难度较低，需要学生准确掌握技术的核心、技术发展的意义等内容。
【难度系数】0.8

4. | 科学观念 技术源于人类的需求,下列说法中,不恰当的是 ()

A.病毒疫苗的研制源于人类对抗病毒的需求
B.通信技术的产生源于人们之间通信交往的需求
C.建筑技术的产生主要源于人们居住和遮风避雨的需求
D.3D打印技术的产生主要源于人们对书籍快速印刷的需求

4.D 【解析】病毒疫苗的研制源于人类对抗病毒的需求，通信技术的产生源于人们之间通信交往的需求，建筑技术的产生主要源于人们居住和遮风避雨的需求，ABC正确，不符合题意。3D打印技术的产生主要源于人类对制造效率、复杂性和个性化的需求，D错误，符合题意。

【分析】
这道题要求选出“不恰当”的说法，解题思路是：先明确每个选项对应的技术产生的核心需求，再判断该需求是否与技术的实际起源匹配，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：病毒疫苗的研制目的是帮助人类对抗病毒，其产生源于人类对抗病毒的需求，说法恰当；
B选项：通信技术的核心作用是实现人们之间的通信交往，其产生源于该需求，说法恰当；
C选项：建筑技术的主要功能是满足人们居住、遮风避雨的需求，其产生源于此，说法恰当；
D选项：3D打印技术的产生主要源于人类对制造个性化产品、复杂结构件等的需求，而非对书籍快速印刷的需求（书籍快速印刷是传统印刷技术的需求），说法不恰当。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
技术与人类需求的关系；常见技术的起源
【点评】
本题结合科学观念，考查技术与人类需求的对应关系，属于基础题，学生只需掌握常见技术的产生背景即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. ★★ |科学思维 请你结合工程实践的过程,选出杭州亚运会场馆建设的正确顺序 ()

A.明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果
B.明确问题→设计方案→改进完善→实施计划→检验作品→发布成果
C.设计方案→改进完善→明确问题→实施计划→检验作品→发布成果
D.明确问题→设计方案→实施计划→发布成果→改进完善→检验作品

5.A 【解析】工程实践的一般过程：明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果，故A正确。

【分析】要确定杭州亚运会场馆建设（属于工程实践）的正确顺序，需回忆工程实践的通用流程：首先要明确需要解决的问题，这是工程开展的前提；接着根据问题设计可行的方案；再按照设计方案推进实施计划；完成后要检验作品是否符合预期要求；若存在不足则进行改进完善；最后发布成果。据此逐一判断选项的顺序是否合理。
【解析】工程实践的标准流程为：明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果。选项A的顺序完全符合该流程；选项B将“改进完善”放在“实施计划”前，逻辑错误；选项C先设计方案再明确问题，颠倒了流程的起始环节；选项D将“发布成果”放在“改进完善”前，顺序错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】工程实践的一般过程；技术设计的基本步骤
【点评】本题考查工程实践的基础流程，属于识记类题目，需准确掌握工程实践各环节的先后逻辑，难度较低。
【难度系数】0.8

6. ★★★ 如图所示的壁挂式不锈钢置物架采用免钉设计，利用胶水可直接粘贴在瓷砖等光滑墙面上。为测试其承载能力，下列检验方法中，最合理的是 （）

A.利用木锤敲击，看是否会脱落
B.用力拉扯置物架，检验其粘贴效果
C.将另一置物架钉于墙上进行承重对比
D.将重物放在置物架上，不断增加重量

6.D 【解析】要测试其承载能力，可以通过将重物放在置物架上，不断增加重量的方式看其承重效果，选项D符合题意。

【分析】要测试壁挂式置物架的承载能力，需明确承载能力是指其能承受的重量大小，检验方法应匹配“承重”的测试目的，模拟实际使用中承受重物的场景。逐一分析选项：A选项敲击测试的是抗冲击能力，与承载能力无关；B选项拉扯测试的是粘贴的牢固度，而非承重能力；C选项对比另一置物架无法直接测试目标置物架的承载能力；D选项放置重物并逐步增加重量，直接对应承重测试的需求，是合理方法。
【解析】测试置物架的承载能力，核心是验证其承受重物的最大重量。A选项用木锤敲击，检验的是抗冲击性能，不符合测试承载能力的要求；B选项用力拉扯，检验的是粘贴面的抗拉强度，并非承载能力；C选项将另一置物架钉于墙上对比，无法直接测试目标置物架的承载能力；D选项通过放置重物并逐步增加重量，能直观观察置物架在不同承重下的状态，可有效测试其承载能力，符合题意。
【答案】D
【知识点】实验设计与评价、力学性能测试
【点评】本题结合生活中的产品测试场景，考查学生对实验方法与测试目的匹配性的判断能力，需明确测试核心需求，难度适中。
【难度系数】0.4