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五、用修改符号修改病句。
1. 看了《烈火金刚》这部电影，受到了极大的鼓舞。
2. 全校师生和少先队员参加了庆祝儿童节的文艺晚会。
3. 这份试卷我基本上全部能做出来。
4. 我发明了人是由简单生命进化来的。
1. 看了《烈火金刚》这部电影，受到了极大的鼓舞。
2. 全校师生和少先队员参加了庆祝儿童节的文艺晚会。
3. 这份试卷我基本上全部能做出来。
4. 我发明了人是由简单生命进化来的。
答案
1.句首加上“大家”。
2.删去“和少先队员”。
3.删去“基本上”。
4.“发明”改为“发现”。
2.删去“和少先队员”。
3.删去“基本上”。
4.“发明”改为“发现”。
六、读儿童诗，并仿例写一写。
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，
童年，
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，
在小桥上欣赏鱼儿的舞姿
；童年，
在睡梦里编织美好的未来
；童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
答案
示例：在小桥上欣赏鱼儿的舞姿 在睡梦里编织美好的未来
七、按要求写句子。
1.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩句）
2.我思考答案。（扩句，至少两处）
3.雨点落在窗户玻璃上。（改为比喻句）
4.我被老师轰出了教室。（改为“把”字句）
5.“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。（改为转述句）
1.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩句）
脸涨得通红。
2.我思考答案。（扩句，至少两处）
我绞尽脑汁地思考这道题目的答案。
3.雨点落在窗户玻璃上。（改为比喻句）
雨点像断了线的珠子一样落在窗户玻璃上。
4.我被老师轰出了教室。（改为“把”字句）
老师把我轰出了教室。
5.“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。（改为转述句）
老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊！
答案
1.脸涨得通红。
2.我绞尽脑汁地思考这道题目的答案。
3.雨点像断了线的珠子一样落在窗户玻璃上。
4.老师把我轰出了教室。
5.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊！
2.我绞尽脑汁地思考这道题目的答案。
3.雨点像断了线的珠子一样落在窗户玻璃上。
4.老师把我轰出了教室。
5.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊！
八、名句积累。
1. 君子喻于义，
2.
3. 恻隐之心，
4.
5. 人有耻，
1. 君子喻于义，
小人喻于利
。2.
君子坦荡荡
，小人长戚戚。3. 恻隐之心，
仁之端也
。4.
多行不义
，必自毙。5. 人有耻，
则能有所不为
。答案
1.小人喻于利
2.君子坦荡荡
3.仁之端也
4.多行不义
5.则能有所不为
2.君子坦荡荡
3.仁之端也
4.多行不义
5.则能有所不为
