一 选择正确的英文数字表达。
()1. 航班 ZH 9873
A. ZH eight nine seven three
B. ZH nine eight seven three
()2. 公交车 154 路
A. one four five
B. one five four
()3. 教室门牌号 615
A. six one five
B. five one six
()1. 航班 ZH 9873
A. ZH eight nine seven three
B. ZH nine eight seven three
()2. 公交车 154 路
A. one four five
B. one five four
()3. 教室门牌号 615
A. six one five
B. five one six
答案
1.B 2.B 3.A
解析
1. 航班号的数字依次为9、8、7、3,对应的英文数字表达依次是nine、eight、seven、three,符合的是选项B。
2. 公交路号的数字依次为1、5、4,对应的英文数字表达依次是one、five、four,符合的是选项B。
3. 教室门牌号的数字依次为6、1、5,对应的英文数字表达依次是six、one、five,符合的是选项A。
2. 公交路号的数字依次为1、5、4,对应的英文数字表达依次是one、five、four,符合的是选项B。
3. 教室门牌号的数字依次为6、1、5,对应的英文数字表达依次是six、one、five,符合的是选项A。
二 读一读,算一算,选一选。
A. ten B. nine C. seven D. six
1. six + three =
2. two × five =
3. eight − two =
4. four + three =
A. ten B. nine C. seven D. six
1. six + three =
2. two × five =
3. eight − two =
4. four + three =
答案
1.B 2.A 3.D 4.C
解析
先明确题目中数词对应的阿拉伯数字:six=6,three=3,two=2,five=5,eight=8,four=4,再计算各算式结果匹配选项:
1. 6+3=9,9的英文是nine,对应选项B;
2. 2×5=10,10的英文是ten,对应选项A;
3. 8-2=6,6的英文是six,对应选项D;
4. 4+3=7,7的英文是seven,对应选项C。
1. 6+3=9,9的英文是nine,对应选项B;
2. 2×5=10,10的英文是ten,对应选项A;
3. 8-2=6,6的英文是six,对应选项D;
4. 4+3=7,7的英文是seven,对应选项C。
给下列句子选择相应的图片。
()1. I have six yuan. ()2. I have eight yuan.
()3. I have nine yuan. ()4. I have seven yuan.
A. ¥9 B. ¥7 C.
D. ¥8
()1. I have six yuan. ()2. I have eight yuan.
()3. I have nine yuan. ()4. I have seven yuan.
A. ¥9 B. ¥7 C.
答案
1. C 2. D 3. A 4. B
解析
先理解每个句子的含义,再匹配对应金额的标识:1. 句子“I have six yuan.”的意思是“我有六元”,对应标注¥6的图片;2. 句子“I have eight yuan.”的意思是“我有八元”,对应标注¥8的标识;3. 句子“I have nine yuan.”的意思是“我有九元”,对应标注¥9的标识;4. 句子“I have seven yuan.”的意思是“我有七元”,对应标注¥7的标识。
四 将下列图片与相应的句子连线。

答案
1—C 2—A 3—B
解析
我们结合图片里事物的特征匹配对应句子:
1. 第1张图是蜜蜂,蜜蜂有1个头、4个翅膀、6条腿,和句子C的描述吻合。
2. 第2张图是打篮球的小男孩,人类有1个头、2条腿、10个脚趾,和句子A的描述吻合。
3. 第3张图是蜘蛛,蜘蛛有1个头、8只眼睛、8条腿,和句子B的描述吻合。
1. 第1张图是蜜蜂,蜜蜂有1个头、4个翅膀、6条腿,和句子C的描述吻合。
2. 第2张图是打篮球的小男孩,人类有1个头、2条腿、10个脚趾,和句子A的描述吻合。
3. 第3张图是蜘蛛,蜘蛛有1个头、8只眼睛、8条腿,和句子B的描述吻合。
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