2. 班级开展以“感恩有你”为主题的系列活动,请你参加并完成下列活动。(7分)
【活动一:设计·板报】
(1)为了营造活动氛围,班级准备为本次活动设计一期黑板报(如下图),但是第二个字不小心被同学擦掉了,请你从下面的选项中选择最合适的一项,补写在黑板报上(2分) ()


【活动二:感知·情感】
(2)感恩是人世间永恒的美德,从古至今,无数文人墨客写下了许多有关感恩的佳句。请你仿照画线句,在横线上写一句对母爱的理解,将下面这段话补充完整,使句式整齐,内容连贯。(2分)
“谁言寸草心,报得三春晖”,母亲是这个世界上最爱你的人:母爱如温暖的阳光,照亮心灵；,；母爱如纯净的泉水,滋润心房。我们要感恩母亲:您陪我长大,我陪您变老!
【活动三:朗诵·心声】
(3)班级准备举办“感恩有你”朗诵比赛,但比赛筹备缺少专业指导,特让你邀请语文老师王老师为同学们指导朗诵技巧,请写下你的邀请话语。(3分)


◆课内阅读
阅读课文,回答问题。
【散文·理脉络】
3. 请根据课文内容,补全下表。(4分)

【散文·品真情】
★4. 品味下面句子中加点词蕴含的情感。(3分)
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。


【散文·论人物】
5. 结合课文具体内容,分析母亲的性格特点。(4分)

2.(1)B(2分) 【点拨】黑板报中“感”“有”“你”是行书。A项,字形呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”,是隶书;B项,字体介于楷书与草书之间,工整清晰,行云流水,是行书;C项,字体特点是结构简省、笔画连绵,是草书;D项,字体曲笔弧线,体正势圆,左不见撇,右不见捺,是篆书。故选B。
(2)示例一:母爱如柔和的春风 吹拂心田(每空1分)
示例二:母爱如甜蜜的糖果 填满心房(每空1分)
(3)示例:王老师,您好!(1分)我们班即将举办“感恩有你”朗诵比赛,大家在朗诵技巧把控上还有不足之处,想请您抽空为我们进行朗诵指导,请问您方便吗?(2分)
3. ①暴怒拒绝,绝望痛苦 ②再三央求,满怀期待 ③最终未看成 ④醒悟坚强,决心好好儿活(每空1分)
4. “绝”是“完全没有”的意思,“竟”是“出乎意料”的意思,(1分)这两个词写出作者当时根本没想到母亲会病逝,(1分)表达了其无比悔恨、愧疚、痛苦与永久的遗憾。(1分)
5. ①母亲细心体贴,悄悄躲出去又偷偷听着儿子的动静;②坚韧隐忍,自己病重却全力照顾儿子;③慈爱宽容,始终鼓励儿子要好好儿活;④善解人意,避开敏感字眼儿,用心安抚儿子的情绪。(每点1分)