1.如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带。光屏上A、B是彩色光带边缘的色光，其中B为光；在白色光屏前放置一块红色玻璃，看到白屏的颜色是色；如果将温度计放在（选填“A”或“B”）外侧，一段时间后示数会明显上升。

1.紫 红 A

【分析】
本题考查光的色散、物体颜色及红外线的热效应，解题思路：1. 回忆光的色散规律，太阳光经三棱镜后，不同色光折射程度不同，红光偏折最小、紫光偏折最大，由此判断A、B处的色光；2. 明确透明物体的颜色由其透过的色光决定，分析红色玻璃放置后的白屏颜色；3. 利用红外线的热效应，判断温度计放置的位置。
【解析】
1. 太阳光通过三棱镜会发生色散，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，其中红光的折射程度最小，偏折程度最小，紫光折射程度最大，偏折程度最大，因此图中A为红光，B为紫光；
2. 透明物体只能透过与自身颜色相同的色光，红色玻璃只能透过红光，所以白屏上仅呈现红光，颜色为红色；
3. 红光外侧存在红外线，红外线具有显著的热效应，能使温度计示数明显上升，因此温度计应放在A的外侧。
【答案】
紫；红；A
【知识点】
光的色散、物体的颜色、红外线的热效应
【点评】
本题结合光的色散实验，考查光学基础知识点的应用，需掌握色散规律、透明物体颜色的决定因素及红外线的特性，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 自然界的物体都在不停地向外辐射. 物体的温度越高，辐射的红外线强度越.

2.红外线 强

【分析】本题考查红外线的基本性质，解题时需回忆：自然界中所有物体都会向外辐射红外线，且物体温度越高，辐射红外线的强度越大，根据这两个知识点即可完成填空。
【解析】根据红外线的特性：自然界的物体都在不停地向外辐射红外线；物体的温度越高，辐射的红外线强度越强，因此第一空填红外线，第二空填强。
【答案】红外线 强
【知识点】红外线的特性
【点评】本题为红外线相关的基础识记题，侧重考查学生对物理基础知识的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

3.检测体温的热成像仪是靠接收人体发出的来工作的；大气中的臭氧层能吸收来自太阳的，而使地球上的生物免遭伤害.

3.红外线 紫外线

【分析】
首先回忆不可见光的相关应用：人体会持续向外辐射红外线，热成像仪正是通过接收人体发出的红外线来检测体温；太阳辐射包含多种不可见光，其中紫外线对生物有伤害作用，大气中的臭氧层能吸收大量紫外线，保护地球生物免受其害，据此可确定两个空的答案。
【解析】
1. 热成像仪的工作原理：人体温度不同，辐射的红外线强度不同，热成像仪依靠接收人体发出的红外线来成像，从而检测体温，故第一个空填红外线；
2. 臭氧层的作用：太阳发出的过量紫外线会对生物造成伤害，臭氧层能吸收大部分来自太阳的紫外线，使生物免遭伤害，故第二个空填紫外线。
【答案】
红外线 紫外线
【知识点】
红外线的应用、紫外线的作用
【点评】
本题考查光学中不可见光的实际应用，属于基础识记类题目，难度较低，需要学生牢记课本中关于红外线和紫外线的相关常识。
【难度系数】
0.8

4.电视机的遥控器通过发出不同频率的来实现对电视机的遥控. 如图甲是一种红外线测温仪,红外线是一种(选填“可见光”或“不可见光”),其中(选填“乙”或“丙”)图能反映测温过程中红外线的传播情况.

4.红外线 不可见光 丙

【分析】
要解答本题，需掌握红外线的相关特性与应用：首先明确电视机遥控器的遥控原理，判断红外线的属性，再结合红外线测温仪的工作原理，分析题图中红外线的传播方向，选出正确选项。
【解析】
1. 电视机遥控器是利用红外线传递控制信号，通过发出不同频率的红外线实现对电视机的遥控，因此第一空填红外线；
2. 红外线是波长大于红光、人眼无法直接感知的光，属于不可见光，故第二空填不可见光；
3. 红外线测温仪的工作原理是接收被测物体辐射的红外线，因此红外线的传播方向是从被测物体指向测温仪。观察题图：乙图中红外线的传播路径是测温仪指向被测物体（存在发射与反射的双向路径），丙图中红外线从被测物体指向测温仪，符合测温仪接收红外线的传播情况，故选丙。
【答案】
红外线；不可见光；丙
【知识点】
红外线应用，不可见光，红外线传播
【点评】
本题考查红外线的基础特性与实际应用，结合图像分析传播方向是解题核心，属于对基础知识的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.6

5.如图所示是一种常见的红外感应水龙头,当手对着红外线感应窗时,感应窗发出的红外线照射到手上并发生现象,返回到感应窗内被接收,从而控制水龙头出水.该装置能否在月球上使用?答:,因为.

5.反射 能 光可以在真空中传播

【分析】
本题结合红外感应水龙头考查光的相关知识，解题思路：首先，感应窗发出的红外线属于光，当红外线照射到手上时，会发生反射，反射的红外线返回感应窗被接收，由此确定第一个空；其次，判断装置能否在月球使用，需依据光的传播条件，光的传播不需要介质，真空可以传光，而月球表面是真空环境，据此确定后续内容。
【解析】
感应窗发出的红外线是不可见光，当红外线照射到手上时，会发生光的反射现象，反射后的红外线返回到感应窗内被接收，从而控制水龙头出水；光的传播不需要介质，真空可以传播光，月球表面是真空环境，所以该装置能在月球上使用。
【答案】
反射；能；光可以在真空中传播
【知识点】
光的反射；光的传播条件
【点评】
本题联系生活实际，考查光的反射和光的传播特点，难度较低，需要学生掌握光的传播不需要介质的知识点。
【难度系数】
0.3

6.疫情期间学校用来消毒的设备,它所产生的能够杀死细菌,钞票上隐藏着荧光防伪标记,验钞机是利用荧光物质在(以上两空均选填"红外线"或"紫外线")照射下能够发光的原理制成的,这些光线我们人眼(选填"能"或"不能")看到.

6.紫外线 紫外线 不能

【分析】
本题考查紫外线的特性及应用，解题时需回忆：紫外线具有杀菌消毒、使荧光物质发光的作用，且紫外线属于不可见光，人眼无法直接看到。结合题目中消毒设备、验钞机的应用场景，对应选择正确的光线类型，再判断人眼是否能看到该光线即可。
【解析】
1. 消毒设备杀菌：紫外线能破坏细菌等微生物的遗传物质，起到杀菌消毒的作用，因此消毒设备产生的是紫外线；
2. 验钞机原理：紫外线可使荧光物质发光，钞票上的荧光防伪标记在紫外线照射下会显现，因此验钞机利用的是紫外线；
3. 人眼的视觉范围：紫外线的频率高于可见光，属于不可见光，人眼无法直接看到，因此填“不能”。
【答案】
紫外线 紫外线 不能
【知识点】
紫外线的特性及应用、不可见光
【点评】
本题结合生活中的常见物品（消毒设备、验钞机）考查紫外线的相关知识，贴近生活实际，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是太阳光中哪种光造成的 （）

A.红外线
B.紫外线
C.可见光
D.以上都不是

7.B

【分析】本题考查太阳光中不同光线的作用，解题时需回忆各光线的特性，结合题目中“过度晒太阳导致皮肤粗糙、皮肤癌”的危害，对应正确的光线类型。逐一分析选项的光线功能，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项，红外线的主要特性是热效应，常用于加热、红外遥控等，不会造成皮肤损伤，排除；B选项，紫外线属于不可见光，适量照射可促进维生素D合成，但过量照射会破坏皮肤细胞，引发皮肤粗糙，甚至诱发皮肤癌，符合题意；C选项，可见光是人眼可感知的光，不会导致此类皮肤问题，排除；D选项，显然错误，排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】紫外线的危害；光的特性
【点评】本题为基础常识题，考察学生对太阳光中不同光线作用的识记能力，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.2

8.夜晚,下列物体中辐射红外线最强的是 （）

A.草木
B.人
C.岩石
D.河水

8.B

【分析】首先明确核心原理：一切物体都会辐射红外线，且物体的温度越高，辐射的红外线强度越强。夜晚时，需对比各选项物体的温度，找出温度最高的物体，其辐射的红外线就最强。
【解析】根据红外线的热辐射规律：温度越高的物体，辐射的红外线越强。夜晚环境中，草木、岩石、河水的温度接近环境温度，而人体的体温约为37℃，远高于其他选项中物体的温度，因此人辐射的红外线最强。
【答案】B
【知识点】红外线的热辐射特性；温度与红外辐射的关系
【点评】本题考查红外线的基础性质，结合生活常识即可判断，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】0.7