Ⅲ. Read and write.(Daming用表情符号记录了小伙伴们的运动能力。请阅读表格,用can/can't完成下列句子。)
Name jump high run fast jump far swim fast play volleyball
Lily ☺ ☹ ☺ ☹ ☹
Xiaoyong ☹ ☺ ☺ ☹
Taotao ☹ ☹ ☹ ☹ ☺
Fangfang ☹ ☺ ☺ ☹ ☹
1. Lily jump far.
2. Xiaoyong jump high.
3. Taotao play volleyball.
4. Fangfang swim fast.

1. can
2. can't
3. can
4. can't

首先明确表格的规则：笑脸☺代表人物拥有对应的运动能力，使用can；哭脸☹代表人物不具备对应的运动能力，使用can't。逐一核对信息：1. Lily对应的jump far是笑脸，说明她会跳远；2. Xiaoyong对应的jump high是哭脸，说明他不会跳高；3. Taotao对应的play volleyball是笑脸，说明他会打排球；4. Fangfang对应的swim fast是哭脸，说明她不会快速游泳。

Ⅳ. Read and choose.(Daming在操场遇到Sam。请读一读,从方框里选择合适的选项,补全对话。)
A. I can play it well.
B. Yes, I do. I like playing football.
C. What about you?
D. Can you play ping-pong?
E. OK. Let's go and play.

Sam, do you like playing sports?
Wow! That's great.
2.
4.
1.
No, I can't.
3.
I want to learn. Can you help me?
5.

1. B 2. D 3. C 4. A 5. E

我们按照对话的逻辑顺序逐一匹配选项：
1. 第1空需要回应Daming提出的一般疑问句"Sam, do you like playing sports?"，要用Yes/No来回答，对应选项B。
2. 第2空的后文Sam回答"No, I can't."，说明空处是can引导的一般疑问句，询问对方会不会做某事，对应选项D。
3. 第3空Sam说完自己不会打乒乓球后，反过来询问Daming的情况，对应选项C。
4. 第4空是Daming回答Sam的反问，说明自己乒乓球打得很好，对应选项A。
5. 第5空Sam提出想要学乒乓球、请求Daming帮忙，最后两人相约一起去打球，对应选项E。